他是一個普通的男生，不是什么仙子，也不是出名的耀眼明星，但他在我眼里卻始終與眾不同，也曾令我心動。
記得新學(xué)期剛開始時，班里調(diào)座位，他坐第三排，我坐第二排，他座位在我后面，也是偶然，那時候我甚至有些反感坐他前桌，因為他不是很安靜男生，他的話很多，而且說話的時候很吵，那時候我總期盼能換個位置。現(xiàn)在也如當(dāng)初所愿遠離了他，卻又想回到那時。現(xiàn)在想想那時候可真好。
他成績總是名列前茅，經(jīng)常是班里的第一第二。他上課總是很積極的回答老師的問題，不懂的問題總是會問出來，他聽講很認真，不太走神。會思考很多問題。
數(shù)學(xué)是他擅長的科目之一，平時的他總是大大咧咧，桌面經(jīng)常搞得很亂，可是研究起數(shù)學(xué)題來總是認真專注。他每道題都會認真思考，找不同的解題思路。有時候遇到難題，他也不會輕易放棄，總是一遍又一遍的解題，有時會與同學(xué)一起討論。這種刻苦學(xué)習(xí)的精神深深打動著我，有時我也會向他一樣研究一道題到深夜。
他參加過很多競選和比賽，也獲得過很多獎項，他也不會驕傲炫耀，而是以此激勵自己更加努力的學(xué)習(xí)。
有時候他和別的女孩子說話，心里總是有些不舒服，我總是假裝不在意，有時想和他搭話，卻不知道應(yīng)該說些什么。一次偶然的機會，數(shù)學(xué)老師讓差些的學(xué)生，借份好學(xué)生的卷子改錯，別人紛紛借到了卷子，我沒有借到，我問了好幾個同學(xué)，他們的卷子都借給別人了，但他們告訴我，他的卷子還沒借出去。我也只好找他借了。我內(nèi)心有些猶豫，我不知道該如何開口，我在心里想象著對話場景，我應(yīng)該說什么？
我走到他跟前，他正在和別人討論題目，為了完成老師布置的改錯任務(wù)，只好打擾一下他了，我有些緊張，要是他不同意借我我又該么辦呢？算了，還是試試吧！“那個”我說，他轉(zhuǎn)過身，看著我，四目相對，我心頭一緊，趕緊轉(zhuǎn)移目光，看著桌面，“能借一下你的卷子嗎？我晚上改錯用，明天還你行嗎？”我一股腦的吧這一串話全說出來了“好，你用吧！”他淡淡的回答道，轉(zhuǎn)身又和別人繼續(xù)討論題目去了。拿著他的卷子，我好像比得到黃金的心情還要激動。簡直像捧著寶物，生怕弄壞了，我把袋子空出來專門放他的卷子。“這樣應(yīng)該不會有問題了吧！”我心想著，想快點回家好好欣賞他的卷子。
回到家我把他的卷子拿出來放在一旁，打算寫完其他所有作業(yè)后拿出時間認真改改那份卷子。那天晚上作業(yè)寫的格外快，寫完其他作業(yè)我迫不及待的捧起他的卷子觀賞起來，他的字跡很清秀，實在是賞心悅目，真的百看不厭。第二天我如期歸還了卷子。
某個陽光明媚的下午，陰差陽錯的機會，有一個同學(xué)搶了我的本子和我鬧著玩，結(jié)果，被他看見了，他讓那個同學(xué)把本子扔給他，他以此為把柄，問我，“你喜歡咱們班那個男生？”我一瞬間有點不知所措，他居然問我這個問題，我讓說他名字縮寫的第一個字母，他一下子猜到了，因為他名字第一個字母很獨特，班里沒有第二個和他一樣的。他笑了笑沒說什么。
后來的幾個周里，他常常會和我鬧著玩，有時候打我一下就逃跑那種的玩笑，那時候我們還是前后桌，他經(jīng)常讓班里同學(xué)猜我喜歡誰。后來全班都知道我喜歡他這件事了。那段時間我們還真是有緣，化學(xué)課實驗分在同一組，思品課分在一同組，值日也被分在一個組，有次還同時被罰站，感覺全世界都在陪我喜歡他。
某一天晚上，他突發(fā)奇想想放學(xué)后和另外兩個男生一起去教學(xué)樓“探險”，要借我的手電筒，我當(dāng)然很爽快的接他們了。而且還跟著他們一起去“探險”很刺激很好玩，但是最終被老師發(fā)現(xiàn)了。隔幾天后，他再次提議“探險”，差點又被看見，當(dāng)時聽到有老師的聲音，就躲在門框里，結(jié)果他和幾個男生跑了，沒帶我，我險些被老師鎖到教學(xué)樓里。后來有一次周五晚上放學(xué)去學(xué)校老師的菜地里“探險”被老師抓了個現(xiàn)行，老師還問我為什么要和一幫男生一起玩，我沒正面回答老師，總不能告訴老師是因為他吧。
那幾次的探險經(jīng)歷倒是給了我不少的靈感和啟發(fā)，我為他和那幾個男孩量身打造了一部恐怖懸疑小說《誤入午夜輪回區(qū)》。我寫一段，給別人看，讓別人轉(zhuǎn)交給他看，他有時會夸我寫的有意思，很好玩，讓我感到非常有動力的寫下去，班里的同學(xué)差不多都看過我的這部小說。當(dāng)然，因為學(xué)習(xí)忙，我沒有寫完這部小說。但也在努力構(gòu)思故事情節(jié)。
某個周，他忽然不和我打鬧了，我們之間的互動越來越少了。再后來就換位了。我和他之間也很少交流了。
換教室，要從樓下平房搬到教學(xué)樓三樓的教室里，除了思品課化學(xué)課排小組時鮮有的交流外，幾乎沒有什么互動。
只是有次選位，他選在離黑板最近的位置，我選的時候只剩下最后一排，我只好選在他那一列的最后一個座位。我坐最后一排看不太清楚黑板，我也有和老師反應(yīng)過，老師沒有幫我調(diào)位。只是有一天坐在他右邊的一個男生生病請假了，那天下午那個男生沒去上學(xué)，老師說我暫時坐在那個男生的位置。也就是坐在他旁邊。因為難得一次坐第一排，我非常珍惜這次機會，準(zhǔn)備好好聽課。左邊是他，右邊是他的好兄弟。莫名的有點緊張，不自覺的心跳加快，我不敢看他，沒有什么理由，就是覺得自己不配吧，畢竟是別人的座位，我也只是借用一下罷了。有能力的話，自己努力考好點，再選他旁邊才算心安理吧。
有次我正在走廊上，他迎面走過來，我突然感到一陣慌張，然而他只是與我擦肩而過，徑直走了，他沒有注意到我，我有些失落，轉(zhuǎn)頭看向走廊窗外，樓下窗外的滿樹桃花都開了，粉嫩嫩的花瓣擠滿了樹冠，灌木叢綠油油的，一片養(yǎng)眼景色。“哎！要是能變成樹多好啊！我太無用了，沒有好看的外表，沒有矚目的特長，真是又笨又傻。一點也不招人喜歡。還不如一棵樹，一棵桃樹還能開花呢！”我心想。
我也想過改變，偶爾的小小成就被老師表揚的時候，我總會不自覺的看向他，但是他總是很平淡，沒有什么特別的反應(yīng)。有時會在他面前故意表現(xiàn)自己，可是他也從來沒有注意過我。我覺得很失望。
說實話我也不知道為什么就是對他的感覺和對別人的感覺不一樣，其實我也不知道具體喜歡他哪點，有點迷戀，有時會存一些他的照片，有時出門的時候會帶他的照片，到每個地方打卡，就當(dāng)帶他一起來過了。說起來真的有點好笑，有點自欺欺人，但也算是滿足一下自己的愿望吧。
有次還從老教室里私自拿走了他的畫和字還有照片，雖然我知道這種做法有點不道德，但我也只是個人收藏，我不拿走的話也會被老師當(dāng)廢紙賣掉吧。
時間真的好快。我們要各奔東西了，聽說他已經(jīng)提前獲得資格了，然而我還前途一片茫然。祝愿他一切順利吧！
但愿人長久，千里共嬋娟！也許有緣還會再與他相見吧？