第三節(jié) 大腦的電活動與心理生理學(xué)的基本理論概念

一、腦的電現(xiàn)象

可分為自發(fā)電活動和誘發(fā)電活動兩大類，兩類腦電活動變化都在大腦直流電位的背景上發(fā)生。腦的前部對后部，兩側(cè)對中線都有一恒定的負(fù)電位差，約幾十毫伏，這就是腦直流電現(xiàn)象。除病理狀態(tài)，一般在心理活動中，腦直流電并不發(fā)生相應(yīng)變化，所以對其研究較少。

（一）腦電圖

在腦直流電背景上的自發(fā)交變電變化，經(jīng)數(shù)萬倍放大以后所得到的記錄曲線，就是通常所說的腦電圖（electroencephalogram, EEG）（圖2-17）。當(dāng)人們閉目養(yǎng)神，內(nèi)心十分平靜時記錄到的EEG多以8～13次/秒的節(jié)律變化為主要成分，故將其稱為基本節(jié)律或α波。如果您這時突然受到刺激或內(nèi)心激動起來，則EEG的α波就會立即消失，被14～30次/秒的快波（β波）所取代。這種現(xiàn)象稱為α波阻抑或失同步化。這代表腦發(fā)生了興奮過程。近年發(fā)現(xiàn)，正常人類被試在高度集中注意力時，可出現(xiàn)40次/秒左右的高頻腦電活動，稱為40赫茲腦電活動或γ節(jié)律。相反，當(dāng)安靜閉目的被試變?yōu)槭人蚶Ь霑r，α波為主的腦電活動為4～7次/秒的θ波所取代。當(dāng)被試陷入深睡時，θ波又可能為1～3次/秒的δ波所取代。這種頻率變慢，波幅增高的腦電變化，稱為同步化，從β波變?yōu)棣敛ǖ倪^程亦屬于同步化。相反，變?yōu)榈头⒖觳ǖ哪X電變化，成為失同步化或異步化。從宏觀角度，異步化表明腦內(nèi)出現(xiàn)了興奮過程。疲勞、困倦、腦發(fā)育不成熟的兒童和某些病理過程均可出現(xiàn)θ波為主的腦電活動。δ波常出現(xiàn)在深睡、藥物作用和腦嚴(yán)重疾病狀態(tài)。腦電技術(shù)的發(fā)明人，是一位德國的精神科醫(yī)生H.Berger，他的本意是想用之診斷精神病，但至今未能成功。因為這種記錄技術(shù)對于微妙的心理活動來說，實在是太粗糙了。

（二）平均誘發(fā)電位

20世紀(jì)60年代以來，在計算機疊加和平均技術(shù)的基礎(chǔ)上，對大腦誘發(fā)電位變化進(jìn)行了大量研究。這種大腦平均誘發(fā)電位（averaged evoked potentials, AEP）是一組復(fù)合波，刺激以后10毫秒之內(nèi)出現(xiàn)的一組波稱為早成分，代表接受刺激的感覺器官發(fā)出的神經(jīng)沖動，沿通路傳導(dǎo)的過程；10～50毫秒的一組稱為中成分；50毫秒以后的一組波稱為晚成分。根據(jù)每種成分出現(xiàn)的潛伏期不同，對早成分用羅馬數(shù)字標(biāo)定，分別命名為I波、II等；對中成分按出現(xiàn)時間順序及波峰極性，分別命名為N0、Na、Nb或Pa、Pb波等。按電位變化的方向性和潛伏期對晚成分進(jìn)行命名，例如，潛伏期50～150毫秒之間出現(xiàn)的正向波稱P100波，簡稱P1波；潛伏期約150～250毫秒的負(fù)向波稱N200波，簡稱N2波；潛伏期約250～800毫秒的正向波稱p300波，簡稱P3波（見圖2-18）。晚成分又稱事件相關(guān)電位（event-related potentials, ERPs），它的變化與心理活動的關(guān)系是當(dāng)代心理生理學(xué)的熱門研究課題。迄今，事件相關(guān)電位的每個波在腦內(nèi)的起源仍不明了。因此，腦平均誘發(fā)電位雖比自發(fā)電活動更能反映出心理活動中腦功能的瞬間變化，但對于真正揭露心理活動的機制來說，僅是一種十分粗糙的技術(shù)。1992年空間分辨率較高的功能性磁共振成像技術(shù)問世，不但沒有代替事件相關(guān)電位技術(shù)，反而使它獲得了新生，向提高空間分辨率的方向發(fā)展。在儀器的硬件結(jié)構(gòu)上向32、64、128、256通道的密集電極方面發(fā)展；在軟件方面發(fā)展了偶極子的算法，通過高密度分布的電極采集的數(shù)據(jù)，推算出不同成分在腦深部的起源。

二、心理生理學(xué)的基本理論概念

心理生理學(xué)以心理因素為自變量，生理參數(shù)為因變量，研究正常人在受到心理刺激時，生理參數(shù)變化的規(guī)律；同時也常用生理參數(shù)變化作為指標(biāo)，判斷人的心態(tài)，例如，是否疲勞，是否說謊等。認(rèn)知活動的時序性、心理容量有限性和兩類加工過程是它的三個最基本的理論概念，也是理解心理活動中事件相關(guān)電位和外周自主神經(jīng)系統(tǒng)電生理參數(shù)變化的基本概念。所以我們先介紹這些概念，再討論用它們?nèi)ダ斫怆娚碇笜?biāo)變化的理論意義。

（一）認(rèn)知活動的時序性

Meyer等（1988）系統(tǒng)論述了現(xiàn)代心理時序測量（mental chronometry）的歷史淵源、基本模型和存在的問題。Van der Molen等（1991）系統(tǒng)地論述了時序心理生理學(xué)的基本原理。由于篇幅所限，這里只能簡要地加以介紹。

認(rèn)知活動的時序性概念至今已經(jīng)歷了150多年的發(fā)展歷程，從最初的神經(jīng)肌肉反應(yīng)時，到現(xiàn)代對復(fù)雜認(rèn)知活動的時序性分析，出現(xiàn)過許多法則和模型，各反映了時序性的不同側(cè)面。然而，時序性原理至今仍面臨許多難題，有待繼續(xù)研究。

1．減法法則

Doder（1868）將刺激—反應(yīng)分為從簡到繁的A、B、C三類。A類反應(yīng)為單一刺激引起的單一反應(yīng)，即簡單反應(yīng)時（simple reaction time, SRT）; B類反應(yīng)要求被試對兩類刺激分別給出不同的反應(yīng)，稱為復(fù)雜反應(yīng)時（complex reaction time, CRT）; C類反應(yīng)要求被試只對多種刺激中的一種給出反應(yīng)（go reaction），對其他刺激均不反應(yīng)（nogo reaction），稱為反應(yīng)或不反應(yīng)時（Go/Nogo RT）。減法法則（subtraction method）是建立在兩個假設(shè)的前提之下，對這三類反應(yīng)之間時序性關(guān)系進(jìn)行概括的規(guī)則。首先，假設(shè)在復(fù)雜的認(rèn)知反應(yīng)中包括刺激鑒別、反應(yīng)選擇和反應(yīng)執(zhí)行等一系列順序進(jìn)行的串行過程，前一段不完成就無法進(jìn)入下一階段。其次，假設(shè)這些串行過程可以簡單地“純插入”（pure insertion）或取消，并不因而改變其他串行過程的時間特點。例如，從復(fù)雜反應(yīng)中可以減去刺激鑒別和反應(yīng)選擇過程，而不影響刺激—反應(yīng)的簡單反應(yīng)時。

2．相加因子法則

對于許多認(rèn)知活動來說，并不符合減法法則的兩個前提。有些認(rèn)知活動可以同時進(jìn)行，有些認(rèn)知活動增加某一環(huán)節(jié)，就會明顯影響另一些環(huán)節(jié)的加工速度。為克服減法法則的不足，Sternberg（1969）刪除了減法法則中的“純插入”假設(shè)，提出了相加因子法則（addictive factor method）。這一法則的運用可以使我們發(fā)現(xiàn)信息加工的階段性，以及影響這些加工階段的因子。這一法則的邏輯是簡單而明確的。假設(shè)某一信息加工過程是由按一定順序進(jìn)行的串行加工各階段組成，這些階段之間沒有重疊現(xiàn)象，則每一階段可能都存在著特異的因子對其發(fā)生影響，它們對該過程反應(yīng)時的影響是其作用的總和；反之，如果因子F1和F3共同用于同一階段，則其共同作用的結(jié)果并不等于各自作用之和。利用這一法則可以判斷信息加工過程的階段性，Sternberg采用兩條推論規(guī)則。如果我們的實驗數(shù)據(jù)中，發(fā)現(xiàn)兩個或多個因素對某一認(rèn)知過程發(fā)生作用時，該過程的平均反應(yīng)時變化等于各因素單獨作用之和，就可以判定這一認(rèn)知過程是由兩個以上的信息加工階段所組成；相反，這些因素作用的效應(yīng)是交互的，反應(yīng)時變化不等于各個因素單獨作用之和，則至少可以斷定這些因素作用于某一共同加工階段。由此可見，相加因子法則不需要對比簡單與復(fù)雜反應(yīng)過程的減法法則，僅對同一認(rèn)知過程發(fā)生影響的各因子效應(yīng)進(jìn)行計算，就可以判斷出該信息加工過程的階段性。運用這一法則的基本前提是，信息加工過程是由彼此在時間上不重疊的一些離散的串行階段所組成。因此，它的應(yīng)用范圍具有很大局限性。為克服這一局限性，許多學(xué)者做了多種嘗試，試圖更好地解決既不是嚴(yán)格串行，又不是嚴(yán)格離散的認(rèn)知加工過程的時序特性。由此，在20世紀(jì)70～80年代間出現(xiàn)了兩類時序特性模型，即柵格模型和連續(xù)模型。

3．層次模型

McClelland（1979）為克服相加因子法則的不足，設(shè)想幾個信息加工過程可以同時并行性進(jìn)行，這種層次模型（cascade model）并行加工系統(tǒng)與串行離散系統(tǒng)相比，有許多特點：首先，這個系統(tǒng)有許多加工層次，每個層次可以連續(xù)激活達(dá)到適宜程度向下一層次輸出；其次，一個層次的輸出是單向性逐級進(jìn)行的，其信息總為下一層次有效地利用；其三，末級輸出可激活一種反應(yīng)機制，或在幾種可能的反應(yīng)中進(jìn)行識別和選擇性激活；最后，在這一系統(tǒng)中，唯一進(jìn)行離散性反應(yīng)的是輸出執(zhí)行環(huán)節(jié)。由此可見，McClelland的層次模型仍保持著信息加工過程的單向階段性原則。他設(shè)想每個加工層次都由許多處理單元組成，這些單元的激活是連續(xù)的量變過程，這些單元激活值的線性積分，決定了該層次信息加工的結(jié)果。他認(rèn)為，這一模型可以較好地解釋影響反應(yīng)時各因素間的交互作用。這種層次模型可以適用于非嚴(yán)格的串行離散加工過程，使其對影響平均反應(yīng)時的各因子呈現(xiàn)出相加因子法則所揭露的規(guī)律。所以，這種層次模型實際上擴(kuò)大了相加因子法則的適用范圍。

4．連續(xù)信息流模型

為克服相加因子法則只能用于離散串行加工過程的局限性，Eriksen和Schultz （1979）在其視覺信息加工的實驗數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，提出了連續(xù)信息流的加工模型（continuous flow model）。這一模型建立在兩個假設(shè)前提之上，并推出一個重要的結(jié)論。首先，他們假設(shè)刺激信息在視覺系統(tǒng)中有一個逐漸級量的累積發(fā)展過程；其次，當(dāng)刺激首次呈現(xiàn)時，就引起該系統(tǒng)各個組成成分同時對其進(jìn)行加工，加工的結(jié)果連續(xù)地向反應(yīng)系統(tǒng)傳遞，在反應(yīng)系統(tǒng)中啟動了較廣泛的反應(yīng)單位矩陣。隨刺激的反復(fù)呈現(xiàn)或持續(xù)性存在，知覺信息的積累，則視覺系統(tǒng)的輸出范圍就會越來越小，這種范圍縮小的過程最終發(fā)生了特異的反應(yīng)?？傊?，連續(xù)模型認(rèn)為視覺信息加工過程既是并行的又是連續(xù)的，目標(biāo)刺激和背景噪音刺激，可同時引起視覺系統(tǒng)廣泛性同時興奮。刺激的連續(xù)性積累是個量變過程，最終導(dǎo)致目標(biāo)刺激引起的興奮，達(dá)到適宜值產(chǎn)生知覺反應(yīng)。因此，目標(biāo)刺激特性和背景（或噪音）特性對認(rèn)知反應(yīng)時都有影響。目標(biāo)與背景刺激引起的效應(yīng)在視覺系統(tǒng)中競爭性激活，是由于對刺激信息加工的時間分布方式?jīng)Q定的。這種模型可較好地解釋背景或噪音對平均反應(yīng)時的影響，這使它優(yōu)于相加因子法則的串行離散模型。

5．非同步離散編碼模型

前面分別介紹了兩大類認(rèn)知時序模型。減法法則和相加因子法則適用于串行離散階段性認(rèn)知模型，層次模型和連續(xù)模型是一類連續(xù)量變的并行認(rèn)知加工過程。為了在這兩類模型之間架起橋梁，Miller（1982,1988）提出并用實驗事實證明了一種非同步化離散編碼模型（asynchronous discrete coding model）。這種模型主張刺激的各種屬性在許多層次或階段的加工過程中，非同步地通過各層次或階段，各自離散地傳遞到反應(yīng)機制中，分別啟動反應(yīng)機制的“準(zhǔn)備效應(yīng)”（response preparation effect）。同時，各層次或階段上的信息加工未完成之前，也能傳遞到下一階段或?qū)哟紊蠈ζ洚a(chǎn)生啟動效應(yīng)。因此，某一認(rèn)知過程的總平均反應(yīng)時，不可能像嚴(yán)格離散串行階段模型那樣，等于各階段耗費時間的總和。某一因素在某一階段上延長了反應(yīng)時，它卻可能同時啟動了下一階段的反應(yīng)發(fā)生代償作用，總反應(yīng)時未必延長。所以，各加工階段或?qū)哟紊系碾x散編碼機制在傳遞過程中非同步性達(dá)到下一階段，結(jié)果造成多種復(fù)雜的結(jié)果，使總平均反應(yīng)時的預(yù)測變得十分困難。這一模型在信息加工多種模型間架起了一個連續(xù)的橋梁，其一端分析粒度為零，使之成為連續(xù)變換的過程；另一端分析粒度為1，使該過程成為典型的離散過程。因此，非同步離散編碼模型的同步差異大于或等于1時，則接近離散階段模型；同步差異小于或等于零時，則符合連續(xù)模型。

認(rèn)知活動時序概念的上述五個模型，是按歷史年代逐漸形成的，模型之間的差異反映了時序概念的發(fā)展歷程。由簡到繁，時序性原理的發(fā)展越來越使認(rèn)知心理學(xué)和實驗心理學(xué)家們感到困擾，使之對僅僅依靠反應(yīng)時和正確率能否準(zhǔn)確推斷信息加工的微過程產(chǎn)生了疑惑。一些認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，反應(yīng)時和正確率只是認(rèn)知活動的最后表征方式，而無法揭露其中間過程。所以，他們把希望寄托于心理生理學(xué)參數(shù)的時序性，可能生理參數(shù)的時序性對認(rèn)知微過程能給出更多的科學(xué)資料。認(rèn)知活動的時序性模型成為心理生理學(xué)分析信息加工結(jié)構(gòu)特性的重要基礎(chǔ)。串行還是并行，離散性還是連續(xù)性問題，都是加工過程的結(jié)構(gòu)屬性。與此不同，心理容量或心理資源的概念則與信息加工的效率有關(guān)，是認(rèn)知心理生理學(xué)的另一個重要理論概念。

（二）認(rèn)知活動的容量有限性

心理容量（mental capacity）、心理資源（mental resource）或能量（energitics）在文獻(xiàn)中常常作為同義詞相互代替。這一概念最早出自于James（1890）的著作《心理學(xué)原理》。20世紀(jì)50～60年代，工程心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)賦予其以新的含義。自20世紀(jì)80年代，它們成為認(rèn)知心理生理學(xué)的重要理論概念。

在工程心理學(xué)中，Knowles（1963）提出了人類作業(yè)的操作模型。他認(rèn)為，作為操作者的人好像是容量有限的資源庫（1imited capacity resources），面對一些工作任務(wù)時，這種資源可以分配地利用。20世紀(jì)70～80年代，工程心理學(xué)熱衷于測量不同工作負(fù)荷時，已經(jīng)利用的和可以利用的能量，以及這種測量的主觀心理參數(shù)和客觀生理指標(biāo)。Kahneman（1973）明確指出，注意的容量模型是指完成心理操作時可以利用的能量。Norman和Bobrow（1975）分析了雙項任務(wù)作業(yè)中容量或資源分配問題，提出了作業(yè)-資源函數(shù)中資源限定（limited-resource）的加工過程和數(shù)據(jù)限定（limited-data）的加工過程。Wickens（1984）在總結(jié)資源或容量概念發(fā)展的歷史資料時，概括出單資源論（single-resource theory）和多資源論（multiple-resource theory）的理論觀點，指出工作負(fù)荷測試必須綜合地分析主任務(wù)、次任務(wù)參數(shù)（primary and secondary task parameters）、生理測量和主觀心理測驗等四項結(jié)果，并綜述了許多致力于尋求心理容量、資源、心理能量與生理和物理能量間相互關(guān)系的研究報告。他指出瞳孔、心率、區(qū)域性腦血流量、腦區(qū)域性葡萄糖代謝率和平均誘發(fā)電位等生理參數(shù)，均可作為心理資源分配的重要生理學(xué)參數(shù)指標(biāo)。同時，他也指出，沒有一項生理指標(biāo)可以完全代替心理資源的全面分析。Brown（1982）指出心理負(fù)荷（mental load）是多維度的，任務(wù)要求可能是感覺、知覺、注意、知覺運動等多方面的，隨時變化的。心理負(fù)荷和心神耗費（mental effort）并非完全一致，前者常用任務(wù)要求的難易加以度量，后者用執(zhí)行任務(wù)者的主觀努力程度加以度量。然而，面對同一難度的任務(wù)，不同人可能采用不同策略，耗費心神的程度也相差很大。除了個人能力、技能的不同，還有動機因素?？傊?，心神耗費、任務(wù)要求和動機水平三者相互制約，決定了心神耗費的測量是十分困難的問題，必須同時進(jìn)行任務(wù)分析、主觀評定，還應(yīng)對雙重任務(wù)中心理資源的分配和適當(dāng)?shù)纳碇笜?biāo)等加以綜合分析。Eysenck（1982）認(rèn)為，動機、喚醒水平、人格特質(zhì)等多種變量，對于完成某項作業(yè)所需的心理資源或耗費心神的程度均有一定關(guān)系。對引導(dǎo)性刺激作用的分析，是研究這種復(fù)雜關(guān)系的較好途徑。他概括了這類刺激對作業(yè)的8種影響：① 它可以增強選擇性注意這一控制加工過程；② 加速內(nèi)部信息加工過程和外部的行為反應(yīng)率，但往往降低作業(yè)質(zhì)量；③ 影響內(nèi)部動機狀態(tài)，也常引起動機水平的波動或焦慮狀態(tài)；④ 常常不利于作業(yè)的持久性改善，因為它能降低本能的動機水平；⑤ 較強的引導(dǎo)性刺激降低并行共享的信息加工過程；⑥ 增高喚醒水平；⑦ 與作業(yè)成績的關(guān)系是曲線性的；⑧ 可能增加注意的渙散力。在這8種影響中，較為重要的是信息并行加工過程的降低，可導(dǎo)致信息的有效利用率降低，這是引起作業(yè)成績變差的主要原因。刺激與作業(yè)成績的曲線關(guān)系可能最初改善作業(yè)成績，是由于其增強選擇性注意的信息控制加工過程。隨后由于它引起自動加工過程的并行處理變差，以及動機的波動或焦慮狀態(tài)，因此又引起作業(yè)成績的下降。

通過上述討論，我們不難理解心理容量的一般屬性。首先，心理容量具有有限性，這種有限性常常決定了認(rèn)知活動或心理操作的效率。知覺的通道容量有限性、短時記憶的容量有限性、選擇注意的容量有限性，分別決定了知覺、記憶和注意功能的效率。除了有限性之外，容量的共享性和可分配的靈活性是兩個息息相關(guān)的屬性。人們在同時執(zhí)行幾項認(rèn)知任務(wù)時，這些性質(zhì)不同的任務(wù)可以共享心理容量。而心理容量能靈活地主動分配在這些認(rèn)知任務(wù)之中，以確保主要任務(wù)的精細(xì)完成，同時兼顧次級任務(wù)。

（三）自動加工過程和控制加工過程

在認(rèn)知心理學(xué)中，心理容量的概念與兩種信息加工過程的研究密切相關(guān)。Posner和Snyder（1975）最先提出了關(guān)于信息加工中的自動激活概念，指出這一概念的3個操作標(biāo)準(zhǔn)：不是在意識控制下進(jìn)行的；主體對此過程一無所知；該過程并不干擾其他心理活動。Posner（1978）進(jìn)一步指出：自動激活的信息加工過程是以往學(xué)習(xí)的結(jié)果，是內(nèi)在編碼及其聯(lián)結(jié)在重復(fù)刺激作用下的激活。他還提出，與此相對應(yīng)的是注意過程，其特點為容量有限性（1imited capacity）。Schneider和Shiffrin（1977）明確而完整地提出了信息加工中控制過程和自動過程的概念，用以對選擇性注意、短時記憶搜索和視覺搜索等心理過程進(jìn)行綜合解釋。Schneider等（1984）進(jìn)一步指出，自動過程是一種快速的并行傳入過程，也是一種不費心神，不受短時記憶容量限制，不受主體意識直接控制的加工過程。自動加工過程是主體對同一刺激多次重復(fù)應(yīng)用而發(fā)展起來的，是熟練技巧行為的基礎(chǔ)。與此相對應(yīng)的控制加工，是一種緩慢的串行傳入過程，也是耗費心神、容量有限的加工過程，又是主體對不斷變化的刺激進(jìn)行反應(yīng)的過程。因此，控制過程由主體隨意加以調(diào)節(jié)。Kahneman和Treisman（1984）明確總結(jié)出自動加工過程的三個標(biāo)準(zhǔn)：非隨意性、不需意志參與即可自動開始，一旦開始也無法隨意終止；自動加工過程不耗費精力，它既不受其他隨意活動的干擾，也不干擾其他隨意活動；幾種自動加工過程可以同時并行性地進(jìn)行，彼此沒有干擾，沒有容量限制，無意識地進(jìn)行著。

Hasher和Zacks于1979年就將記憶的耗費心神的加工過程和自動加工過程（effortful and automatic processes in memory）作為研究記憶的理論框架。他們將耗費心神的加工過程，稱為意識的控制過程，是練習(xí)和精細(xì)的記憶活動，它的發(fā)生常常干擾其他認(rèn)知過程。與耗費心神的意識控制過程不同，自動加工過程從有限容量的注意機制中吸取較小能量的心理操作，它的發(fā)生不干擾其他認(rèn)知活動的進(jìn)行。他們將自動加工過程分為兩類：一類是制約于遺傳性的自動加工過程，隨著學(xué)習(xí)和實踐而不斷提高的加工過程，是熟練技能的重要基礎(chǔ)。Johnson和Hasher（1987）又將自動加工過程稱之為非意識的、無策略的加工過程和無策略的加工記憶（memory without strategic processing）。

有意識的學(xué)習(xí)（intentional learning）與無意識的學(xué)習(xí)（incidental learning），外顯的或自覺的記憶測驗（explicit）與內(nèi)隱的或不自覺的記憶測驗（implicit）之間的不一致，已成為研究記憶的焦點。通過重復(fù)啟動效應(yīng)，即對刺激的加工由于受到過去經(jīng)歷的同樣刺激的影響而得到促進(jìn)的現(xiàn)象，揭露了內(nèi)隱記憶的許多規(guī)律。Fridrich、Hehik和Tzelgov（1991）研究了詞匯存取過程中的自動過程。他們認(rèn)為，語義啟動機制中視覺的、語音的和語義表征間的編碼，存在著固有聯(lián)結(jié)性、自動激活或擴(kuò)散性激活，這種聯(lián)結(jié)性會造成完全自動的啟動效應(yīng)。這種擴(kuò)散性激活的完全自動的啟動效應(yīng)對記憶過程來說，是一種快速的易化機制。基于與主詞相關(guān)的目標(biāo)期望集所引起的注意過程參與下，可能實現(xiàn)一種非自動啟動機制。這種非自動啟動機制在注意分配變化時需要一定的時間，所以是一種慢過程，既包括相關(guān)詞提取的易化過程，也包括無關(guān)詞提取的抑制過程。自動的和非自動語義啟動機制均發(fā)生在詞匯存取之前。啟動詞和目標(biāo)詞之間的語義匹配，則是詞匯決策之后發(fā)生作用的機制。由此可見，對于語詞記憶啟動效應(yīng)的研究，引出自動加工和非自動加工過程間的復(fù)雜關(guān)系，是當(dāng)前記憶研究中的核心問題。

兩種信息加工過程的概念在知覺理論中的意義，可以通過3種知覺理論加以分析，即特征結(jié)合理論、RBC理論（recognition-by-components, RBC）和拓?fù)溆嬎憷碚摗Ｌ卣鹘Y(jié)合理論由Gelade（1980）提出，10年后加以修正，近年仍在深入研究、繼續(xù)完善之中。這一理論將知覺形成過程分為兩個階段：前注意（preattentionalstage）和注意階段（atten-tionalstage）。前注意階段對物體各種特征進(jìn)行搜索，各種特征形成多維向量，如顏色維度、方向維度、位置維度等。這種搜索過程不需注意參與，因而是自動加工過程。注意參與下的串行加工過程，可將各維度上的特征加以結(jié)合，實現(xiàn)特征結(jié)合的目標(biāo)。注意集中參與的控制過程，才能很好地實現(xiàn)特征結(jié)合，否則注意分散將會造成知覺模糊或錯覺（錯覺性特征結(jié)合）。當(dāng)某一維度上的目標(biāo)或特征非常明顯，則注意引導(dǎo)的搜索過程很快指向該特征。目標(biāo)必須定位地與其他特征分離出來，才能保證不發(fā)生錯誤結(jié)合。否則在許多搜索任務(wù)中，特征結(jié)合可能是偽裝的或錯誤的。由此可見，這種知覺理論強調(diào)資源有限的注意過程在特征結(jié)合中的重要作用，而自動加工過程只為控制過程提供可選擇性結(jié)合素材。在特征結(jié)合理論的基礎(chǔ)上，Duncan和Humphreys（1989）明確地將視覺搜索的加工過程分為三個階段：不受資源限制的并行性自動加工過程，競爭性匹配過程和視覺短時記憶階段。第二、三階段是注意資源有限的過程?？梢?，后兩個階段都是控制加工過程。對于不受注意資源和記憶容量限制的，自動激活的無意識知覺過程，又稱為閾下知覺。對它的研究大大地豐富了知覺理論。

時序性、心理容量和兩種信息加工過程與心理生理學(xué)參數(shù)的關(guān)系，是認(rèn)知心理生理學(xué)的核心理論之一。在后面的一些章節(jié)中，我們將會涉及這些理論概念。