1.2 心理測(cè)量的應(yīng)用領(lǐng)域

心理測(cè)量在教育、咨詢、臨床、人才選拔和人事管理等諸多領(lǐng)域都起著重要的作用，下面就心理測(cè)量在各個(gè)領(lǐng)域的主要運(yùn)用做簡(jiǎn)單的介紹：

1）教育領(lǐng)域：就我國(guó)現(xiàn)在的教育體制而言，心理測(cè)量在其中起到了舉足輕重的作用。從學(xué)生每一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)考試，到中考、高考和研究生入學(xué)考試，均需要用到大量心理測(cè)量的知識(shí)。近年來(lái)出現(xiàn)的一些信度成就測(cè)驗(yàn)，即教育合格證書(shū)考試，也是一種重要的考試類型。3～21歲的殘疾兒童及青少年要接受相應(yīng)的特殊教育，而進(jìn)入這種特殊教育機(jī)構(gòu)必須經(jīng)過(guò)心理測(cè)量并跟蹤評(píng)估報(bào)告。

2）咨詢方面：測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)⒁粋€(gè)人的行為在許多方面進(jìn)行比較，從而確定其相應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為決策提供信息。這種診斷可以包括教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的甄別，從而對(duì)學(xué)生因材施教、個(gè)別指導(dǎo)，也包括對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的個(gè)體所存在的癥結(jié)進(jìn)行診斷和鑒別。前來(lái)咨詢來(lái)訪者可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，咨詢者必須通過(guò)心理測(cè)量中所提供的測(cè)量工具對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行綜合的分析，不僅使咨詢者了解來(lái)訪者，而且使來(lái)訪者了解自己，進(jìn)而共同尋找解決問(wèn)題的辦法。因此心理測(cè)量對(duì)咨詢很重要，心理咨詢是在心理測(cè)量的有效應(yīng)用的基礎(chǔ)上發(fā)展和完善起來(lái)的。

3）臨床方面：臨床心理工作有兩大部分——心理評(píng)估和心理干預(yù)。評(píng)估是干預(yù)的基礎(chǔ)，是干預(yù)效果的檢查手段。具體來(lái)說(shuō)，臨床評(píng)估有三方面的作用：①作出決定，臨床心理學(xué)家在確定診斷、制訂治療方案、向來(lái)訪者或者患者提出忠告和建議時(shí)，都只能在有效的心理測(cè)量的基礎(chǔ)上完成；②形成印象，評(píng)估的第二個(gè)意義是使臨床心理學(xué)家形成對(duì)來(lái)訪者或者患者的印象，印象正確與否，取決于評(píng)估時(shí)所獲得的信息；③核實(shí)假說(shuō)，通過(guò)觀察或者其他途徑將各種渠道得到的信息綜合成一個(gè)整體，形成一個(gè)初步的假說(shuō)，再通過(guò)臨床心理評(píng)估對(duì)假說(shuō)加以核實(shí)和修正，以便形成新的假說(shuō)。

4）人才甄選和人事方面：人事測(cè)量的最主要的作用，是為人事決策提供可靠、客觀的依據(jù)，為人事決策提供參考性建議，是人事決策的基本工具。它的具體功能涉及甄選、安置、考核與培訓(xùn)等幾個(gè)方面。本書(shū)的第二篇之后的主要內(nèi)容也是介紹在人事測(cè)量中經(jīng)常使用的心理測(cè)量工具以及測(cè)驗(yàn)組合等問(wèn)題。