3.1 標準化的紙筆測驗

什么是標準化的紙筆測驗

在心理測量中，標準化的紙筆測驗的應用最為廣泛。顧名思義，紙筆測驗（paperpencil test）就是只用紙和筆就能進行的測驗。這類測驗在實施過程中，一般不需要借助其他工具和手段。標準化的紙筆測驗一般有事前確定好的測驗題目和答卷，以及詳細的答題說明，測驗題目往往以客觀題居多，但也有不少是主觀自陳評價題。這種標準化測驗一般由專人主持，稱為主試（taster）或施測者，有時也稱考官，是實施和控制測試進程的主要人員。受測者的任務一般很簡單，只需按照測驗的指示語回答問題即可。一個標準的紙筆測驗系統還包括客觀的計分系統、解釋系統、良好的常模，以及信度、效度和項目分析數據。

大多數智力測驗、人格測驗、成就測驗、能力傾向測驗等，都采用紙筆測驗的形式。例如，下一篇中所介紹的卡特爾16因素人格測驗、生活特性問卷、數量分析能力測驗等都是屬于這種類型的測驗。

對標準化紙筆類測驗的評價

標準化的紙筆類測驗之所以被廣泛采用，是因為它有許多其他類型的測量方法所無法替代的優點：

●方便性。這種測驗很容易實施，測驗一般有詳細的實施說明。一般就單一的測驗而言，一位沒有受過任何心理測量訓練的主試，可以在很短的時間內學會如何操作測驗的施測過程。這就使一些非專業人士也可以很好地使用這些測驗。

●經濟性。這類測驗通常可以團體施測，可以節約大量的精力和時間，在較短的時間內獲得受測者的大量信息。

●客觀性。紙筆類測驗較為客觀，它往往有標準化的實施說明、計分系統和解釋系統。測驗結果受測驗實施者和計分人員的主觀因素的影響較小，可以保證在公平的前提下進行測驗，受測者比較容易接受和信服。

當然，標準化紙筆測驗同樣有它的不足之處。主要表現為以下三方面：

●受測驗的形式所制約，它無法對受測者實際的行為表現進行測量，如言語表達能力、操作能力等。

●紙筆測驗的實施較為程式化，只能收集到測驗中所考察的信息，而對于測驗外的信息一無所知。

●紙筆形式測驗中有標準答案的測驗如能力測驗，并不能完全避免考試技巧和猜測因素的影響，而那些沒有標準答案的主觀自陳形式的測驗，如人格測驗，也往往無法完全解決應試者掩飾自己的真實情況的問題。