一、“互聯(lián)網(wǎng)+”是信息社會(huì)重要的標(biāo)志性技術(shù)

習(xí)近平總書記在2015年第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)開幕式上指出：“縱觀世界文明史，人類先后經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命、信息革命。每一次產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命，都給人類生活帶來(lái)了巨大而深刻的影響。現(xiàn)在，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)發(fā)展日新月異，引領(lǐng)了社會(huì)生產(chǎn)變革，創(chuàng)造了人類生活新空間，拓展了國(guó)家治理新領(lǐng)域，極大地提高了人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。”以互聯(lián)網(wǎng)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)作為一種新的生產(chǎn)力，正在推動(dòng)著生產(chǎn)關(guān)系的變革，深刻改變著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)著各行業(yè)優(yōu)化、增長(zhǎng)、創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新的業(yè)態(tài)。人類已經(jīng)進(jìn)入信息社會(huì)，“互聯(lián)網(wǎng)+”正是在人類進(jìn)入信息社會(huì)的階段，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系深入變革，成為激發(fā)各行業(yè)發(fā)展新動(dòng)能的標(biāo)志性技術(shù)。

（一）人類進(jìn)入信息社會(huì)新階段

1946年第一臺(tái)通用計(jì)算機(jī)在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕生，人類社會(huì)信息革命的進(jìn)程就此展開。縱觀人類信息社會(huì)的發(fā)展，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的滲透和擴(kuò)散情況，可將發(fā)展歷程分為兩個(gè)階段。

第一階段為“+互聯(lián)網(wǎng)”階段。這一階段的特點(diǎn)是以通信為特征的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，傳統(tǒng)企業(yè)將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為獲取或發(fā)布信息、完成交流溝通的手段。而互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)搭建電商平臺(tái)，與傳統(tǒng)行業(yè)的零售業(yè)融合并打開新渠道，在商貿(mào)流通領(lǐng)域迅速崛起。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為傳統(tǒng)企業(yè)的輔助性工具，并未在經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略上起到重要作用，傳統(tǒng)企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)割裂發(fā)展，因此稱為“+互聯(lián)網(wǎng)”形態(tài)。

第二階段為“互聯(lián)網(wǎng)+”階段。這一階段是以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為主要特征的信息經(jīng)濟(jì)，互聯(lián)網(wǎng)開始融入商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，并逐漸深入實(shí)體經(jīng)濟(jì)中；傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)順勢(shì)而為，從割裂發(fā)展轉(zhuǎn)為融合發(fā)展，從競(jìng)爭(zhēng)抵制轉(zhuǎn)為協(xié)同合作。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開始將各個(gè)行業(yè)的信息“孤島”連接起來(lái)，使行業(yè)間信息交互融合形成新的行業(yè)生態(tài)，因此稱為“互聯(lián)網(wǎng)+”形態(tài)。

我國(guó)正處于信息化快速發(fā)展的歷史進(jìn)程中，自1994年接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，信息技術(shù)取得了舉世矚目的快速發(fā)展。隨著新興技術(shù)應(yīng)用的不斷深入，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用日益凸顯。當(dāng)前我國(guó)正處于“互聯(lián)網(wǎng)+”的起步階段，互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展除了促進(jìn)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)自身的發(fā)展以外，也在推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的變革，推動(dòng)全社會(huì)全行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。無(wú)論從世界范圍來(lái)看，還是從我國(guó)信息化發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，“互聯(lián)網(wǎng)+”就像第二次工業(yè)革命時(shí)的電能一樣深刻改變著生產(chǎn)關(guān)系，極大地提升了全社會(huì)各個(gè)行業(yè)的運(yùn)行效率，是信息社會(huì)當(dāng)前階段的標(biāo)志性技術(shù)。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”納入國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃

在2012年召開的第五屆移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)博覽會(huì)上，“互聯(lián)網(wǎng)+”這一概念被正式提出。會(huì)議認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)+”是我們所在行業(yè)目前的產(chǎn)品和服務(wù)，是在與未來(lái)看到的多屏全網(wǎng)跨平臺(tái)用戶場(chǎng)景結(jié)合之后產(chǎn)生的一種化學(xué)公式。后經(jīng)BAT[2]等互聯(lián)網(wǎng)巨頭企業(yè)帶動(dòng)發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”逐漸被更多人了解。

2015年3月5日，李克強(qiáng)總理在第十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)提出，“深入推進(jìn)‘互聯(lián)網(wǎng)’行動(dòng)和國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略”。在3月15日答記者問(wèn)中，李克強(qiáng)總理再一次提到“讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)站在‘互聯(lián)網(wǎng)+’的風(fēng)口”，這是第一次將“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面。2015年7月4日，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》）提出，“‘互聯(lián)網(wǎng)+’是把互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域深度融合，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步、效率提升和組織變革，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新要素的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形態(tài)。”《指導(dǎo)意見》明確了未來(lái)三年及十年的發(fā)展目標(biāo)，提出包括創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、協(xié)同制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智慧能源等在內(nèi)的11項(xiàng)重點(diǎn)行動(dòng)，并就做好保障支撐進(jìn)行了部署。“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃是一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略舉措，旨在利用互聯(lián)網(wǎng)加快促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和提質(zhì)增效，并通過(guò)融合發(fā)展培育新業(yè)態(tài)和新的增長(zhǎng)點(diǎn)，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要的引領(lǐng)作用。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重大引擎

“互聯(lián)網(wǎng)+”，就是包含移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等在內(nèi)的一整套信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維在企業(yè)發(fā)展各環(huán)節(jié)的融合、滲透、延伸、演進(jìn)。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，就是要大力拓展互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域融合的深度和廣度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)協(xié)同互動(dòng)發(fā)展。“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重要意義，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大推動(dòng)力量。

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)個(gè)人思維模式變革

當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為全民生活方式。由于互聯(lián)網(wǎng)具有很強(qiáng)的互聯(lián)性、融合性和滲透性，因此，相比傳統(tǒng)思維模式，融入了“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維模式將有助于幫助個(gè)體釋放潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的巨大變革。傳統(tǒng)改革模式重點(diǎn)是對(duì)生產(chǎn)要素進(jìn)行改革，提高生產(chǎn)效率，而“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種將信息技術(shù)運(yùn)用到產(chǎn)業(yè)改革中、以信息經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的改革模式。在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，政府應(yīng)更加注重在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、市場(chǎng)調(diào)控、社會(huì)治理等方面挖掘更多數(shù)據(jù)，并廣泛運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高自身工作效率，促進(jìn)社會(huì)健康有序發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)政府治理模式的轉(zhuǎn)變。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率

“互聯(lián)網(wǎng)+”催生了一系列新的商業(yè)模式，如電子商務(wù)平臺(tái)、在線教育平臺(tái)等。平臺(tái)模式是“互聯(lián)網(wǎng)+”的主要特征。“互聯(lián)網(wǎng)+”通過(guò)發(fā)揮平臺(tái)效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)資源要素跨界整合與企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率提升的目的。與傳統(tǒng)商業(yè)模式不同，“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)型商業(yè)模式有利于集聚類型化的消費(fèi)者和生產(chǎn)者群體，讓用戶彼此相互吸引，為對(duì)方創(chuàng)造價(jià)值。通過(guò)這種商業(yè)模式的創(chuàng)新，有利于提升企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率，減少信息不對(duì)稱問(wèn)題，促進(jìn)資源要素的跨界整合與合理配置。同時(shí)，“互聯(lián)網(wǎng)+”也帶動(dòng)了企業(yè)治理模式變革，降低治理成本，推動(dòng)企業(yè)結(jié)構(gòu)扁平化、企業(yè)邊界模糊化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)行效率的提升。

（三）“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造

“互聯(lián)網(wǎng)+”為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)改造提供技術(shù)上的支持和思維上的革新，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中發(fā)揮了巨大作用。當(dāng)前我國(guó)制造業(yè)面臨產(chǎn)能過(guò)剩、資源利用率低和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，要將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和思維貫穿制造業(yè)的全生命周期，對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行智能化、數(shù)據(jù)化、高效化改造，制造模式從以生產(chǎn)者、產(chǎn)品和技術(shù)為中心向社會(huì)化、用戶深度參與轉(zhuǎn)變，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的縱深發(fā)展和工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。“互聯(lián)網(wǎng)+”通過(guò)利用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，促進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)。

（四）“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)新興業(yè)態(tài)發(fā)展

“互聯(lián)網(wǎng)+”有利于打造穩(wěn)定中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，在發(fā)展新興業(yè)態(tài)、培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)上發(fā)揮著重要作用。一方面，“互聯(lián)網(wǎng)+”加速了產(chǎn)業(yè)間融合。互聯(lián)網(wǎng)與制造業(yè)、生活性服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)的聯(lián)系日益密切，三大產(chǎn)業(yè)之間的深度融合也帶來(lái)更多新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)。另一方面，“互聯(lián)網(wǎng)+”有助于促進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展。我國(guó)正在加快部署節(jié)能環(huán)保、新能源、生物技術(shù)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的比重不斷提升，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。“互聯(lián)網(wǎng)+”可以為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)支持，如運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)全國(guó)環(huán)境污染情況、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，從而促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，控制經(jīng)營(yíng)規(guī)模，提升服務(wù)效率。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)各行各業(yè)發(fā)生深刻變革

“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)各行各業(yè)與信息技術(shù)深度融合，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，打造產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)。目前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速普及，早已不再是難以觸及的高端技術(shù)。“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)影響和改造了多個(gè)行業(yè)，當(dāng)前大眾耳熟能詳?shù)碾娮由虅?wù)、電子政務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、在線教育等行業(yè)都是“互聯(lián)網(wǎng)+”的杰作，“互聯(lián)網(wǎng)+”已進(jìn)入經(jīng)濟(jì)性、大眾化階段。

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)”

國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》中明確提出，要推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”協(xié)同制造。互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)工業(yè)的融合將是中國(guó)制造新一輪發(fā)展的制高點(diǎn)，智能制造將是未來(lái)的主攻方向，“中國(guó)制造2025”則為未來(lái)制造業(yè)的標(biāo)志性概念。“互聯(lián)網(wǎng)+”讓傳統(tǒng)制造更輕量化，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)功能所匯集的消費(fèi)者信息和數(shù)據(jù)，可以大大縮短市場(chǎng)需求與研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造之間的響應(yīng)周期，并且向個(gè)性化定制發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)大大削減了產(chǎn)銷之間的信息不對(duì)稱，加速了生產(chǎn)端與市場(chǎng)需求端的緊密連接，并催生出一套新的商業(yè)模式——C2B模式，即消費(fèi)者驅(qū)動(dòng)的商業(yè)模式。事實(shí)上，互聯(lián)網(wǎng)上大量分散的個(gè)性化需求正在以倒逼之勢(shì)，持續(xù)施壓于電子商務(wù)企業(yè)的銷售端，并倒逼生產(chǎn)制造企業(yè)在生產(chǎn)方式上具備更強(qiáng)的柔性化能力，并將進(jìn)一步推動(dòng)整條供應(yīng)鏈乃至整個(gè)產(chǎn)業(yè)變革，使之在響應(yīng)效率、行動(dòng)邏輯和思考方式上逐步適應(yīng)快速多變的需求。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+金融”

“互聯(lián)網(wǎng)+金融”催生出了近年來(lái)炙手可熱的互聯(lián)網(wǎng)金融。以2011年央行發(fā)放第三方支付牌照為標(biāo)志，第三方支付機(jī)構(gòu)開始進(jìn)入規(guī)范發(fā)展的軌道。2013年至今，互聯(lián)網(wǎng)金融快速發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)因其龐大的用戶群使更多人參與到金融投資中，也讓金融產(chǎn)品傳播更廣；而金融靈活與強(qiáng)大的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力，又使互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展空間更為廣闊。兩者的結(jié)合衍生出“產(chǎn)業(yè)集群”，產(chǎn)生巨大的發(fā)展空間。“互聯(lián)網(wǎng)+金融”減少信息不對(duì)稱，降低金融服務(wù)成本，提升金融服務(wù)效率，從而填補(bǔ)了缺失市場(chǎng)。互聯(lián)網(wǎng)金融模式下，金融服務(wù)邊界不斷被拓展，服務(wù)人群將包括尚未被互聯(lián)網(wǎng)金融覆蓋的長(zhǎng)尾互聯(lián)網(wǎng)用戶，以及迅速增長(zhǎng)的農(nóng)村手機(jī)上網(wǎng)用戶。金融業(yè)務(wù)場(chǎng)景也將不斷豐富。在工業(yè)時(shí)代，金融以企業(yè)為中心，以生產(chǎn)為中心；而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，金融開始以普通消費(fèi)者為中心，金融服務(wù)和產(chǎn)品深度嵌入人們的日常生活。

（三）“互聯(lián)網(wǎng)+零售業(yè)”

互聯(lián)網(wǎng)與零售業(yè)的結(jié)合促進(jìn)了電子商務(wù)統(tǒng)一大市場(chǎng)的形成，釋放了龐大的內(nèi)需消費(fèi)潛力，并推動(dòng)我國(guó)流通業(yè)在覆蓋地理范圍、覆蓋人群上的跨越式發(fā)展。同時(shí)，得益于交易技術(shù)和商業(yè)模式的革命，流通業(yè)的效率和水平得到明顯提升。伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，在O2O模式成為新趨勢(shì)的零售環(huán)境下，線下企業(yè)將不斷觸網(wǎng)，而線上企業(yè)不得不優(yōu)化服務(wù)，向線下尋求突破，兩者都必須進(jìn)行融合運(yùn)營(yíng)。網(wǎng)絡(luò)零售通過(guò)新的商業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、交易結(jié)構(gòu)等方面全面提升交易效率，從而推動(dòng)了我國(guó)流通業(yè)整體轉(zhuǎn)型。互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)其“距離無(wú)關(guān)”的天然屬性，將全國(guó)不同區(qū)域間巨大的制度與政策落差瞬間抹平，形成了事實(shí)上的全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)。以某寶網(wǎng)為例，每天有上億用戶、10億件商品、900萬(wàn)賣家、2000萬(wàn)以上包裹量和24小時(shí)不間斷的電子商務(wù)交易行為。正是“互聯(lián)網(wǎng)+”與零售業(yè)的深度融合，使零售市場(chǎng)的邊界大大拓寬了，真正實(shí)現(xiàn)了大眾化發(fā)展。

（四）“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”

互聯(lián)網(wǎng)除了融合制造業(yè)、金融和零售業(yè)等行業(yè)，同樣也可以融合政務(wù)。“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”對(duì)于推動(dòng)政府治理現(xiàn)代化具有重要作用。“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”可以通過(guò)如下路徑實(shí)現(xiàn)：變革政府組織結(jié)構(gòu)，消除政務(wù)信息化的體制和機(jī)制障礙，為實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”提供現(xiàn)實(shí)保障；構(gòu)建政府統(tǒng)一的權(quán)力清單、責(zé)任清單、負(fù)面清單，以及統(tǒng)一的社會(huì)管理公共服務(wù)網(wǎng)；開放政府?dāng)?shù)據(jù)，為大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)的運(yùn)用提供數(shù)據(jù)保障；構(gòu)建綜合性的跨部門應(yīng)用系統(tǒng)；加強(qiáng)政務(wù)信息化的法制建設(shè)。目前我國(guó)很多地區(qū)在“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”上做出了有益嘗試，政府治理能力和管理水平顯著提升，極大地增強(qiáng)了群眾的獲得感。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)教育行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在改變各個(gè)行業(yè)的生產(chǎn)方式，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的很多領(lǐng)域通過(guò)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，為自身發(fā)展注入新動(dòng)能。教育是培育人才的奠基工程，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)中不可或缺的重要行業(yè)，因此必須走在時(shí)代前列，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)自身創(chuàng)新發(fā)展。

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的理論內(nèi)涵

事實(shí)上，社會(huì)上對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的概念并未形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，不同的學(xué)者站在不同的理解角度，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的理論內(nèi)涵產(chǎn)生了不同的詮釋和界定。

有一種觀點(diǎn)是從“互聯(lián)網(wǎng)+”給教育的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)帶來(lái)的深刻改變來(lái)理解“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。包括：“互聯(lián)網(wǎng)+教育內(nèi)容”，這是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的資源基礎(chǔ)與核心競(jìng)爭(zhēng)力所在；“互聯(lián)網(wǎng)+教育體驗(yàn)”，以學(xué)習(xí)者的需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者的體驗(yàn)為核心；“互聯(lián)網(wǎng)+教育管理”，利用互聯(lián)網(wǎng)有效促進(jìn)教學(xué)管理、教務(wù)管理、學(xué)生管理、校園管理等各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)教學(xué)理念信息的互聯(lián)互通；“互聯(lián)網(wǎng)+教育評(píng)價(jià)”，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)豐富評(píng)價(jià)依據(jù)，提升評(píng)價(jià)質(zhì)量。

還有一種觀點(diǎn)則從更通俗的角度解讀“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。他們認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”就是利用信息通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教育行業(yè)進(jìn)行深度交匯融合，來(lái)創(chuàng)造和發(fā)展教育新生態(tài)。一所學(xué)校、一位老師、一間教室，這是傳統(tǒng)教育；而一張網(wǎng)、一個(gè)移動(dòng)終端、幾百萬(wàn)學(xué)生、學(xué)校任你挑、老師任你挑，這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。

另有一種觀點(diǎn)認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”不能等同于在線教育。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是在尊重教育本質(zhì)特性的基礎(chǔ)上，用互聯(lián)網(wǎng)思維及行為模式重塑教育教學(xué)模式、內(nèi)容、工具、方法的過(guò)程。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，從本質(zhì)上看，是對(duì)傳統(tǒng)教育的底層重構(gòu)；從應(yīng)用形態(tài)上看，有“互聯(lián)網(wǎng)+教育管理”、有“互聯(lián)網(wǎng)+課程”、有“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”等，絕非在線教育所能完全包容的。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)教育行業(yè)的影響

第一，“互聯(lián)網(wǎng)+”打破教學(xué)時(shí)空限制。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，將已有的教育內(nèi)容、方法、模式進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，只要有與網(wǎng)絡(luò)相連的移動(dòng)終端，任何人在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，教育從此不再受時(shí)空約束。借助微課、慕課等學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況調(diào)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，隨時(shí)跳過(guò)已掌握的知識(shí)，反復(fù)學(xué)習(xí)掌握不夠的知識(shí)，從而最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二，“互聯(lián)網(wǎng)+”變革教學(xué)理念手段。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”全新環(huán)境中，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源、平臺(tái)、系統(tǒng)、軟件或視頻等將改變?cè)薪虒W(xué)理念和手段，促使傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)生革命性變化。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”突破了傳統(tǒng)教學(xué)方法的框架，使交互式學(xué)習(xí)成為可能，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)造出一種信息共享、互相交流、互動(dòng)合作的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)、在線管理和在線互動(dòng)，令學(xué)習(xí)者在交互過(guò)程中達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)效果。教師和學(xué)生的地位也發(fā)生轉(zhuǎn)換，教師不再處于知識(shí)占有者的地位，學(xué)生成為課堂的主體。

第三，“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)化教育資源配置。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”可以使具有復(fù)雜性、碎片化特點(diǎn)的教育資源達(dá)到最優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源公開化，提升教育資源的共享程度，促進(jìn)教育公平。一方面，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”可以將已有的優(yōu)質(zhì)教育資源的價(jià)值和作用發(fā)揮到最大化。另一方面，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”可以加強(qiáng)跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨時(shí)間的合作交流，促進(jìn)資源的流動(dòng)與共享，不僅可以豐富資源的內(nèi)容，減少資源的低水平建設(shè)，還可以縮小甚至消除傳統(tǒng)上因地域、時(shí)空和師資力量上的差異所導(dǎo)致的教育資源鴻溝，任何人在任何地方、任何時(shí)間，都能享受到同等的優(yōu)質(zhì)資源。

第四，“互聯(lián)網(wǎng)+”滿足學(xué)習(xí)者個(gè)性化需求。互聯(lián)網(wǎng)打破了流水線式傳統(tǒng)教育模式，讓教育以學(xué)習(xí)者為中心，尊重學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異，滿足學(xué)習(xí)者的個(gè)性化需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)者真正成為教育中的主人。例如，通過(guò)“翻轉(zhuǎn)課堂”，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身的情況制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到不懂的內(nèi)容可以反復(fù)觀看老師的講解，遇到疑惑可以停下來(lái)思考，甚至可以在線尋求老師和同學(xué)的幫助。總之，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況推薦合適的課程，這種個(gè)性化的服務(wù)模式讓學(xué)習(xí)由“套餐”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾汀保屢虿氖┙坛蔀榭赡堋?/p>