宣講結束，學生們參與學術討論的積極性非常高，問的問題水平也不低，而回答問題的質量也相當高。將原本準備提問的老師們再次震撼到了。他們發現他們想要提的問題與這些學生提出來的問題相比，竟然顯得有些太過簡單。

大家的目光只好投向幾個新引進的博士。

鐘雨山本來就有很多問題想要問，看著學院里的老師們都把目光投向他們幾個新進博士，便站起來，提了一個很專業的問題。

“你們的課題研究里面有沒有考慮到外源基因進入宿主基因組之后，可能會帶來的一切其它方面的影響？畢竟基因表達過程非常復雜，并不是將基因堆砌在基因組中，就能夠獲得我們所需要的表型。”

今天上臺宣講的是1班第六小組，第六小組組長夏藝菲思考了一下便回答道：“我們采用的編輯工具是有靶向作用的，目的基因將會通過同源重組的方式整合到宿主基因組的特定部位。這樣一來，便可以極大的減少一些不可控的現象發生……”

鐘雨山點點頭：“但還是不可能絕對保證不會出現一些例外。如果出現了這種例外，你們將如何將這些例外找出來，然后加以剔除？”

“我們會在工程細胞進行繁育之前，通過一系列的篩選技術，將這些例外篩選剔除掉。確保繁育的工程細胞是功能正常的……”夏藝菲說道。

“我對你們的課題非常感興趣，希望課后能夠和你們多多交流。”鐘雨山說道。

“我們小組也非常樂意。其實宋老師之前就說了，說將來有機會他想把學院里的老師請過來與我們做學術交流。可是宋老師到現在都還沒兌現呢。”夏藝菲抱怨道。

“不對啊。今天已經兌現了啊？今天全院的老師來跟大家進行學術交流了。”宋鴻飛笑道。

“宋老師，你這可是偷換概念了，今天是全院老師過來聽你的公開課。可不是特地過來跟我們做學術交流的。”夏藝菲說道。

“對啊，宋老師，你什么時候請學院里的老師過來跟我們做學術交流呢？”趙威鈞也開始起哄了。

許中林笑道：“小宋，我報名參加！”

鐘雨山也說了一句：“我也報名參加。”

李東橋笑呵呵地說道：“也算我一個。不過我的專業不是生命科技。但我可以過來向同學們學習。”

“沒事沒事。李校長帶錢過來就行。我們宋老師總是在實驗室抱怨我們浪費試劑耗材。做實驗哪里有不燒錢的？李校長，你說是吧？”周藝馨說道。

這一下，校領導與全院的老師都忍不住大笑起來。沒想到這個班的學生竟然會趁機將李校長的軍。

李東橋笑道：“雖然校黨委還沒有開會討論，但是有一點可以肯定，學校里肯定會有經費支持！學校鼓勵用心教書的老師，也鼓勵用心讀書的學生。學校為了培養學生，可以不惜血本！學校舍得花錢引進高水平的老師，更舍得花錢培養高水平的學生！”

李東橋這話說得太應景了，自然迎來教室里每一個人由衷的熱烈的掌聲。可能這是李東橋開了這么多個會，做了這么多個報告，也沒有過的真心的掌聲。

下課之后，學生們退場。

李東橋起身與宋鴻飛握手：“課上得很好。給了我們學校教學一個新的思路。非常好。我希望你對教學的鉆研繼續下去。學校方面肯定會支持，大力支持，具體情況待校黨委討論之后再說。”

“謝謝李校長。”宋鴻飛也很感動，自己的嘗試能夠得到認同，也是一種幸運。

“馬院長，公開課你們生科院全院的各位老師好好總結一下。我希望生科院把宋博士的這門課精雕細琢起來，沖擊省級甚至國家級精品課程。我也會向學校提議，把這門課作為學校的公開課之一。學校準備拿出一些資源出來，建設一批國家級、高官精品課程，開設一批公開課，進行資源共享。建設精品課程，光靠哪個老師的力量是不夠的，生科院要組織力量協助宋博士。”李東橋說道。

“李校長請放心，待今天的總結之后，我會組織精干力量，協助宋博士著手建設精品課程。”馬志雄說道。

“宋博士科研用房的問題，你們生科院先暫時解決一下，待校黨委開會決定之后，看看有什么解決辦法。”李東橋說道。

做完這些指示，李東橋便離開了。生科院的公開課總結，他不便參加。他如果在這里，生科院的老師都不敢隨便發言。

李東橋走了之后，生科院上上下下看宋鴻飛的眼神都不一樣了。宋鴻飛太幸運了，有了李東橋的看中，宋鴻飛今后在學校里可是一片坦途了。

馬志雄說道：“各位老師，今天我們全院老師來聽宋博士的公開課。我個人感覺宋博士水平很高，課講得非常好，課堂組織也非常好。學生的參與性非常高。非常難得！剛才大家也都聽到了，李校長希望宋博士的這門課能夠建成為精品課程。沖擊省級、甚至國家級精品課程。所以，接下來，我們主要來說說，宋博士的課還存在哪些不足的地方，怎么去完善。”

鐘雨山苦笑道：“我反正是找不出什么問題了。我感覺宋老師的學生水平都要比我高了。我干脆也插班到宋老師的班上來算了。”

生科院的老師們都忍俊不禁。

張紫嫣也說道：“我覺得最好能夠讓宋老師傳授一下經驗，他是怎樣把學生拉回課堂的。”

“是啊。這兩個班我曾經上過他們的有機化學課，那個時候，可沒見他們班上有這么好的學風，跟別的班一個樣。但是現在看這兩個班，比學院任何一個班的學風都要好。大三的上課紀律比大一的學生紀律還要好！可見這兩個班的學生是從上宋老師這門課才有這樣的轉變的。”基礎教研室有機化學老師石展維開口說道。

馬志雄連忙說道：“各位老師，說缺點，這些優點以后再總結。我們現在是要幫助宋博士提高教學水平。”

“問題是，現在大家都想讓宋老師幫忙提高水平啊。他這水平，我們夠不著啊！”陳修凱笑道。

教室里，生科院的老師們全都哈哈大笑。

宋鴻飛有些不好意思地說道：“其實，我也是誤打誤撞。剛開始上課的時候，課上得不好，幾乎沒人肯聽我上課。后來我覺得不能這么下去，就想了一些辦法。沒想到還真有用。”

“要教好書，還是要下功夫鉆研。”許中林說道。