3歲前要讓孩子知道她是女孩

有些父母認為，女孩就是女孩，這是很自然的事，女孩的性別教育是件很簡單的事，沒有特意教育的必要，其實不然。父母對女兒進行性別教育不僅僅是為了讓她知道她是女孩，更要讓她知道什么才叫作女孩。曾有專家特別強調，父母對女孩的性別教育是非常有必要的，而且是越早培養越好。性別教育是性教育的基礎，良好的性別教育有助于女孩形成健全的人格。

女孩在3歲左右，就開始意識到了性別角色，但她們只能理解“男女有別”，卻不知其中的道理。到了6歲左右，女孩就會逐漸形成性別觀念，可以通過觀察周圍人群形成全面的認識與了解，漸漸明確男女有不同的著裝、性格、舉止等，心理性別也逐漸成長。如果父母此時不正確地引導女孩的性別意識，女孩的性別發展可能就會出現偏差。

 

6歲的小嬋除了名字像一個女孩，其他沒有一點女孩樣：寸頭、運動服、運動鞋，儼然就是一個男孩子的裝扮。小嬋就是別人口中的“瘋丫頭”，像男孩一樣調皮得不行，還喜歡和男孩一起玩耍。而這一切無不與小嬋的家庭教育有關。小嬋生在一個大家庭里，有兩個堂哥，一個表哥，從小父母便把她放在男孩堆里養著。為了方便照顧，他們還給小嬋穿男孩的衣服，剪男孩的發型，玩具也都是表哥、堂哥的各種汽車、槍等男孩子喜歡的東西……小嬋越大就越像個男孩子調皮搗蛋，行為也越來越像男孩子，父母這才意識到自己養的是一個女孩，心里非常著急，也非常后悔沒有把小嬋當女孩養。

 

在孩子還小的時候，很多家長認為孩子長得快，衣服買了穿不到兩個月就要換了，因此都是從大一點的孩子那里拿過來的。有些父母為了方便，就拿了男孩的衣服給女孩穿，還把男孩的玩具給女孩玩，以為女孩還小，不會有影響，其實這并不可取。雖然一時之間能夠節省一定的開支，但是從長遠來看，這種方式并不利于女孩性別意識的養成。

女孩的性別意識越早培養越好，性別教育更要從娃娃抓起。那么，父母該如何著手對女孩進行性別教育呢？

1 對女孩進行正確的性別教育

受傳統文化的影響，中國的父母都傾向于保守、含蓄、傳統，對性別教育的認識不到位，認為性別教育可有可無，最主要的是羞于啟口對女孩進行性別教育。其實，這樣的想法和做法都是不可取的，父母必須明白，性別教育對女孩的健康成長具有深遠的影響。在當今錯綜復雜的社會環境中，如果父母不及時地對女孩進行性別教育，那么女孩就會受到社會上不良信息的影響，導致無法正確地對待兩性差異。

然而，有些家長談“性”色變，自己都無法端正對性別的認識，更別說對孩子的性別教育了。可是小時候性別教育的缺失，對女孩的健康成長是非常不利的。

因此，家長要提升自己對性別教育的認識，以身作則，補充這么多年以來對性別認識缺失的知識，為孩子提供一個良好的成長環境。與此同時，還要積極采取有效的性別教育方式，對女孩的性別認識進行正確的引導，讓她從小就認識到自己是一個女孩。

2 樹立良好的性別角色榜樣

父母是孩子最好的老師，也是孩子最好的性別角色榜樣。在日常生活中，父母要善于引導，注意自己身上的性別特征，讓女孩從媽媽的身上認識女性的角色，從爸爸的身上認識男性的角色。

 

6歲的曉曉是個人見人愛的小女孩，說話細聲細語，是一個典型的小淑女。從曉曉一出生，父母就非常重視對曉曉進行性別教育，并且在現實生活中，用自然情景和生活習慣來加強曉曉對性別角色的認識。例如，媽媽只要一出了臥室門，穿著就非常優雅；雖然曉曉長得很快，很多衣服都沒穿幾次就要重新買，但媽媽還是很用心地給曉曉買一些花裙子、蝴蝶結、小鞋子等，把她打扮得漂漂亮亮的，并告訴她：“你是一個女孩子，就應該穿裙子，打扮得漂漂亮亮的。”有時爸爸加班回來，情緒有點低落，媽媽對曉曉說：“寶貝，我們一起去安慰安慰爸爸吧，女孩子要細心、溫柔。”

一次，曉曉和大她三歲的表哥在門前玩耍，奶奶需要爸爸幫忙把一塊石頭挪開，爸爸喊表哥過去幫忙。曉曉也想過去幫忙，但爸爸對她說：“這是男孩子應該做的，男孩子比較有力量，你還是去幫媽媽收拾玩具吧。”

在爸爸媽媽一次次的教育之下，曉曉在潛意識中形成這樣的觀念：女孩子就應該善解人意、溫柔、體貼，像媽媽一樣優雅漂亮；而表哥是男孩子，就應該有力量、堅強，像爸爸一樣堅強、穩健。

 

曉曉的爸爸媽媽給她樹立了良好的性別角色榜樣，讓曉曉在生活中領悟到男女有別。媽媽的溫柔體貼和善解人意，是女性的一種美德。而爸爸身上的男性特征，讓曉曉看到了男性身上的力量和堅強。顯而易見，這樣的家庭教育對曉曉的性別意識教育非常有幫助。

3 明確地告訴她“男女有別”

研究表明，父母是女孩性別教育的啟蒙老師。女孩6歲之前，主要接觸的對象是父母，所以父母的性別教育對女孩非常重要。因此，在孩子小的時候，父母應該告訴她“男女有別”的道理，給女孩上好性別教育的第一課。

 

3歲的小玉是一個模仿能力很強的女孩，看到別人做什么，她便開始模仿。一個陽光明媚的早上，媽媽帶著小玉出去踏青，同行的還有媽媽的朋友及其4歲的兒子小強。走了一會兒，小強要尿尿，他的媽媽便帶著他跑到路邊的大樹旁邊小便。看到這樣的場景，小玉好奇地跟媽媽說：“媽媽，為什么他站著小便，而我要蹲著小便呢？我也要站著小便。”說完，小玉也跑到大樹下，模仿小強孩站著尿尿，結果褲子全被尿濕了。

媽媽很尷尬，但也被小玉的行為給逗笑了。媽媽并沒有嘲笑小玉，而是溫柔地對她說：“小玉，你是女孩子，哥哥是男孩子，男孩和女孩是不一樣的。男孩可以站著尿尿不會尿濕褲子，但女孩不一樣，是因為……”媽媽循循善誘，讓小玉明白了男女有別的道理。

 

看到女兒因為好奇而模仿的行為，明智的媽媽并沒有盲目斥責，而是借此機會進行了性別教育，讓孩子明白男女有別。這樣的教育方式更能讓女孩自然地明白性別不同，行為動作也不一樣的道理，父母不妨借鑒參考。