和孩子相處，一味地端著為人父母的架子是行不通的，孩子只會離我們越來越遠。想和孩子親近，必須學會走進孩子的內心世界，才能真正地了解孩子在想什么。只有這樣才能針對她的思想來對其進行教育，而且這樣的教育才是成功，否則孩子只會越來越叛逆。

關注孩子的心聲，不要重才輕思想

在六年級的一節勞動課上，老師在教導學生椅子墊兒的縫制。恰好趕上“三八婦女節”，老師便借此號召同學們回家后用心給媽媽縫一個椅子墊兒。

老師是這樣說的：“媽媽無時無刻不關心著你們，為你們傾注了很多心血，你們也應當回饋自己的媽媽。贈送給媽媽一個自己親手制作的禮物，便是關心媽媽的實際行動。”孩子們聽完，都顯得興高采烈。

楠楠聽完老師的話，回家后先把作業放在一旁，就開始翻箱倒柜地找出各種制作椅子墊兒的工具，忙活半天，最終給媽媽縫了個椅子墊兒。長這么大，他第一次為媽媽付出這么多的勞動，他在一針一線縫椅子墊兒時，想象著媽媽回家后看到這份自己親手制作的禮物時的激動表情，他希望給媽媽一個驚喜，便把縫好的椅子墊兒先藏了起來，不讓媽媽一下子發現。

媽媽下班回家后開口問道：“作業寫完沒有？”

楠楠小聲回答說：“還沒呢。”

媽媽頓時很生氣地說：“放學這么長時間，你做什么了？”

楠楠說：“媽媽，‘三八婦女節’快樂，這是我給您親手做的禮物。”說著樂滋滋地拿出了藏在門后的椅子墊兒。

他滿心歡喜地期待媽媽高興的神情，沒想到，媽媽不僅沒有感到驚喜，反而大力扯過椅子墊兒，說：“你擺弄這破玩意兒干嗎？不認真寫作業！”邊說邊把楠楠忙了半天做的椅子墊兒拆了。

楠楠當時氣得哇哇大哭，他第一次表現出來的一片愛心就這樣被媽媽粗暴地傷害了，他壓根沒想到媽媽會這樣。他感到有些失落，無法明白媽媽怎么就不懂自己的心。

作為父母依然要擁有一顆童心，學會用一種孩童的眼光對待身邊的人。假若你早已喪失了這份童真，并因此傷害了自己孩子的心靈，請把它找回來。人生的一種新境界便是童心的失而復得。擁有童心，才可以更好地走進孩子的心靈世界，成為孩子最好的心靈導師。

教育家經常呼吁，教育一定要“抓住時機”。對上述例子中的媽媽來說，孩子親手為自己縫制椅子墊兒，這個教育時機來得多么美妙！它的意義并不是指孩子會干活兒了，主要表現在人的情感上，在孩子的一針一線中浸透著孩子對媽媽滿滿的愛與關心，這是千金難買的感情回報。這更是一個多么美好的母子情感雙向交流的機會！

教育孩子，請不要忽視心理上以及思想上的教育。重學問輕思想，就是造成悲劇的重要原因之一。

給父母的建議

那么，父母該如何給予孩子積極的關注呢？

★ 經常聆聽孩子的傾訴，力爭準確地理解并表述出對他的感受，使孩子感到他在父母心中所占的重要位置。

★ 及時贊許孩子表現出的良好品行，使孩子有機會了解自己的優點、長處和進步，從而引起積極的進取愿望和信心。

★ 在生活中，父母應盡可能多地抽出時間與孩子進行一些親子閱讀或親子游戲之類的活動，活動中父母要以“助手”或“顧問”的身份，給予孩子好的建議，引導他們提高活動能力和水平。

★ 適當讓孩子做一些簡單的、力所能及的家務，讓他們在勞動中體驗自己的價值，并增強為家庭成員服務的責任感。

抽點時間和子女做些溝通

賈哲上四年級。由于學校離家比較遠，賈哲的媽媽每天都會讓他帶一盒飯，中午在學校吃。

最近，賈哲有了一些令媽媽感到奇怪的變化：以往，媽媽給賈哲帶滿滿的一盒飯，他總能吃得飽飽的，晚上放學回家后也很少喊餓。但新學期開始之后，賈哲的食量突然大增，每天總是一回家就進廚房找吃的。

這天，賈哲的媽媽正在廚房做飯，賈哲回來了。他連書包都沒來得及放下，就一頭扎進廚房里，邊掀開鍋蓋看邊問：“媽媽，今天吃什么？快點兒，我要餓死了！”

賈哲的媽媽看著亂沖亂撞的賈哲，有些不悅地說：“中午不是帶了那么多飯嗎？怎么這么快就餓了？再說餓了也不能隨便掀鍋蓋，飯還沒煮熟呢！你這也太沒規矩了！”賈哲湊到媽媽耳邊說：“媽媽，告訴你個秘密，我每天中午都只吃一半的飯……”賈哲的媽媽一聽更急了，打斷賈哲并訓斥道：“誰讓你中午不好好吃飯了，肯定是貪玩了！肚子餓，我也沒辦法，出去等著吧！”

賈哲被媽媽訓斥了一番，后面的話也咽了回去，耷拉著頭走出了廚房。

從那之后，賈哲每天回家之后還是餓，但他只伸著脖子往廚房不停地張望，再也沒有催促過。他連原本很愛在吃飯時講學校新鮮事的習慣也改掉了，尤其很少在媽媽面前提起學校的事。

過了一段時間，賈哲的媽媽覺得有點兒不對勁兒。她回想一番，感覺可能是自己那天的態度有些過火，嚇到了賈哲。這天的晚飯，她專門給賈哲做了很多好吃的。吃完之后，她把賈哲叫到臥室，摸著他的頭說：“我的小賈哲長大了，飯量也變大了。以后媽媽多給你帶些飯。”賈哲這才怯怯地說道：“媽媽，不是我的飯量變大了，是我把飯分給這學期新轉來的同學吃了。他的父母是做生意的，沒時間給他做飯，讓他在外面吃。可是媽媽你不是說過，外面的飯菜不衛生，而且你還說要幫助同學嗎？”

賈哲的媽媽聽后，這才知道自己冤枉了孩子，后悔極了。

父母對孩子的態度常常會在孩子心中形成心理暗示，很大程度上影響日后和孩子間的溝通。如果父母希望自己和孩子的溝通能夠暢通無阻，那么就一定要給孩子多一些耐心、多一些傾聽和交流，讓孩子有機會表達自己。只有這樣，孩子表達的欲望才會越來越強烈。

隨著工作節奏不斷加快，競爭壓力日益增大，許多父母不得不將更多的時間和精力投入到工作中，致使他們無暇顧及甚至忽視對孩子，尤其是處于青春期孩子的教育和指導，這已成為當今社會普遍存在的一種現象。

父母與孩子出現溝通危機，如果說是因為父母忙，那是大人的自我推脫，最主要的原因是做父母的不注重孩子的生理和心理變化，缺乏和孩子溝通的技巧。家庭教育不是“正規教育”，而是一種生活教育、實踐教育，父母是孩子的首任老師。父母與孩子溝通時要淡化學校教育的色彩。而在現實生活中，家庭教育學校化現象很普遍，孩子到學校的任務是學習，可回到家里，父母仍然追著孩子的學習不放，孩子自然會很反感。

經常有父母向教育專家咨詢：和孩子每天溝通多長的時間比較合適？如果家庭教育規定出時間，那樣就太刻板了，家庭教育要融入日常生活中，應隨時隨地、自然而然地進行。

給父母的建議

如何在和諧的家庭環境中與孩子實現有效溝通呢？下面有幾點建議可以供父母參考。

★ 定期舉行家庭會議

家庭會議既可以是嚴肅的，也可以是游戲式的，它不應該拘泥于形式和內容，只要是家庭內的事，無論大小都可以通過“會議”這一渠道來溝通和決定。關鍵是要全體參與，人人發表意見，以保證它是平等的。為什么要定期呢？定期，容易使之漸漸成為家庭成員共有的習慣，成為家庭“慣例”。

★ 有一本專門的對話本

這是一種紙上的對話，旨在交換意見和感受。對含蓄的中國父母來說，不宜口頭探討的問題，如青春期的生理保健等，用文字說明更方便些。之所以要用專門的本子，是為了平時可以“回顧”，將來可以“回味”。

★ 對一時不能達成共識的問題，先微笑著將其保留

國外的教育學家、心理學家經過認真研究，提出“微笑協商解決沖突”。具體步驟：分析確定沖突是什么；分析判斷沖突的實質是什么；找出解決這一沖突的各種辦法；分析沖突一方不能接受的解決方法；找出沖突雙方都能接受的解決方法；實踐并檢驗、調整雙方都能接受的解決方法。

缺少溝通的生活是沒有生機的、枯燥的生活，父母與子女的溝通是情感的需要，也是成長的需要。讓溝通成為我們生活中重要的一部分，通過溝通讓生活變得更美好。

與孩子對話，注意腔調和語氣

孩子興沖沖地跑回家：“媽媽，我想把在學校發生的所有事告訴你。”

媽媽：“你說，你說，媽媽聽著呢！”

孩子：“我們班的小帥又把新來的女老師氣哭了。”

媽媽：“噢！”

孩子：“小明和強子打架被老師罰站了。”

媽媽：“噢！”一邊說，一邊還在廚房里不停地忙碌著。

孩子繼續：“我們要發新書啦！”

媽媽：“知道了！”

孩子有點不耐煩：“媽媽，你到底有沒有在聽我講啊！”

媽媽：“聽著呢，都聽見了。”

孩子：“那就給我復述一下。”

媽媽：“我現在忙著呢！”

孩子：“算了，我也不跟你說了，你好像一點也不關心，我回屋了。”

很多父母因為不知道如何和孩子進行有效地交流，通常在不知不覺中就用一些孩子很討厭的聲調，說一些違背自己本心的話，結果與孩子產生了不必要的沖突。

沒有哪一位父母想要讓孩子傷心，也沒有哪一位父母會對自己說“今天只要有可能，我就要讓孩子下不了臺”，只不過有的時候沒有注意罷了。

有很多的父母，生氣的時候就會變得口無遮攔。因為他們覺得，自己家的孩子，他們擁有打罵的所有權，因而多么難以入耳的話都能說出來。有時感覺說得越難聽，越能引起孩子的注意。哪里想到，許多嚴重后果就是這樣產生的，絕對不可以說出一些帶有侮辱性的話。比如：

“你以為你是誰，你可是我養大的！”

“給我滾！就當我沒有你這樣的兒子！”

“你非常討厭！”

“你簡直一無是處！”

“養個你這樣的孩子，我當真是倒了八輩子的霉了！”

諸如此類惡毒的言語對孩子都是一種致命的“威脅”。孩子聽到，內心該有多么難過？而且這話有可能會讓他感到自己是個不應該生活在世上的人，是父母的累贅，可又沒有能力改變這個現實。這種矛盾的心理會讓孩子感到惶恐不安與無所適從。這樣的情緒壓抑得越久，就會化為憤怒，總有一天會完全爆發出來。到那時，很可能會造成無法挽回的后果。

作為父母，想要讓孩子采納自己的意見，讓教育達到一定的效果，就要學會和孩子對話，必須注意與孩子交流的口氣。

給父母的建議

在與孩子交談時，父母應注意自己的態度，注意與孩子說話的腔調和語氣，特別要注意以下幾點：

★ 要平等對待孩子

要從平等的地位出發，不擺父母的架子。在心情好的時候要這樣，在心情不佳或被頂撞的時候更要注意態度。

★ 要以孩子為中心

要以孩子關心和感興趣的話題進行交談，當然，有父母和孩子都感興趣的話題更好。父母與孩子以這類話題交談最容易溝通，也便于父母掌握孩子的思想動向。

★ 要有足夠的耐心

有些問題孩子不一定能很快理解，父母要耐心的幫助孩子慢慢認識。

總之，只要父母掌握了與孩子交談的藝術，在教育孩子的過程中一定能取得好的效果。

真誠地向孩子敞開心扉

劉先生不茍言笑，嚴肅古板，是一位典型的威權父親。他可能從未體會過孩子的感受，也可能從來沒能欣賞過孩子的笑容。他負責社區的清潔工作，社區的孩子們都知道，劉先生很兇，脾氣暴躁，沒人敢接近他。

劉先生的孩子們都懼怕父親，碰到父親在場，尤其是吃飯的時候，都不敢講話。孩子先幫他把飯盛好，稍有一些地方不符合父親的意思，就得挨罵。有時鄰居能親眼看見，他的小孩在做家務時，動作稍微慢一點兒，他就大吼大叫，孩子們都嚇得不敢講話，低著頭拼命做事。

孩子們慢慢長大，陸續離開了家庭。后來，劉先生年老體衰，生病了，沒有一位孩子愿意去照顧他，唯獨年老的老伴在身旁照顧。病癥愈來愈嚴重，劉先生去世了，而他跟孩子的關系也隨風而逝。

劉先生不愛他的孩子嗎？他像牛馬般努力工作，難道不是為了家人幸福？只是因為時代與文化環境的局限，讓他的觀念跟不上來，變得僵化，不知該如何跟孩子們有效溝通，如何溫情相處。他的苦，不是他自己愿意的啊！每當看到許多孤單而受苦的老父親，我們的內心難道就沒什么感觸嗎？

傳統父親在孩子的心目中總是熟悉的陌生人。有一位接受調查的成員無可奈何地說出自己對父親的感覺：“我的父親是個很嚴肅的人。自很早以前，我們的溝通就少而淺，我很害怕單獨與父親相處，因為那樣會帶給我許多焦慮和不安。并不是因為我害怕他，而是不知道怎樣處理與一位陌生人相處所帶來的情緒與反應。哪怕到了今日，我非常清楚這樣的關系是我心中一個難解的結，但我依舊不知怎樣和父親接近。”

這樣的父親往往都堅持自己的權威不容侵犯。若孩子“不聽話”“不乖”，就等于漠視他的命令或者是忤逆他。這會使他感覺到權威地位的動搖，因而他就會采取非常手段以鞏固他一家之主的地位。即使他自己做錯事，也不愿向孩子道歉。這種父親對其他人都可以道歉，唯獨對自己的孩子不行。一個擁有健康人格的孩子，會愿意長期忍受父親如此的教導方式嗎？

父母一味地要求孩子向自己敞開心扉是不行的，父母也需要向孩子敞開心扉。只有向孩子敞開自己的心扉，才能得到孩子的認同，從而促進親子關系的發展，建立良好的親子溝通關系。

當孩子關切地問父母“您為什么不高興啊？是不是工作上有了麻煩”“您有什么麻煩，能不能告訴我”的時候，父母就應該認真地考慮一下，是否應該敞開心扉跟孩子談一談。如果只是搪塞敷衍地說“沒什么，很好”或“不關你的事，去玩你的吧”，那就等于將孩子對自己的關心推開了。

父母真誠地向孩子敞開心扉，表現了對孩子的尊重和信賴。為人父母者，若能在孩子面前以一種輕松的方式讓孩子接受自己的不完美，承認自己的錯誤，不僅會讓孩子覺得自己與父母更親近，加深親子之間的感情，而且能把一種坦然、放松的處世態度傳達給孩子。

在中國的親子關系中，有一個很奇怪的現象：父母往往很少向孩子透露自己的內心世界，卻要求孩子能夠向父母吐露一切，這種不平等的關系是親子溝通的一道屏障。

給父母的建議

那么作為父母，如何向孩子敞開自己的心扉呢？

★ 和孩子分享你的喜怒哀樂

父母向孩子敞開自己的心扉，分享喜怒哀樂，那么孩子就能感覺到父母對他的信任和尊重，就會更加尊敬父母，向父母敞開心扉。

★ 讓孩子了解你的工作狀況

現在許多父母的確都很忙，擠出一點時間來陪陪孩子，和孩子說說自己的工作細節，談談工作的酸甜苦辣，聊聊成功的幸福體驗，對孩子是十分重要的。

★ 告訴孩子你的隱私或秘密

如果孩子知道自己的父母愿意跟自己分享隱私和秘密，便會更加信任父母，父母也就能更容易地走進孩子的內心深處。

★ 讓孩子知道你對他的期望

父母對孩子的期望不能過高，過高了會對孩子造成壓力和傷害。應該根據孩子的實際情況出發，對孩子確立合理的期待。

★ 尋找合適的機會

父母要多找一些機會和孩子一起活動。比如一起打籃球、一起去郊游，在這些活動中進行自己和孩子的溝通交流。

★ 控制自己的反應

向孩子敞開心扉的過程，可能不是那么順利，有很多令你不高興或失望的事情發生，你必須很好地控制你的情緒。

多談心才能做孩子的知心朋友

有這樣一個女孩子，上小學時學習一直很努力，成績也不錯。媽媽一天到晚說：“好好學習，一定要考上好中學，考不上好中學就沒有出路。”在媽媽的督促和自己的努力下，她如愿以償，考上了理想的中學。媽媽又說：“你在班里的成績要進入前十名，否則就沒有發展前途。”這個女孩子不懈努力進入了前十名。媽媽又說：“你得爭第一，這就是出路。”很自然，接下來媽媽會要求考大學，考名牌大學，否則就一事無成。

這個女孩子就在媽媽無休止的要求中艱難地成長。

她在日記中寫道：“媽媽無休止地加碼，壓得我喘不過氣來……每當我實現了媽媽的愿望，媽媽就高興極了，此刻我就成了天上的星星；當我失敗沒達到媽媽的要求，我就成了地上的狗熊，無情的奚落就會劈頭蓋臉地撲來……”

“多少年來，在我的心中只有第一，必須第一，無數個第一整天在追趕著我，我真的太累了……”

在這個緊張不安、充滿競爭、快速發展的社會里，每一個人都會遇到壓力。現在的孩子們要面對很多問題，課業負擔重、學習時間長、父母管得過死、考試不及格、競賽不入圍、上不了重點學校、和同學老師關系不好等，都會給孩子帶來心理壓力，影響孩子個性的發展。特別是那些性格內向的孩子、學習成績差的孩子、單親家庭的孩子、智障或有生理缺陷的孩子、調皮或常犯錯的孩子，他們面臨的問題更多，再加上一些父母不能正確地對待他們，這些孩子在遇到不愉快的事情時，就會有話不敢說，忍氣吞聲，心里的積郁得不到疏散。久而久之，他們就會表現出注意力不集中、行為遲鈍、精神不振、人際關系緊張等不良狀況。

許多父母和老師說，現在的孩子太嬌氣，心理承受能力太差。一個人只要參與社會生活，就會遇到各種壓力、困難和挫折。對此，有的人堅強、樂觀，勇敢地去戰勝它；有的人就顯得懦弱、悲觀，處處逃避它。做多大的事需要多大的心理承受能力，要使孩子逐步形成遇忙不亂、遇驚不顫、寵辱不驚的心理品質，保持心理健康，父母要從關心孩子出發，有愛心、有耐心地與孩子多溝通，做孩子的知心朋友。只有這樣，才能使孩子的郁悶得到疏散，讓孩子每天都有個好心情。

給父母的建議

★ 不要給孩子制訂不切實際的目標

不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子自身實際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優秀，就會給孩子造成巨大的壓力。有的父母只讓孩子學習，這也不讓干，那也不讓干，這也會讓孩子感到壓抑。

★ 要讓孩子有足夠的休息和娛樂時間

如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好，就會感到身心疲勞，無法集中精力學習，最終讓孩子感到緊張，給孩子帶來壓力。娛樂是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起做游戲，使孩子沉浸在快樂的游戲之中，壓力就會被拋到九霄云外了。

★ 積極鼓勵孩子

要想減輕孩子的壓力，應該多理解孩子，多與孩子交流；應該尊重孩子，對孩子表示信任；要積極鼓勵孩子，尤其是在孩子失敗的時候。

★ 教孩子思維不要絕對化

要讓孩子多渠道思考問題，不要把人生的希望放在“必須”和“唯一”上，否則一旦失利，他們就無法承受，要教他們從絕對化的思維方式中解放出來。

試著用“密語”和孩子交流

父母要想和孩子好好溝通，就不能太落伍于時代。適當了解并應用一些新鮮詞匯，會讓孩子對你刮目相看，也能更快、更容易地走進孩子的世界。另外還要抓準解密時間，這樣才能更高效、更便捷地與孩子溝通！

為什么孩子不愿意和父母說自己的心里話呢？難道他們真的“惜字如金”，還是小小年紀就和父母有“代溝”？孩子進幼兒園已經有一段時間了，大部分的父母都很好奇，想知道孩子在幼兒園里都做了些什么，可是有些孩子卻總是“金口難開”，問了半天也是毫無收獲。難怪經常聽到年輕的爸媽這樣抱怨：

“唉！這個小家伙！真不知道他小腦袋里整天都琢磨些什么，想聽他說說心里話好難。”

可是為什么孩子不愿意和父母說心里話呢，難道孩子真的是“金口難開”？其實孩子每天都在用自己的“密語”表達他們內心的想法，只是這個時候大人沒有讀懂孩子的心理罷了。

5歲的明明進幼兒園已經有一個多星期了，可是他似乎不愛和大人說話，明明的媽媽經常問他“在幼兒園里都學到了什么？”明明總是不回答。

這個時候明明的媽媽非常無奈，她想知道孩子的內心想的是什么，可是孩子似乎不愿意開口。怎樣讓他開口呢？明明的媽媽想出了一個好辦法。

她換了一種口氣問孩子：“明明小朋友，今天老師和你們玩的什么游戲啊？”

這個時候明明馬上說：“老師今天教我們唱了《小蘋果》。”

其實很多時候，并不是孩子不愿意說話，只是孩子不知道怎么樣去向成年人表達他們內心的想法。因為他們年紀尚小，不知道用怎樣的語言將對情緒的認識和對事物的看法向大人們表達出來。這個時候大人要站在孩子的角度上，想孩子的問題出在哪兒，怎樣去幫助他們。有時候孩子需要的僅僅是大人們多給他們一點關心和包容而已。

給父母的建議

★ 多參與一些親子活動

小孩子之間的互動和話語，通常都需要父母用心去觀察才能得知，而親子游戲則可以讓父母更好地參與到孩子的活動中來。其實，孩子之間的“密語”都是由孩子們在生活中經常接觸的一些東西衍化而來的。比如：當有的小孩和朋友要聊QQ的時候，就會說“我回家Q你啊！”可能有的父母不大理解“Q你”是什么意思，但是只要根據孩子的生活習慣就可以得知，原來小孩的心思這么簡單。

★ 找準解密的時間

父母想了解孩子的密語，一定要選對相應的時機，一般來說，孩子越是在快樂的環境下，他的“話匣子”就越容易打開。比如，當孩子玩得開心的時候、吃飯的時候。還要選對方法，既然想聽到孩子的心里話，就應該保持一定的耐心。也許孩子講得不好，那么你可以幫他整理一下思路，千萬不要打斷孩子，否則會影響孩子的積極性。與此同時，父母們應該要擺正自己的位置，雖然是父母，但也要把自己擺在和孩子一樣的位置。如果只是對孩子指責、批評，那么孩子就不會再愿意和你講心里話了。