大腦使用說明書

人與人之間最大的區(qū)別，是脖子以上的區(qū)別——大腦決定一切。

——比爾·蓋茨

 

1981年，羅杰·斯佩里獲得諾貝爾獎(jiǎng)的當(dāng)天，加州理工學(xué)院校刊登出了來自學(xué)術(shù)界各個(gè)領(lǐng)域的熱切祝賀。其中有一條來自本校校長(zhǎng)的賀詞，看起來非常無厘頭：“斯佩里，謹(jǐn)向閣下大腦的左右兩半球一并致賀！”面對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)這樣巨大的殊榮，一校之長(zhǎng)如此詼諧的賀詞在學(xué)術(shù)界實(shí)在是不常見，讓人覺得摸不著頭腦。然而，如果你弄清楚了其中的緣由，就不得不對(duì)校長(zhǎng)的詼諧和中肯感到佩服。原來，根據(jù)諾貝爾獎(jiǎng)金評(píng)選委員會(huì)的宣布，斯佩里獲獎(jiǎng)的主要原因是“發(fā)現(xiàn)了大腦左右兩半球在功能上的細(xì)化，使我們對(duì)大腦結(jié)構(gòu)機(jī)能有了嶄新的認(rèn)識(shí)”。斯佩里糾正了傳統(tǒng)中人們認(rèn)為大腦左半球比右半球重要的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，證實(shí)了大腦左右兩個(gè)半球擁有同樣復(fù)雜的智力機(jī)能，大腦左右兩個(gè)半球只是分工不同，但它們同樣聰明。

當(dāng)羅杰·斯佩里用一把手術(shù)刀，敲開了大腦藏寶庫(kù)（“割裂腦”實(shí)驗(yàn)），為我們啟動(dòng)大腦引擎提供了生理學(xué)和醫(yī)學(xué)的科學(xué)理論的支持，人類自此擁有了科學(xué)的大腦使用說明書。根據(jù)羅杰·斯佩里描繪出的大腦藏寶圖，我們可以看清大腦引擎的運(yùn)作模式。

從斯佩里的著名研究中可以總結(jié)出：人類的大腦分為左右兩個(gè)半球，習(xí)慣稱為左腦和右腦。左腦具有語言功能，擅長(zhǎng)邏輯推理，主要儲(chǔ)存人出生以后所獲取的信息。我們?nèi)粘Ｉ钣玫米疃嗟木褪亲竽X，因此又將其稱為“現(xiàn)代腦”。右腦具有形象思維能力，但不具有語言功能。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理（心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式）。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮既有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽音就可以辨色，或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學(xué)家稱這種情形為“共感”。右腦模式是綜合的、真實(shí)的、類似的、非時(shí)間的、非理性的、直覺的、整體的，具有非語言性、關(guān)聯(lián)性、直觀性、無意識(shí)性、空間性、全體性、同時(shí)性的特征。右腦主要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞。人的大量情緒行為也被右腦所控制，人的本能也屬于右腦。右腦的信息來源渠道有三個(gè)：一是人出生后憑直觀感受直接攝取的；二是經(jīng)過左腦反復(fù)強(qiáng)化的信息轉(zhuǎn)存的；三是祖先所經(jīng)歷的人和事經(jīng)過濃縮后遺傳下來的。

 

人類的大腦是宇宙中最精密、最靈敏的器官，人之所以聰明，不僅得益于左右大腦各司其職，更與左右大腦的完美協(xié)作有很大關(guān)系。如果一個(gè)人的左右大腦不再合作，將會(huì)出現(xiàn)什么情形呢？好的情況是成為“白癡天才”，不好的情況就只能做“白癡”了。

電影《雨人》中主人公的原型金·皮克，熟讀過歷史、文學(xué)、地理學(xué)，以及數(shù)字、體育、音樂等15門學(xué)科的著作，他可以在一小時(shí)內(nèi)閱讀500頁(yè)，一生熟記9000多本書，可以說出經(jīng)過的每個(gè)都市、城鎮(zhèn)或郡縣的高速公路編號(hào)，還包括電話及郵政的區(qū)域號(hào)碼、電視臺(tái)的代號(hào)，以及當(dāng)?shù)氐碾娫捑W(wǎng)絡(luò)公司名稱，是名副其實(shí)的“活體百科全書”。

號(hào)稱“美國(guó)精神醫(yī)學(xué)之父”的Rush曾描述過一位具有快速計(jì)算能力的研究對(duì)象富勒。富勒具有閃電般快速計(jì)算的能力，當(dāng)被問到一個(gè)活了70年17天又12個(gè)小時(shí)的人總共活了多少秒這樣似乎有些不著邊際的問題時(shí)，富勒只要90秒就能給出正確的答案：2210500800秒——他甚至把其中17個(gè)閏年都考慮進(jìn)去了。

萊斯利·萊姆克是美國(guó)著名演奏家，他14歲那年第一次聽到柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲，幾小時(shí)后就把這首曲子毫無錯(cuò)誤地彈出來。在此之前，他沒有上過一堂鋼琴課，甚至連接觸鋼琴的次數(shù)都屈指可數(shù)。萊斯利·萊姆克眼睛失明，發(fā)育失常，患有腦性麻痹。但他已在世界各地演奏演唱數(shù)千首曲子，還會(huì)即興演奏及創(chuàng)作新曲目。我國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的“天才指揮家”舟舟患有第21對(duì)染色體綜合征，醫(yī)學(xué)界定為重度弱智，大量腦細(xì)胞壞死，智商不到普通人的三分之一。但舟舟在音樂方面有超乎常人的天賦，成為世界上第一位受邀在紐約卡內(nèi)基音樂大廳演出的殘疾人，他已成功指揮了200多場(chǎng)國(guó)內(nèi)外交響樂隊(duì)的演出。

上面這些“白癡天才”在某一方面，對(duì)某種藝術(shù)或?qū)W術(shù)，有超乎常人的能力，但是他們?cè)谏钪袇s存在認(rèn)知障礙，無法正常生活。這些“白癡天才”的癥狀在科學(xué)研究領(lǐng)域被稱為學(xué)者綜合征，是美國(guó)威斯康星醫(yī)學(xué)院的精神科醫(yī)生Darold Treffert最先提出的。實(shí)際上學(xué)者綜合征患者所擅長(zhǎng)的“技能”通常只局限在很小的范圍內(nèi)，例如機(jī)械能力、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等，這些都是右腦主要負(fù)責(zé)的功能。學(xué)者綜合征患者在嬰幼兒時(shí)期，右腦的發(fā)育成熟遠(yuǎn)早于左腦，這影響了左腦的發(fā)育進(jìn)而造成整個(gè)神經(jīng)中樞的功能紊亂，尤其影響了一種激素睪酮的平衡。由于左右腦發(fā)育失衡，左半球處于一種脆弱的地位，其神經(jīng)連接相當(dāng)不穩(wěn)定，很容易被過量的睪酮影響而導(dǎo)致神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)亂。當(dāng)左腦神經(jīng)元衰退時(shí)，右腦的神經(jīng)元就會(huì)取而代之，進(jìn)行彌補(bǔ)。于是左腦的邏輯思考和交流能力，逐漸被富有創(chuàng)造力的右腦所凌駕。正如Treffert教授所說，人類社會(huì)基本上是一個(gè)左腦型社會(huì)，因?yàn)槲覀兊纳罨旧辖⒃诮涣骱瓦壿嬎伎忌稀Ｖ挥挟?dāng)左腦退化時(shí)，右腦的潛力才真正展現(xiàn)出來，就像學(xué)者綜合征患者一樣。因此，學(xué)者綜合征患者都不擅長(zhǎng)甚至根本無法進(jìn)行正常的社交活動(dòng)。

學(xué)者綜合征患者由于先天或后天的某些原因，阻斷了左右腦的正常合作，因此很難融入正常人的生活，他們只能做“孤島天才”。若要真正擁有聰明的大腦，就要充分調(diào)動(dòng)左右腦的機(jī)能，同時(shí)訓(xùn)練左右腦之間達(dá)成更多更快的信息交流，提高左右腦協(xié)調(diào)工作的能力。

大腦具有非常好的適應(yīng)性。任何大腦發(fā)育健全的人，只要在合適的環(huán)境下，接受合適的訓(xùn)練，都會(huì)處于一個(gè)出色的位置上，極有可能成就“最強(qiáng)大腦”。