內容簡介

應用型本科人才培養亟須引入專業認證制度，保證高等學校學歷教育能與市場和行業對專業人員能力要求相適應，并促成應用型人才終身教育模式的形成。本書以工程造價高等教育為研究對象，選擇英國及亞太地區工料測量高等教育與專業認證制度作為研究樣本，在獲得第一手資料和數據基礎上，構建了以能力標準、高等學校課程設置、專業認證組織實施為核心的工料測量高等教育的專業認證制度運行模型，并詳細介紹了英國及亞太地區工料測量專業認證的能力標準、高等學校課程設置及其與能力標準的響應、專業認證實施過程中高等學校與行業協會的關系以及在專業認證制度聯動作用下的終身教育模式等內容。最后，在比較研究的基礎上，本書提出了國內應用型本科工程造價專業認證制度的構建思路和建議。研究結果不僅僅適用于國內工程造價高等教育，對于同類專業和應用型本科專業的人才培養都有借鑒意義。

本書可供普通高等學校相關專業的研究人員以及科研機構的教育研究、教育管理的專業人士和教育行政主管部門、行業協會的相關人士閱讀和參考。