刻苦用功有收獲

我上大學的時候，正是咱們國家“一邊倒”“韓伯郎”地照抄蘇聯教學模式的日子。不僅基礎課教材是俄文譯本，而且是必修的專業課，沒有現成的教材，拿譯文當講義。那時的造紙書籍少之又少。就在這種困難的條件下，我開始到處尋找書刊、報紙，只要看到上面刊出的有關造紙的小新聞、小知識，我都摘抄收集起來。而做這些事所用的基本上都是零星時間，我決意不做生命的紈绔子弟，把大把的光陰，當作“區區何足掛齒”的小錢，在閑聊、睡大覺時輕易地扔掉。

時間，對于每一個人來說是一個常數，可以是有效的；也可以是無效的。我不時地催促自己，不能匍匐于時間的腳下自怨自艾，而要提起精神，駕馭它、超越它。我平時隨手抄寫的紙卡片、小本子、練習簿……多得很。按照時間先后順序、不同內容分類，（裝袋）編號收存。日積月累，集腋成裘，慢慢地有了大量的造紙資料。1977年7月科學出版社出版了我的第一本書《造紙與紙張》（圖1-6），就是利用大約500多張紙卡片上的數據整理加工而成的，首次印數是25450冊。

圖1-6 《造紙與紙張》封面

早在大學畢業之前，我就十分注意學習方法，頑強、耐心地學習。借助“記憶”拐杖，熟記了許多“東西”，長久地儲藏在腦海里，隨時隨地調出來使用。我一向相信“好腦袋抵不上爛筆頭”“記性往往是靠不住的”“寫下來的字用斧頭也砍不掉”等諸如此類的名言。因此，有一種“不動筆墨不讀書”的習慣，寫下了不少讀書心得、札記，深深地體會到有一位名家所說的“閱讀抄書稿，收獲真不少”，這確實是一句有益的教誨。

1959年8月，我大學畢業，從廣州分配到北京工作，環境變了，耳聞目濡，視野一下子開闊了許多。但是，學習勁頭依然如故，毫無松懈情緒。在參加工作之后，結合教學、科研的需要，閱讀了大量的專業文獻，翻譯了若干篇造紙論文，走訪了一些專家學者，并記錄了他們的論點、論據。我還不間斷地把自己圈在圖書館里埋頭閱讀，抓緊機會去到造紙廠進行現場調研，力圖掌握第一手資料。我明白了學習之道，一定要把理論與實踐結合起來。而親臨、親看、親做，感受生活經驗和生產技術的真知、新知、預知，這樣才能拿到打開科學大門的鑰匙。

1960年嚴冬，我們遇到了饑寒交迫的“三年困難”時期。口糧短缺，時刻都覺得心慌肚餓。沒有東西吃的時候，只好躺在床上“勞逸結合”。不過，以我那時的思想覺悟，真是要下決心與全國人民一道共闖暫時的難關。我記得北京輕工業學院的Z院長（兼黨委書記）在大會上講：大家不要被二兩糧食壓彎了腰，我們要振作精神、挺起腰來，克服困難呵。于是，我這個一心聽黨的話、黨叫干啥就干啥的“積極分子”，立即響應黨的號召，一方面認真地搞好本職工作；另一方面在“養精蓄銳”的時候，寫點小文章，向報刊投稿。在一些科普前輩和友人的幫助下，我結合自己的教學任務、科研課題，妥善地安排時間，做到本職工作與業余科普兩不誤，充分發揮自己的主觀能動性。

在以后的教學生涯中，我不僅十分認真地備課，寫好教案，在課堂上還鼔勵學生獨立思考，提出問題進行交流討論。并且還把全國各地各校編寫的造紙講義、考試試題、作業練習等，盡可能多地收集起來，吃深吃透，汲取營養。并加以比對，分析優缺點，從而提高教學質量。

回想起來，可嘆的是，我原先擁有的大量的造紙資料，在“文化大革命”中，基本上蕩然無存了。但是，這沒有關系，只要有人在，“房子會有的，面包會有的”。本人再加上一句：資料總會有的。現在，我又積累了許多個資料袋，發表了好多篇文章，出版了一些造紙著作，這是我多年刻苦用功的勞動成果。