第22章 會(huì)好起來的
- 管控命運(yùn)的齒輪
- 寒小妮
- 2116字
- 2019-01-16 21:09:51
王艷麗捏著會(huì)計(jì)學(xué)校的聽課證,指尖把“會(huì)計(jì)“兩個(gè)字的位置摳得發(fā)皺。教室后排的風(fēng)扇轉(zhuǎn)得嗡嗡響,講臺(tái)上的老師正寫著“復(fù)式記賬法“,粉筆劃過黑板的聲音像在割玻璃。她盯著那些歪歪扭扭的字母和符號(hào),突然覺得眼睛發(fā)花,眼前的黑板變成了小時(shí)候教室的土墻,老師用白石灰寫的“加減乘除“明明就在眼前,卻怎么也抓不住。
“下面我們講會(huì)計(jì)分錄。“老師推了推眼鏡,PPT上跳出一串“借:銀行存款貸:主營(yíng)業(yè)務(wù)收入“。王艷麗的筆懸在筆記本上,墨水在紙頁上洇出個(gè)小墨點(diǎn)。“借“和“貸“像兩個(gè)調(diào)皮的孩子,她越想抓住它們的關(guān)系,它們?cè)嚼@著圈跑。旁邊的女生在奮筆疾書,筆尖劃過紙頁的沙沙聲,襯得她的沉默格外顯眼。
課間休息時(shí),她鼓起勇氣碰了碰前排女生的胳膊:“同學(xué),能問你個(gè)問題嗎?這個(gè)'借'和'貸'到底咋分啊?“女生回頭看了她一眼,眼神像掃過一件舊物件:“這是最基礎(chǔ)的,老師剛講過啊。“說完就轉(zhuǎn)了回去,和同桌低聲說笑,笑聲像細(xì)小的針,扎在王艷麗的耳尖上。
她攥著筆記本走到講臺(tái)前,老師正收拾教案。“張老師,“她的聲音比蚊子還輕,“那個(gè)'會(huì)計(jì)科目',我還是不太懂。“老師翻著她的筆記本,看見上面用紅筆寫的“現(xiàn)金=錢““銀行存款=存在銀行的錢“,眉頭慢慢皺起來:“王艷麗,你得先補(bǔ)補(bǔ)文化課,這些對(duì)你來說太超前了。“
回到座位時(shí),后排傳來竊笑聲。“聽說她就小學(xué)畢業(yè),來湊什么熱鬧?““難怪總問些傻問題,耽誤大家時(shí)間。“她把臉埋在筆記本里,鼻尖蹭到紙頁上的墨點(diǎn),突然想起小時(shí)候趴在教室窗外,看別的孩子背乘法表,老師發(fā)現(xiàn)了,總會(huì)笑著招手讓她進(jìn)來聽。
下午的實(shí)操課,同學(xué)們都在電腦前練填制報(bào)表,王艷麗的手指在鍵盤上像只迷路的螞蟻。“庫(kù)存商品“的“庫(kù)“字她拼不出來,只能用鼠標(biāo)在輸入法里一個(gè)個(gè)找。旁邊的男生嫌她慢,猛地把鍵盤往旁邊一挪:“你能不能快點(diǎn)?擋著我了。“鍵盤線扯得她手一抖,剛填好的數(shù)字全亂了。
她蹲在地上撿掉落的筆,看見同學(xué)們的鞋尖在眼前晃來晃去,都是干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,只有她的布鞋沾著點(diǎn)泥星子。口袋里的手機(jī)震動(dòng),是男男的班主任發(fā)來的:“男男的作業(yè)要家長(zhǎng)簽字。“她摸了摸口袋里的筆記本,那是她從家里帶來的,算珠被磨得發(fā)亮,在陌生的教室里,這是唯一讓她踏實(shí)的東西。
放學(xué)時(shí),她看見張老師在鎖辦公室門,趕緊追上去:“老師,我能借您的教案看看嗎?“老師猶豫了一下,從抽屜里拿出本舊教案:“這是我以前備的課,寫得細(xì),你試試。“教案的封皮上,用紅筆寫著“耐心“兩個(gè)字,筆鋒很軟。
回到出租屋,她先幫男男檢查作業(yè),然后把教案攤在桌上。臺(tái)燈的光落在“會(huì)計(jì)要素“幾個(gè)字上,她拿出字典,一個(gè)字一個(gè)字地查。“資產(chǎn)“的“資“她不認(rèn)識(shí),就在旁邊畫了個(gè)存錢罐;“負(fù)債“的“債“不會(huì)寫,就用拼音標(biāo)著“zhai“,像小學(xué)生做功課。
夜里的筆記本聲格外響。她把老師講的分錄轉(zhuǎn)換成算珠,“借“在左,“貸“在右,噼里啪啦撥一陣,那些繞人的關(guān)系竟慢慢清楚了。有次算到天亮,她看著筆記本上平衡的兩邊,突然想起在醫(yī)院收費(fèi)處,李院長(zhǎng)說的“賬平了,心就安了“。
第二天上課,老師提問“固定資產(chǎn)折舊“,王艷麗竟舉手了。她的聲音有點(diǎn)抖,卻很清楚:“就像我家的老自行車,騎一年少一年的價(jià)值,這就是折舊。“同學(xué)們愣了愣,突然有人笑起來,這次的笑聲里沒有嘲諷,帶著點(diǎn)驚訝。老師也笑了:“這個(gè)比喻很形象。“
課間時(shí),前排的女生回頭遞給她顆糖:“昨天對(duì)不起啊,我不該那樣說你。“王艷麗的臉突然紅了,把手里攥著的筆記本遞過去:“你看,用這個(gè)算分錄,特別清楚。“女生撥了撥算珠,眼睛亮起來:“真的欸,比看課本好懂。“
夕陽透過教室的窗戶,照在王艷麗的筆記本上。上面的字跡依舊歪歪扭扭,卻寫得密密麻麻。她知道,小學(xué)學(xué)歷像道坎,但手里的筆記本、字典和老師的舊教案,都是幫她爬坡的石頭。窗外的晚霞紅得像男男的紅領(lǐng)巾,她摸了摸口袋里的聽課證,突然覺得“小學(xué)“兩個(gè)字不再刺眼——日子是算出來的,不是念出來的,只要算得清,總有亮堂的那天。
王艷麗把會(huì)計(jì)課本的邊角攥得發(fā)皺時(shí),講臺(tái)上方的吊扇正轉(zhuǎn)出一圈圈熱風(fēng)。老師在黑板上寫“會(huì)計(jì)恒等式“,粉筆灰簌簌落在講臺(tái)上,像她心里堆著的疑問,一層疊一層。她盯著“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益“那行字,眼睛越睜越大,那些字卻像活過來似的,在眼前扭曲成鏡片廠流水線上的玻璃碴。
課間鈴響的瞬間,她幾乎是從座位上彈起來的。手里緊緊捏著那本寫滿批注的筆記本——“借“字旁邊畫著個(gè)存錢罐,“貸“字下面標(biāo)著拼音,這些是她昨晚對(duì)著字典折騰到半夜的成果。講臺(tái)上的李老師正收拾教案,她幾步?jīng)_過去,聲音帶著沒壓住的急切:“李老師,那個(gè)'所有者權(quán)益',能不能再講一遍?“
李老師的手頓了頓,目光掃過她筆記本上幼稚的批注,嘴角牽起個(gè)模糊的笑:“下次吧,我現(xiàn)在要去開會(huì)。“話音未落,就夾著教案匆匆走出教室,高跟鞋敲擊地面的聲音越來越遠(yuǎn),沒回頭看她一眼。
王艷麗站在原地,手里的筆記本像塊烙鐵。后排傳來竊笑聲,是上周那個(gè)被她問煩了的男生:“小學(xué)畢業(yè)就別來湊熱鬧了,浪費(fèi)名額。“她猛地回頭,看見幾個(gè)同學(xué)湊在一起,眼神里的嘲諷像針一樣扎過來。上周她請(qǐng)教那個(gè)戴眼鏡的女生“什么是權(quán)責(zé)發(fā)生制“,對(duì)方翻著白眼說:“跟你說了你也不懂,別耽誤我刷題。“
她慢慢走回座位,把筆記本塞進(jìn)桌肚,哽咽地咽了咽口水。