梨二還未擇好所修之器，便馬上習(xí)起了修符之道。

所謂修符，不僅僅是在符紙上勾勾畫畫幾個(gè)道家傳世圖案這么簡(jiǎn)單。

那只是最簡(jiǎn)單的一種。

天地之間，任何事物皆可為符，任何圖案皆有其含義。

圖紋千形萬(wàn)狀，對(duì)周圍產(chǎn)生特別的效應(yīng)，亦可稱為“道”。

“道”據(jù)此在人和事物之間產(chǎn)生玄妙的效應(yīng)。

有些符紋超越修道之人的圈子而存。

譬如立春前后各家各戶貼的福字，又譬如其門口貼的對(duì)聯(lián)，雖然這些早已融入尋常百姓家，成為一種單純的祈福用具，卻依然擺脫不了符紋的本質(zhì)。

細(xì)究起來(lái)，自古傳今的文字也是符文的一種。

歷朝歷代的文字皆有所不同。

或圓潤(rùn)，或方正。

或齊整，或散亂。

它們代表著一朝的氣象。

文，人人書之，人人亦改之。

文字影響著人事，人事亦改變著文字，兩者相輔相成，推動(dòng)歷史的前進(jìn)。

梨二此時(shí)修習(xí)的便是道家傳世之符。

云浮祖師領(lǐng)悟大道之時(shí)，從眾多圖案中發(fā)現(xiàn)了奇異的力量。若有力量格外出眾者，她便將其記下，隨著口口相傳，師徒相授，流傳至今。

......

徐延復(fù)從外歸府，路過(guò)梨二的院子。

院門虛掩著，此時(shí)日光正好，少女坐得端端正正，一手持筆，一手扶紙，正在院子的石桌前苦練。

她旁邊攤著一地的方方正正大紅紙，上書的都是同一個(gè)玄妙圖紋。

她正對(duì)著徐延復(fù)留下的一張紙臨摹，紙上所繪圖紋左邊形似一個(gè)跪地而坐的人，右邊則像一個(gè)盛酒的器具。

福字是也。

梨二覺得自己周圍一片喜氣洋洋。

她寫得頗認(rèn)真，地上散落的紙張上的福字，有些寫得歪歪扭扭，有些寫得干干癟癟，有幾張已經(jīng)大致形似。

寫到最后，最靠近她的那一張，筆鋒圓潤(rùn)秀麗，起承轉(zhuǎn)合頗為流暢，似行云流水。

她寫了半天，有些無(wú)聊，隨手又寫了一個(gè)后，她將紙隨意揉成一團(tuán)，丟了出去。

飛出的紙團(tuán)半空中被一只手?jǐn)r截住。

梨二聽聞腳步聲，高興地抬頭道：“徐大哥！”

她委屈道：“徐大哥說(shuō)教我畫符，我本以為是畫符紙之符，沒想到是福氣之福。”

“春節(jié)都過(guò)去了，賣不了幾個(gè)錢了！”

徐延復(fù)見她委屈巴巴，唇邊勾起笑意，安慰道：“天地之間，萬(wàn)千圖紋，皆可為符，此符溫和，庇護(hù)萬(wàn)民，即使稍稍畫錯(cuò)也不會(huì)出什么亂子，適合初學(xué)者掌握筆鋒之力。”

他看了看地上的福字，夸獎(jiǎng)道：“一日工夫，畫成這樣已是不錯(cuò)，明日就能學(xué)別的了。”

說(shuō)著他展開了手中的那張被揉得皺巴巴的紅紙，眉宇微皺。

徐延復(fù)覺得自己夸得太早了。

梨二有些心虛。

她此先觀自己的字寫得頗為不錯(cuò)，不禁得意起來(lái)，寫到下一個(gè)福字的時(shí)候，她頑心起，將那福的右下角田字格中的一橫一豎隨意涂抹成了一撇一捺——一個(gè)叉。

“符決不能亂畫，無(wú)知者可能因此陷入困境而不自知。”

徐延復(fù)將紙擺在她面前，伸手撫平，指尖在紙上輕扣道：“橫豎畫成了撇捺，下面未封口，福字變兇字，你想咒誰(shuí)？”

梨二“啊”了一聲，仔細(xì)一看，果然如此。

她趕緊道：“再也不亂改了。”

梨二不出意料又接受了一番訓(xùn)誡，本是垂頭喪氣，不知想到什么，又有點(diǎn)想笑。

她憋了片刻，但還是忍不住將一趣事分享給徐延復(fù)。

“據(jù)說(shuō)林丞相之女與辜將軍之女在右丞府中大打了起來(lái)，不可開交。最后不知被誰(shuí)報(bào)了官，兩人竟然都被抓走了，你猜怎么著？那林夢(mèng)知竟然穿著侍女的衣裳，無(wú)論她怎么叫，那官府的人都不相信她是林大姑娘。”

徐延復(fù)聞言無(wú)奈敲了敲她的頭：“你今日不是一整日都在練字么？又跑到哪里道聽途說(shuō)去了？”

“啊，疼。”梨二裝模作樣地捂住頭，徐延復(fù)本沒有用力，此時(shí)卻有些懷疑自己的力道，于是轉(zhuǎn)敲為揉，在她頭上揉了揉，道：“修道之人，莫要計(jì)較太多，成日里帶著怨恨，于修道可不利。”

梨二臉色微紅，道：“知道了。”

“當(dāng)然。”徐延復(fù)話鋒一轉(zhuǎn)，“道法無(wú)形，人有千種，道可萬(wàn)變。”

“有仇報(bào)仇，有怨報(bào)怨，快意恩仇，也未嘗不可。”

梨二聞言有些驚訝，抬頭看向徐延復(fù)，只見他面色微冷，卻與平日常見的冷清神色截然不同。