第四章 職教師資素養培養質量評價方案研究

根據前期研究成果“職教師資素養標準”以及職教師資素養培養方案，在多部門的通力配合下，在廣泛文獻調研和訪談調研的基礎上，分析了國內外關于評價結構的研究情況，對評價、績效等相關概念進行界定，構建了基于績效理論的中職師資培養評價指標體系的模型，征求具有廣泛代表性的專家們的意見，結合項目組的研究分析，建構職教師資素養培養質量評價指標體系，形成職教師資素養培養質量評價方案。