上篇 職教師資素養標準體系研究

第一章 職教師資素養標準研究

教師是以人影響人、以素質培養素質、以人塑造人、以靈魂塑造靈魂的職業，這就要求教師有較高的綜合素質。職業院校教師不僅應具有堅定的教育信念與良好的師德，還要具有扎實的知識基礎與動手操作能力；從教育的目標和能力角度來看，還要具有學會學習、學會工作的方法能力和學會共處、學會做人的社會能力等綜合素養。但是，目前對中職教師應該具有哪些素養以及如何培養素養還沒有一個準確的說法。本章力求從教師素養文獻分析、職教師資素養現狀、職教教師素養培養國際比較分析等方面對職教師資素養加以全面研究，最后提出職教師資素養的標準。