甲方考題出來，甲方考生全都驚呼起來，紛紛議論今年的題目怎么難度這么高。

但是乙方的考題出來之后，甲乙方兩邊的考生一同驚呼，喧嘩聲比剛才更盛。

甲方考題如果是要求制作一張二階布瑞符，場(chǎng)間超過半數(shù)考生都有自信能完成，但如果加上一個(gè)80能量點(diǎn)強(qiáng)度的要求，那恐怕只有極少數(shù)的人能夠完成了。

沃克大陸上，一張布瑞符的質(zhì)量由它所蘊(yùn)含的預(yù)算點(diǎn)決定，每個(gè)品階的布瑞符都有青銅級(jí)，白銀級(jí)和黃金級(jí)三個(gè)成色等級(jí)。如果一張布瑞符內(nèi)的預(yù)算之力能量強(qiáng)度達(dá)到50點(diǎn)即為達(dá)到最低成色的青銅級(jí)二階布瑞符，70點(diǎn)以上為白銀級(jí)二階布瑞符，90點(diǎn)以上就已經(jīng)是很罕見的黃金級(jí)二階布瑞符了，如果超過100點(diǎn)，那已經(jīng)是青銅級(jí)三階布瑞符的標(biāo)準(zhǔn)了。

而這一次的考題需要的是一張80點(diǎn)的二級(jí)布瑞符，也就是說需要場(chǎng)上水平基本都在二階布瑞師的少年們制作出一張成色優(yōu)異的白銀級(jí)二階布瑞符，既考驗(yàn)他們體內(nèi)的預(yù)算之力容量，也考驗(yàn)他們對(duì)于預(yù)算之力的操縱精確度。

盡管如此，相比乙方考題，不少甲方考生已經(jīng)在暗呼走運(yùn)了。

五彩斑斕的黑。

五彩斑斕的黑？

所有的乙方考生，不，甚至可以說所有的甲乙考生，剛一聽到這個(gè)題目都摸不著頭腦。黑即是黑，五彩即是五彩，兩者本是相反的事物，怎么能混為一談呢？又怎么能展現(xiàn)出來呢？

雖說按照一向的慣例，乙方族的考題都是考核考生對(duì)需求內(nèi)容的理解與執(zhí)行能力，但是這樣近乎無賴的需求……一時(shí)間，眾考生竟都沒顧得上第一時(shí)間答題，紛紛議論起來了。

“我靠，這是什么需求內(nèi)容呀？簡(jiǎn)直是為難人嘛！”

“難道今年北都學(xué)院不打算招聘乙方院生了？”

“感謝爸媽，把我生成了一個(gè)甲方人！”

“看來只能明年再戰(zhàn)了，哎……”

“安靜！安靜！”嘈雜的議論聲讓老教習(xí)頗為不悅，威嚴(yán)的雙目掃了一眼場(chǎng)邊考生，沉聲道：“題目乃是院長(zhǎng)所出，有異議者可自行退出考核。現(xiàn)在考核已經(jīng)開始了，我要是你們，還是留點(diǎn)時(shí)間趕緊去答題為妙，免得給別人爭(zhēng)了先！”

此言一出，議論聲頓時(shí)小了很多，畢竟招生名額只有兩百個(gè)，先到先得。不多時(shí)，場(chǎng)上已經(jīng)變得安靜異常了，所有人都在苦思破題。

“院監(jiān)大人切莫?jiǎng)託猓衲甑念}目確實(shí)有些超乎意料，也難怪考生們會(huì)議論。您看今年第一個(gè)破題的會(huì)是甲方還是乙方呢？”方才捧著盒子的中年教習(xí)見老教習(xí)回到監(jiān)考處，馬上迎了上去，恭敬地說道。

原來那個(gè)老教習(xí)正是北都學(xué)院里地位僅次于院長(zhǎng)的院監(jiān)顧清風(fēng)，是一名實(shí)力達(dá)到七階巔峰的拳法系艾蒂蛾，據(jù)說不少排名偏后的北境大將都曾敗在他手上。而那位中年教習(xí)也是來頭不小，乃是院長(zhǎng)的親傳院生金永炎，否則也不會(huì)有資格保管今天用來打開考題盒的院長(zhǎng)印鑒。

顧清風(fēng)一向不喜歡院長(zhǎng)這名有些過于勢(shì)利的院生，故而只是淡淡地回道：“金教習(xí)不用著急，誰先誰后一會(huì)兒自有分曉，我們等著結(jié)果就好。”

金永炎聽著顧清風(fēng)不咸不淡的回應(yīng)也不惱怒，反而點(diǎn)頭贊同，用更為恭敬地語氣回道：“院監(jiān)大人說的是，永炎受教。”

顧清風(fēng)“嗯”了一聲之后，便回到了主座之上，不時(shí)環(huán)視場(chǎng)間，觀察者萬名考生的答題狀況。而金永炎則站在一旁，仍然一臉微笑地看著場(chǎng)上的考生，誰也不知道他內(nèi)心此刻在想的是什么……

……

斯樓耿自然沒有注意到遠(yuǎn)處教習(xí)們的對(duì)話，全身的注意力都放在手上那三張內(nèi)容一樣的二階布瑞符上。是的，為了這一場(chǎng)招生考核，斯樓耿在舅舅斯破廉的“非人調(diào)教”之下，只用了一個(gè)月的時(shí)間就成功突破，成為了一名二階艾蒂蛾。

但是實(shí)力的增長(zhǎng)并沒有給斯樓耿帶來太大的幫助，十分鐘過去了，他還在思考著什么叫“五彩斑斕的黑”。而這時(shí)候，不少乙方考生已經(jīng)開始使用布瑞符，激活了自己的艾蒂蛾開始嘗試了，一時(shí)間乙方考場(chǎng)這邊藍(lán)光燦爛，那是數(shù)百上千的艾蒂蛾同時(shí)顯形才形成的壯觀之色，哪怕在正午的陽光下也十分耀眼。

“展現(xiàn)五彩斑斕的黑，那么首先拆解一下需求，其實(shí)要完成的就是制作出黑，然后才是讓黑具有五彩斑斕的特點(diǎn)……”

時(shí)間在一分一分地流逝，又過去了二十分鐘，斯樓耿依然沒有激活自己的艾蒂蛾進(jìn)行嘗試，因?yàn)樗雷约旱臋C(jī)會(huì)只有三次，沒有完全整理好思緒之前，他不敢輕易嘗試。

半個(gè)小時(shí)過去，甲方考場(chǎng)已經(jīng)漸漸有人答題成功了，乙方考場(chǎng)這邊除了藍(lán)色的艾蒂蛾之外，還夾雜著各種顏色，那是考生們用自己的能力制造出來的各種色彩，但看場(chǎng)邊名單牌的變動(dòng)，目前為止也就只有寥寥幾人能夠答出來而已。

斯樓耿剛才就在自己身邊看到了一名小女孩通過考核的過程。那名小女孩激活艾蒂蛾之后，瀟灑地一揮手中地長(zhǎng)筆，瞬時(shí)間，筆尖便流淌出一片黑色的水墨，然后便只見她回提長(zhǎng)筆，另一邊手順勢(shì)伸出一只短筆，在那片黑色水墨上迅速點(diǎn)動(dòng)，然后周邊包括斯樓耿在內(nèi)的考生就看到了一幕驚奇地畫面——黑色水墨隨著短筆點(diǎn)動(dòng)，竟然有一股股奇妙地五彩色慢慢地滲透了出來，與黑色水墨一同翻動(dòng)，兩者融合起來竟然十分和諧，明明眼睛告訴自己那是一片黑色，但心底下卻實(shí)實(shí)在在地感受到了五彩斑斕的意蘊(yùn)。

結(jié)果便是這名小女孩一次通關(guān)，成為了第八名通過考核的乙方考生！斯樓耿心下清楚，這位小女孩的能力應(yīng)該是屬于藝術(shù)系的，只是沒有想到原來普普通通的顏色能夠在艾蒂蛾能力的加持下產(chǎn)生如此奇妙的效果。

“但我的能力是針類控制，只能勉強(qiáng)戰(zhàn)斗或者制作衣物防具，難不成要當(dāng)場(chǎng)織出一匹五彩斑斕的黑布？”斯樓耿無奈地想道，只好把這不切實(shí)際的想法拋諸腦后，繼續(xù)埋頭思考。

哪怕今年的題目難度不小，但近萬考生里還是有不少天賦頗佳的少年，一個(gè)小時(shí)過去之后，甲方這邊已經(jīng)只剩下不到20個(gè)名額，乙方這邊因?yàn)殡y度更大，倒是還有近50個(gè)名額.

但眼看著名額在一個(gè)一個(gè)地減少，就代表著媽媽治病的希望在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，50這個(gè)數(shù)字已經(jīng)讓斯樓耿心急如焚了，偏偏他又完全沒有解題思緒，就更是急上加急了。

“怎么辦，怎么辦，再想不出來媽媽的病就……”斯樓耿捏著布瑞符的手心已經(jīng)滲滿了汗水，此時(shí)已經(jīng)恨不得找個(gè)石頭砸一下自己的腦袋讓解題想法自己蹦出來了。

“乙方族，秋葉城，第一百五十五名通過考核。”名單牌處，負(fù)責(zé)報(bào)出名字的北都學(xué)院院生又一次報(bào)出了通過考核的考生名字。

“我成功啦！我成功啦！”斯樓耿順著聲音望去，原來那個(gè)名叫秋葉城的考生是一名冰系艾蒂蛾的壯碩少年，不知道用什么方法把自己制造出來的大冰塊染上了黑色，然后通過控制冰塊不同部位的透明度，讓照進(jìn)來的陽光發(fā)生折射，最終那坨黑色大冰塊便產(chǎn)生了五彩斑斕的光芒。

斯樓耿眼前一亮，似乎想到了什么東西，然后便迫不及待地激活了自己的艾蒂蛾，控制起自己手中的一排鋼針，摸索起自己的答案……

終于，在耗光了兩張布瑞符的能量之后，斯樓耿便到場(chǎng)邊喚來一名隨時(shí)候命檢測(cè)答案的北都學(xué)院院生，待那名年輕院生架好記錄設(shè)備向他示意可以開始了之后，少年便長(zhǎng)呼一口氣，拿出了一把黑色鋼針。

隨著斯樓耿手中最后一張布瑞符發(fā)出亮光，斯樓耿再一次激活了自己的艾蒂蛾，隨后便有一半的鋼針飛上半空組合成一個(gè)黑色圓盤，然后那黑色圓盤便開始快速地旋轉(zhuǎn)起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似一個(gè)黑洞。

緊接著，斯樓耿遙手一指，另一半的鋼針也飛上半空，在黑色圓盤迎著陽光的一面不遠(yuǎn)處開始雜亂無章地穿插起來，而且速度越來越快，少年的臉上的汗水也越來越多，顯然控制那么多鋼針對(duì)于他現(xiàn)在的實(shí)力來說還是十分吃力。

不過，隨著鋼針快速穿插，那個(gè)同樣快速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤上竟然慢慢顯現(xiàn)出了五彩光芒，而且那光芒還在慢慢地流動(dòng)著，一動(dòng)一緩間充滿了迷幻的感覺。

沒錯(cuò)，斯樓耿正式借鑒了方才那位冰系少年的陽光折射法，只不過他采取的辦法是通過控制飛舞的鋼針在黑色圓盤上方進(jìn)行不同角度的反射，進(jìn)而制造出類似折射的效果，并將之折射到不斷調(diào)整旋轉(zhuǎn)速度的黑色圓盤上，最終才成功地制造出這“五彩斑斕的黑”！

“乙方族，斯樓耿，第一百八十九名通過考核。”