前幾天校長在學校QQ群提醒大家要注意成長樂園的安全教育，要時刻保持警惕，聽說某學校的一個孩子在成長樂園活動課時猝死。具體哪所學校，校長也不說明，我知道作為教育局和當事學校，都不希望這件事情被宣揚。因此，其他學校也只會引以為戒，不能以訛傳訛。
據說涉事學校有個足球訓練班，一般都在成長樂園的時間里進行訓練。本來這是好事，因為現在的孩子就像溫室里的花兒一樣，經不起風雨，操練操練能讓其強健體魄，將革命的本錢累積到更加富足。
每天放學三點左右，小朋友花半小時時間做作業，然后開始集訓。一年級的孩子也特別喜歡足球這項運動，在綠茵場上奔跑追逐，揮汗如雨，是一種歷練，更是一種自我超越。
出事的那個孩子據說長得好看，白白凈凈，死斯斯文文，又很聰明，班級里學習成績數一數二，還是個運動健將，這次被學校足球隊錄取可見一斑。這么一個全面發展的孩子是多么讓人心生憐愛之心啊！老師們見了都喜歡，同學們也可樂意與之親近。
傍晚四點四十分左右，足球隊正在訓練得如火如荼，小健將們正在足球場上廝殺，叫喊聲，歡笑聲傳遍整個操場。
據提早來接孩子的家長反映，突然有個孩子倒地不起。小朋友迅速圍攏來，教練也跑過來。蹲下，叫喚，小孩子沒有反應。馬上做急救，胸外按壓，另一個老師報警。
醫院就在隔壁，120過來很迅速。醫生們拿著醫藥箱匆匆趕到，小孩子很快被送上了擔架。目擊者說孩子從頭到尾沒任何反應，估計情況不容樂觀。
學校的反應很及時，急救措施也很得力，學校領導也隨后趕到了醫院，但是經過幾個小時的搶救，孩子還是沒有醒過來。一個鮮活的生命定格在九歲那年的初夏，沒有未來。
學校領導在醫院里呆了一整夜，途中家長的痛哭流涕與咬牙切齒，一概打包全收，不容有半點怨言。睡眼惺忪，身心疲憊，為孩子感到可惜，對家長深表同情，也為學校遭遇了這意想不到的事故感到沉重。
第二天一大早，學校所有的老師都召開緊急會議，通報這個噩耗，也請全體教師自查自己往日對學生所做的安全教育是否恰當。校門口甚至還出現了全副武裝的特警，這是為了避免家長與學校造成沖突，情緒失控的家長，此刻也許什么事情都做得出來。
家長和學校的協商并不順利，雙方各執一詞，為自己的責任而辯護。學校說到底也是弱勢群體，學生要是在學校里除了事情，家長悲痛之余肯定認為是學校看護不力。而學校也很冤枉，形形色色的孩子送進學校，身體情況參差不齊，個性特點也不盡相同。教育孩子老師們肯定不遺余力，但對于各式各樣的意外事故卻真是防不勝防啊！
上個月，鄉鎮一個孩子因為不肯做作業跳樓自殺，學校里也掏腰包賠償，安撫家長。幾年前民辦學校有個孩子下課貪玩在樓梯扶手上滑滑梯，結果后腦勺落地，丟了小命。家長來學校里鬧，學校為了息事寧人，只好攬了責任，自認倒霉。去年體育中考，一個初三的考生在一千米跑步的時候倒地不起，經搶救無效不幸死亡。家長在學校門口既拉橫幅，又靜坐示威，總之，孩子在學校里出了事，或者因為參與學校活動而受到傷亡，家長肯定是將責任全推到學校的。
所以近年來，學校的體育課越上越溫柔，不敢跑，不敢跳，怕摔著，不敢翻，不敢滾，怕骨折，不敢曬，不敢凍，怕生病。久而久之，學生的身體素質也越來越差，動不動就生病，動不動就受傷。教育似乎走進了一個死胡同，或者是一道無解的應用題。
好在街道領導介入調解，學校和家長雙方能平心靜氣坐下來談。對于責任的界定終于達成了共識：學校并非學生的監護人，家長將孩子送到學校，并不能將學校認作監護責任承擔者。在校未成年學生的監護仍由其家長承擔。在校未成年學生人身損害賠償，學校是否承擔責任應適用過錯責任原則，學校有過錯則承擔責任，無過錯則不承擔責任。當然，學校雖無過錯，在有條件的情況下，在道義上給予適當的物質資助也是可以的，但這種資助不應當混同于損害賠償，更不應當衍生為監護責任。
這次學校的做法并無過錯，孩子的死因是猝死，事發時，學校的急救方法正確，急救措施及時，所以并無責任，有監控為證。
鑒于這樣的理解，學校對孩子的意外死亡不負責任，但在人道主義的層面答應給予家長適當資助。家長在法律條款面前，也無話可說。
這件事情就這樣過去了，但學校里還是一團陰云。本來五月中旬要舉辦校運動會，班主任被告知，運動會上的八百米和一千五百米項目取消了。校領導此刻是驚弓之鳥，他們擔心要是再有個孩子出狀況，那該如何面對。班主任老師和其他教師也都惶惶不安，就怕自己哪里出些紕漏。
家長們也不淡定了，原先答應讓孩子參加足球隊的，害怕自己的孩子會步后塵。臨近畢業的足球隊隊長，已經被推薦到優秀的初中體訓隊，可此刻家長卻打起了退堂鼓。孩子到初中里繼續參加田徑隊，會不會也遭遇意外？
這樣的陰影一時半會是驅不散的，不過這也難怪，家家戶戶就一兩個孩子，每一個都如珍似寶，掌上明珠一般，嘔心瀝血養育了十來年，失去了哪一個會舍得？
對于學校來說，在安全面前，教育顯得沒那么重要了。所以，抓教學質量的前提是保證安全，不光要確保孩子的身體健康，還不能讓孩子的心理出現偏差，否則跳樓之類的也夠學校受得了。因此，不能罵孩子，逼孩子，不能做規矩，不能體罰……不能的事情越來越多，學校教育就越來越悲哀。