美國人重視教育的歷史由來已久。當歐洲移民剛剛來到美洲大陸時，就已經開始建立學校。由此可見，美國人十分重視教育，把教育當作至高無上的信仰，他們認為教育是使一個人從野蠻走向文明的必經之路。美國是世界上的教育強國，它在教育方面有著自己獨到的理念和特色。美國歷史上也出現過許多對教育高度重視的總統，他們對美國的教育發展有著不可磨滅的貢獻。比如美國第三任總統托馬斯·杰斐遜就曾說過：“只有受過教育的人民組成的國家才能保持自由。”他認為，教育是社會自由的保證，這一理念對美國教育具有深遠影響。他還在晚年時創建了弗吉尼亞大學。

美國的教育體制呈現的是多元化體系，私立學校在美國占有不可替代的地位。在美國不論是私立學校還是公立學校，都非常重視教育質量，而且更重視對學生潛能的開發，以及培養他們具有獨立思考能力、豐富的想象能力、應對復雜問題的解決能力。近年來，中國申請赴美留學的學生越來越多，而在申請過程中也會遇到許多問題，那么，申請赴美留學都需要了解哪些方面的具體事宜呢？美國究竟有著怎樣的教育制度呢？

1.美國教育的優勢在哪里？

美國的教育優勢是理念超前、學術領先、實力雄厚。主要體現在以下幾個方面：首先，美國有著優越的高等教育環境，美國大學思想開放，精英匯聚，是社會發展的引擎、經濟發展的催化劑。全世界最好的大學中有一大部分是美國的學校，美國憑借著優越的高等教育環境，吸引了來自世界各地的優秀人才到美國學習和工作，而這些外國精英為美國的科技和產業發展提供了人才基礎。

其次，美國的大學擁有一流的師資力量，美國的大學有著眾多的科技和人文方面的頂尖人才，這些來源于美國在教育方面極高的重視程度。美國的教育機構有著非常嚴格的師資評審制度，在美國高校中，獲得一個終身制的教授職位很困難。但是，仍然還會有很多人把教授作為自己夢寐以求的工作，因為美國教授的工資收入及社會地位很高。美國的高校在管理上強調對教育基礎研究的專注，不鼓勵學校經商、辦企業，以免影響學校的教學質量。

再次，美國各院校的教學方式靈活，教師和學生在直截了當的溝通中學習、交流，在教學中，教師用實驗、案例、討論等方式使學生學習的積極性得到提高。并且他們還十分注重培養學生獨立思考的能力，實施因材施教，鼓勵創新。

最后，美國教育還提倡國際化，美國的學校有來自不同國家的學生，他們招收國際學生的目的不是為了賺錢，而是為了讓美國學生在接受教育的同時，也可以受到來自世界各地不同文化的影響。

美國私立大學是高等教育的核心力量，它有著私人捐贈的基金做支持，有著自主辦學方針和特色，體制靈活、高效。可以說，美國的私立大學是美國教育的重要支柱，為美國的教育做出了卓越貢獻。

2.為什么要去美國留學？

近年來，去美國留學的學生很多，為什么人們紛紛把孩子送到美國去留學呢？在美國的學校中，孩子又會接觸到哪些對自身有所幫助的知識和技能呢？

眾所周知，美國是世界上的經濟強國，教育事業也是居世界之先。可以說，美國是世界上教育質量最高的國家之一，擁有雄厚的科學技術力量，有3000多所大學可供國際學生選擇，學校所涵蓋的課程數量和范圍也很大。此外，美國的大學之間相互開放的專業選擇體系、靈活的學分積累方式和學分轉換制，還可以讓學生根據自己的興趣和職業發展的方向制定適合自己的學習規劃等等。

美國的高等教育對個人的職業發展有很大的幫助，世界各國每年來到美國各院校讀書的學生超過45萬名。在那里，學生可以了解到最前沿的知識，而且，不同的文化背景和思維方式可以讓學生的視野和思路無限擴展，而國際化的環境更有利于學生畢業后具有更強的競爭力。

美國是世界第一強國，擁有強大的經濟實力，所以，美國的教育也相對更吸引人，特別是各院校名目眾多的獎學金，為一些中等家庭的孩子創造了去美國學習的機會。

美國法律規定，學生每個星期可以在校內打工20個小時和假期校外全職實習打工。學生可以利用勤工儉學的機會，為家庭減少一些負擔，還可以通過在外打工的機會接觸社會，達到提高自身能力、磨煉意志的目的。

另外，一旦獲得美國的留學簽證，就有機會在那里工作，還可以申請移民，家屬也可以隨同去美國。

美國留學申請率的提高，語言和費用要求的降低以及一年可以多次申請簽證政策的變化，使得學生們去美國留學的機會更大。

3.初到美國留學要注意哪些問題？

如今，有越來越多的人選擇去美國留學，那么，初到美國留學應該注意什么呢？

第一，要參加一些活動，以提高自己的學習成績。在留學生中，有很大一部分人在國內的學習成績一直優秀，但是，出國后面對陌生的環境，卻感到非常不適應，致使成績不理想，內心產生了很強的挫敗感，甚至極大降低了學習的積極性。有很多留學生反映，初到美國成績落差大的原因是不適應那里的教育模式，中國的教育模式比較重視期中、期末考試的結果，學生只要能在期末把老師劃定的考試范圍弄懂、背熟就可以通過考試。而美國的教育模式更重視學生作業完成情況、課堂討論的表現等，期末成績可能只占考試成績的20%，這和在國內完全不是一回事。美國的教育體制非常靈活，本科生獲得分數的手段也很多，比如，演講、參加某類的活動或聽課，老師都會給評分的。

第二，要與別人勤溝通，要善于求助。到了美國，要學會有困難及時求助別人，要多與人溝通，這樣可以幫助自己快一些適應那里的環境，對異國的人、事、制度、語言、風俗慢慢地熟悉。最好和美國人住在一起，這樣可以快速地提高自己的口語。

第三，要學會自我保護。在美國很少有人使用現金消費，一般都是以刷卡為主，所以，對于一個留學生來說，有銀行卡是十分必要的，這樣既避免了攜帶現金所帶來的風險，也可以以網上付費的形式購買商品。在銀行開賬戶的時候，同時開check和saving兩個賬戶，這樣一來，自己可以免收管理費也沒有最低存款限制。開戶時，最好選擇國際大銀行，這種銀行方便國內和美國兩用。如果想用信用卡，最好把國內的信用卡帶去，向銀行或者信用卡公司申請時出示國內信用卡，這樣自己的申請會比較容易被批準。

第四，要制定自己的職業規劃，及早為就業鋪路。到美國去學習，要珍惜短短幾年的學習機會，要提高自己為將來鋪路。

4.初中生去美國留學需要知道哪些事項？

如今，去美國就讀的孩子年齡越來越小，很多初中生也開始申請去美國讀書，那么初中生去美國讀書需要了解哪些情況呢？

國內這個階段的學生，可以申請國外9級，英語學習能力強的同學，可以參加提供TOEFL或SSAT或SLEP成績，國際學生申請第二年秋季入讀美國9年級課程，截止時間大部分為前一年的12月或者第二年的1、2月，最晚3月初截止。學生在學校就讀期間，準備托福考試，時間在3~4個月最合適。初中畢業證問題不用擔心，因為美國初二就是初中一個畢業期，學生可以直接讀9年級。

國內初三在讀學生或者中學畢業學生：

國際學生可以申請去就讀美國9、10年級（建議提供TOEFL或者SSAT或SLEP成績）。截止時間一般為前一年的12月或第二年的1、2月，最晚不超過3月初。學生在校學習期間，準備TOEFL或SSAT考試，把時間最好控制在3到4個月。

去美國留學還要做好如下準備：

（1）美國的高中學制大多是四年制，不論是公立高中還是私立高中，學校的學費都十分昂貴，所以，首先要準備好充足的資金。

（2）初中學生出國留學必須要有很強的獨立能力和自控能力。如果孩子的自控能力不好，會影響學習成績。

（3）充分做好心理準備。國內的獨生子女，大多很自我，自理能力較差，出國后難免對國外新奇的人文環境產生好奇，為此耽誤寶貴的學習時間；另外，會在遇到困難時產生逃避心理或者就此退縮；性格內向的孩子也會因為缺乏與他人的溝通，不能很好地融入新的學習和生活環境中。這些都是家長和學生要注意的問題。

5.高中生留學美國需要了解哪些常識？

現在去美國留學的人中，高中生所占的比例呈持續上升狀態，家長們為了讓孩子有更好的機會就讀名校，很多選擇在高中時就送孩子去美國留學，但是，這時候孩子畢竟年齡不大，只身去異國求學，是一個很大的考驗。所以，選擇高中去美國留學必須具備一定條件，不然，可能會遭遇半途而廢的情況。

（1）孩子要有較強的適應能力：去到異國他鄉，適應生活解讀文化是必經的一段過程。高中生的年齡較低，如果狀態調整不好，會影響在那里的學習。

（2）最好擁有開朗的性格：美國的校園環境比較開放，學校倡導學生勇于表現自己，所以，內向、孤僻和很自我的孩子不太適合那里的教育。

（3）自理能力強：學生剛剛離開家長的呵護，有許多需要自己面對的事情，如果沒有自己處理的能力，在外面生活是很困難的。

（4）學習可以一般，但是一定要有特長：體育、繪畫、音樂等都可以，或者有很強的組織能力和領導能力。美國的學校喜歡這樣的學生。

（5）家庭經濟允許：經濟條件是決定出國留學的重要因素。美國大部分的高中學校是沒有獎學金的，而且，孩子年齡小也不適合出去打工賺錢供自己讀書，所以，出國留學經費是必須考慮的。

美國高中錄取留學生的條件：

（1）語言要求：美國高中對中國留學生的語言錄取條件相對比較寬松，托福成績一般要求達到550分以上，語言成績達不到或是沒有參加托福考試的，一般學校需申請人參加學校錄取委員會組織的電話面試。如果被錄取，入學后需參加學校的入學英語水平考試，然后，根據考試成績參加學校設立的不同級別的ESL，就讀的時間因人、英語基礎有別，大概在半年到一年的時間。

（2）學生在校成績要求：校方會要求申請人將近三年的在校成績提供給他們，如高一在讀學生，想到美國繼續讀高中，需要提供高中及初中的所有在校成績單，成績的平均分數應達到75~80%以上。

6.留美學生該怎樣選擇美國的大學院校？

將要赴美留學的人很多，那么，去美國留學應該選擇怎樣的院校呢？以下幾點可供大家參考：

（1）先要了解美國高等院校的類型。美國大學分為三大類：社區大學、文理學院、綜合大學。可以根據自己的情況在這幾種大學中做出相應的選擇，而初到美國，學生可以先選擇一個兩年制的大學學習，然后再轉入一個四年制的大學中學習兩年，完成學業，也可以直接進入四年制的大學學習。美國的兩年制大學費用較低，所以，可以先去那里學習，再轉入四年制的大學學習。

社區大學只頒發文憑，不提供學位課程。社區大學和當地大學簽有協議，學生的學分可以轉入大學，而且可以從大三開始繼續學士學位課程的攻讀。社區學院的學費比四年制大學的費用低。

四年制學院一般是私立大學，學校班級小，學校規模也小，但是，學校對教學十分注重，經常是由教授直接給學生授課，所以四年制的學校學費比較貴。

大學一般規模較大，除了本科院外，還有研究生院，這樣的學校提供從學士學位一直到博士學位的各種課程。另外，還設有許多研究中心，這樣的學校是攻讀研究生課程的首選。

專門學院是一些專門從事某個專業領域的教學和研究的學院，如藝術學院、科技學院等。

從資金來源來看，美國的學校可分為公立院校和私立院校。公立院校的經費來自于財政撥款，所以，對美國本州的居民收費較低；私立院校的經費來源于私人捐助及學費，學費比較貴，不過不論私立還是公立，都不決定它的教學質量。

（2）預算一下學習的費用，然后根據家庭經濟狀況申請學校。美國的高校，國際學生每周可以有20個小時的合法工作時間，這樣對一些經濟不算太好的學生會有所幫助。

（3）申請留學時，要注意專業的選擇，如果明確了自己想要學習的專業，那就選擇排名靠前或者比較有實力的學校，沒有確定專業的學生，可以在升入大學三年級的時候決定，根據自己的情況選擇一個綜合排名靠前的專業。

（4）還要注意美國各院校對考生要求的錄取條件。美國院校考核學生的標準不唯成績論，主要考核包括在校學習成績的優異程度，比如排名所選課程的難易程度，學習的態度及熱情，參與社會的能力，專業興趣，學習能力和潛力等。另外，還注重學生的個性特征、課外興趣、特別經歷和選擇該校的原因以及足夠的英語能力等。

7.申請去美國留學需要怎樣的流程？

近年來，中國申請去美國留學的人越來越多，那么，申請赴美留學需要怎樣的流程呢？

（1）參加標準化入學考試。本科生需參加托福考試，申請研究生就讀的學生需要考托福、GRE或者GMAT考試，具體可以根據所申請的學校和專業來定。

（2）選擇學校。美國的本科學校一般是秋季入學，每個學校申請的截止日期不同。一般情況下，越好的大學截止日期越早。所以，申請者要密切注意自己所希望就讀的學校信息，避免錯過申請日期。美國有3000多所大學，學生選擇院校是很重要的。國內留學中介推薦的美國學校大多不在權威公布的排行榜之列，所以，最好到正規的留學規劃服務機構去辦理。

（3）通常，申請者需提供3封英文推薦信，但也有一些學校只需提供2封即可。在推薦信中，要說明被推薦人的基本情況，推薦人的成績介紹，包括科研成果、學術論文、個人所具備的能力等。推薦信一般由系主任、專業導師來寫。當然，校長、具備高級學術職稱或者在學術界中有影響的導師來寫推薦信會更好，這樣可以加大推薦的力度。

（4）準備個人陳述和文章。個人陳述是申請中對錄取有著一定影響的一個環節。陳述需全面真實，而且要簡明扼要，要符合美國高校的規定要求，不能遺漏有關內容。個人陳述對將來是否可以申請到獎學金非常重要，在陳述中可以通過文字向申請的學校反映個人的能力。另外，申請本科的學校還會要求提供一篇或者幾篇命題以及自命題的文章，校方往往通過這些來考察申請者的價值觀以及對待生活的態度和面對挑戰的能力。

（5）準備個人簡歷。個人簡歷是申請人的說明書，招生辦老師通過它能在很快的時間內了解申請者的所有信息。所以，個人簡歷制作的時候要注意操作，在制作英文簡歷時做到符合美國人的書寫習慣、格式和表達方式，這樣會給人良好的印象。

（6）提交由學校簽發的在校學習的成績單，中英文各準備一份，由學校密封并加蓋公章。成績單最好是學校提供的在校學習的平均成績并將其轉換為美國四分制的GPA。

（7）可以提供一些其他的證明材料，如充分證明申請者才能的文件、參加社會活動的經歷、特長證書、發表過的文章等，這會增加被錄取的機會和獲得獎學金的機會。

（8）出具經濟擔保證明，如銀行存款或親友資助的證明，一般需要足夠一年的學費和生活費的金額保障。如果申請到了學校提供的全額獎學金，可以不提供這個證明。

（9）正式提出申請。把準備好的材料和申請費一起提交給所選定的學校，并根據學校的要求及時補充材料。因此需要注意，為了確保申請成功，在申請好學校的同時也要申請一些一般的院校。

（10）在獲得學校錄取通知的時候，如果同時被幾所學校錄取，先不用急著做出回應，要仔細考慮獎學金情況、學校收費合理度，以及對各個院校的綜合考評，來最終確定學校。而對于沒有選擇的學校，就要將自己的決定及時通知對方。

（11）申請簽證。把所有簽證申請材料準備好，然后，向美國駐華領事館遞交申請學生簽證。

（12）獲得簽證后，辦理出入境手續。到此，這一流程結束。

8.去美國留學辦理簽證需要哪些手續？

美國的移民法為去美國留學人員提供了兩種非移民簽證類別：“F”簽證發給赴美進行學術學習的留學生；“M”簽證發給進行非學術或者職業學習的留學生。

學生在申請赴美留學獲得錄取后，校方會發給學生一份I-20或者I-20M表格。申請者申請簽證的時候，必須首先證明自己是一名有能力赴美留學的全日制學生。申請人要在申請簽證時，出具以下材料：

（1）有效護照：如果申請人的護照在預計抵達美國日期的六個月內過期，或者損壞，或護照上沒有了空白的簽證簽發頁，先申請一本新護照后，再來辦理簽證面談事宜。

（2）一張照片：準備一張六個月之內拍攝的白色背景5×5厘米見方的彩色正面照。照片用膠水粘貼在英文的DS-156申請表上，不要用訂書釘。

（3）簽證收取費收據原件：申請人可以在中信實業銀行在中國的分行或支行繳納簽證申請費（780元人民幣）。申請人在簽證申請時必須出示申請費收據原件兩聯。

（4）填寫完畢的DS-165非移民簽證申請表（所有非移民簽證申請人均須填寫）。

（5）填寫完畢的DS-157非移民簽證補充信息表（滿16歲的非移民簽證申請人須填寫）。

（6）填寫完畢的DS-158非移民簽證申請人聯系方式以及工作經歷調查表（F、M及J類簽證申請人須填寫）。

最好還要帶一些相關的支持性材料：

（1）填寫完整的學生信息系統（SEVIS）表格：I-20A表或I-20M-N表，此表必須由學校指定官員和申請人本人簽字。

（2）SEVIS費收據:大多數F、M、J類簽證的申請人現在必須支付SEVIS費用。

（3）出示家庭、社會、經濟或其他方面約束力的文件，這樣可以幫助申請人證明自己在美國短暫停留后愿意返回中國。

（4）提供資金證明，證明申請人有能力不需要工作也可以支付在美國停留整個期間的費用。

（5）提供一份申請人個人簡歷。簡歷中要詳細描述申請人過去的經歷。

9.導致美國高中留學申請失敗的原因是什么？

赴美留學申請簽證時，有一些人被拒簽。導致這樣的原因是什么呢？

赴美留學的高中學生越來越多，而美國高中學校招收的名額有限，采用先申請先錄取的辦法，大多數學校是人滿為止，所以，名額一旦招滿，再怎樣優秀的學生也申請不成了。

此外，申請失敗的原因還有，申請材料不適合美國高中的口味。美國高中學校在錄取中國學生的時候，更看重申請人的綜合水平和學習潛力，學生的學習成績只是一個參考因素，并不是決定性因素。中國學生在申請赴美留學時，填寫的資料提到最多的是個人成績如何優秀，在社會實踐、綜合能力、興趣等方面卻填寫得很少，這樣不利于校方對學生的綜合評審。學生申請留學時，要有真實的憑證來證明個人的優秀、突出的優勢。比如，在何時何地獲得過哪類獎項，這些要表述具體。值得注意的是，個人的推薦信、個人陳述、語言成績等這些在做準備工作時一定要細心，細節往往是決定成敗的關鍵。

另外，申請時間太晚，致使準備不充分，導致申請失敗。申請晚了，就會錯過最佳入學期限。通常，申請美國高中留學和本科的程序差不多，要經過提交申請、語言考試、面試、收到錄取通知書等幾個重要的關鍵環節。在申請留學中，面試是很關鍵的環節，僅這方面所做的準備就會花掉很多時間。而美國一部分私立高中還需要學生提供SLEP考試成績，所以，備考也須一定時間。

不論申請人的學習成績多么優秀，一旦錯過了最佳申請時間都將會導致赴美就讀高中的申請失敗。所以，申請去美國就讀高中應該比申請本科和碩士提前更長的時間，最好提前一年到一年半，這樣被錄取的機會會更大一些。

10.快速認識美國麻省理工學院

麻省理工學院是美國一所綜合性私立大學，它位于馬薩諸塞州劍橋市，由著名自然科學家威廉·巴頓·羅杰斯創立，1865年正式迎來第一批學生，之后在自然及工程領域迅速發展。到2009年，先后有78位諾貝爾獎獲得者在麻省理工學院學習和工作，麻省理工學院在自然及工程科學方面享有極高盛譽，它在管理學、經濟學、哲學、政治學、語言學等方面也十分優秀。麻省理工學院是世界各地學子向往的科學圣殿。

麻省理工學院占地168英畝，中央校區由一組相互連通的大樓組成，可以方便人們往來于各個院系之間，寬帶網絡遍布校園各個角落，是美國無線化最好的學校。鐳射打印機也分布在校園的各個角落，方便教授和學生在學校任何一臺電腦上打印資料，對學習和研究有著很大的幫助。

麻省理工學院的圖書館藏書量高達500萬冊，圖書包羅萬象，各科類的書籍應有盡有，適合學生的查閱；學院研發高科技武器，有美國最高機密的林肯實驗室、世界尖端的媒體實驗室，培養了許多全球頂尖的首席執行官；學院注重全球化發展，不斷加強在國際上的產業研究工作。2007年，與阿拉伯聯合酋長國達成協議，共建馬斯達爾科研院，這是世界上第一所專注研究另類和可持續能源和培養研究生的高等院校。近年來，麻省理工學院與許多國家和地區建立了合作關系，與我國的清華、香港中文大學都有合作；麻省理工學院在美國乃至全世界都有著十分重要的影響，它培養了一大批對世界產生重大影響的優秀人才，是全球高科技和高等研究的先驅。

11.快速認識美國哈佛大學

美國的哈佛大學于1636年創建，原為劍橋學院，是美國歷史悠久的一所著名院校，哈佛大學有兩所學院招收本科生，是常春藤聯校之一。

哈佛大學的命名源于出生于倫敦的約翰·哈佛在1637年來到這個學院工作，后來他把自己的全部藏書和一半的資產捐給學院，學院因此改名為哈佛大學，哈佛大學最初是教會創辦的，但是后來逐漸擺脫了宗教和政治的控制。它占地380英畝，學校中有一個建于18世紀30年代的紀念教堂，周圍是圖書館、學生宿舍和教室等，哈佛教堂和維德納圖書館都是著名的古建筑，有著舊大陸建筑的典雅之美。

哈佛大學擁有許多著名的研究中心，比如教育政策研究中心、國際事務研究中心等。哈佛大學在招生上男女學生兼收，但有男校和女校之分，哈佛學院專收男生，拉德克里夫學院只收女生。在哈佛大學中，大學生進入大學的第一年必須住在校內，二年級學生可住在校外的13座獨立的居住區內。

哈佛大學為美國培養了眾多的政治家和科學家、作家和學者，還有30多名諾貝爾獲獎者，在美國的總統中有8位來自哈佛，如美國第二人總統約翰·亞當斯、富蘭克林·羅斯福、肯尼迪以及奧巴馬總統。

哈佛大學的教學方式是給予學生學習和解決問題的方法。哈佛校長陸登庭曾經表達了一個這樣的觀點，他說解決問題的方法不僅局限在學習上，因為哈佛有來自世界各地的學生，他們有著不同的宗教信仰和民族習俗，我們要教會他們解決問題的方法，幫助他們在分歧出現的時候加強溝通、相互了解，以達到和睦相處。

在學習知識方面，如何教會學生知識、理論，是他們學習研究的基礎。同時，哈佛學生在學習上有很大的自由度，可以自由選課。哈佛學校說，他們并不關注學習和今后工作的關系，他們教給學生的是怎樣解決問題的辦法，所以，將來他們走向社會之后，同樣可以利用在學校學到的知識和技能，很好地解決自己面臨的問題。

12.美國教育有著怎樣獨具特色的方式？

相較于我們國家的教育，美國的教育有著很獨特的方式。美國教育中對孩子的個性發展，以及對他們的興趣愛好和能力的尊重，在孩子很小的時候就開始了。它的獨特教育方式主要體現在以下幾點：

（1）看與說的獨特教學方式。在美國幼兒園的課堂上，每星期有一次“看與說”課，孩子從家中拿來各種東西，如一張照片、一幅畫等，只要是健康的、有知識性的都可以。上課時，孩子拿著自己帶來的物品，站在教室前，一邊給大家展示，一邊講述它的故事。美國人的善于溝通以及超強的演講能力，和他們從小所接受的這種教育方式以及在學校的各個階段進行的演講訓練有著密不可分的關系。

（2）美國學生在數理化方面相比中國學生差得遠，而且，他們從小到大的考試主要以選擇題形式為主，所以，美國學生沒有養成背書的習慣，他們對知識的掌握，不在于多而在于廣。

美國教育是要孩子多讀書，通過大量的閱讀來積累知識，美國的教育是把廣泛縱橫的知識給予學生，使它成為記憶中的符號，如果需要更深的知識，可以去圖書館再去研究。而我國的教育主要是知識的記憶，這樣做雖然知識很精、很專，但缺乏廣泛性，使學生對事物的分析和見解達不到更深入、更高的層次。

（3）早期介入性教育。美國人的觀念與我們不同，它是一個自由化很強的國家，中學生談戀愛是很普遍的事情。美國社會也給孩子們充分享受青春的自由，沒有任何的約束規定。學校對學生發生性行為不去干涉，而是教給學生發生性行為時應采取的安全知識，學校都開設有性教育課，對學生進行引導和教育。

當代美國學生不僅能在學校中獲得性知識，而且美國的媒體、電影和電視對性方面的渲染與夸張，也讓青少年在潛移默化中懂得了性行為是人的本能。可以說，美國性教育課的開設，目的是保護學生，不讓他們因盲目而犯錯。

目前，美國性教育開放式做法的利弊還很難界定，而且美國的高中生中未婚媽媽越來越多，棄嬰、殺嬰事件也開始增長，這也是美國教育所面臨的一大問題。

（4）美國學校中開設有優質班。美國人把智力超群的孩子稱作“化資”學生，美國學校在小學三年級開始就為“化資”學生開設加強課，課程為數學和英文。輔導優質生的老師們說：“讓這些學生多學一些數學和語文并不是最關鍵的，我們更重視的是他們掌握邏輯思維的方式，而不是告訴學生如何去做，我們給他們一個工具，讓他們發現怎么用、何時用，最終的目的是讓他們自己去發明工具。”

美國的教育特色，不是讓學生背書本，而是培養和啟發學生思考問題和解決問題的能力，讓學生從多方面、多角度去認識問題。

13.美國的教育理念是什么？

美國是教育非常發達的國家，雖然美國至今沒有形成完全統一的教育制度，但是，美國教育能如此發達，與它的教育理念是分不開的。從美國的教育發展史看，影響它的主要有三個重要的理念——教育是培養合格公民的理念；重視人文精神的理念；獨立思考、質疑一切的理念。這三個教育理念主要體現在以下幾個方面：

（1）美國人把教育當做一種信仰，他們認為無論在怎樣的情況下，有兩件事是必須做的——教育和宗教。美國人對于教育的重視，達到了和宗教一樣的信仰程度。1620年，歐洲第一批移民到達美洲，就在那里建立了學校，并創立哈佛大學。他們認為，教育是使一個人從野蠻走向文明的必經之路，可以消除人性中的許多弊端。

（2）美國人認為，教育是國家的社會支柱，支撐一個國家的最重要的三點就是政府、宗教和教育。因為對教育的重視，使得他們能夠擁有完備的教育體系、健全的教育制度和別具特色的辦學方式。

（3）教育是社會自由的保證。美國第三任總統托馬斯·杰斐遜認為，這一理念是對美國教育具有深遠影響的理念。托馬斯·杰斐遜在美國人民心中的地位很高，這位總統一生反對專制、暴政，崇尚和平、自由，并且為此奮斗了一生，美國人稱他為“自由王子”“和平之父”。他也是美國第一位提出完備初等教育的人，指出公民有義務完成初等教育。另外，他還在晚年創建了弗吉尼亞大學。他表示，只有受過教育的人民組成的國家才能保持自由。可以說，他對教育的重視奠定了美國教育的基本理念和框架，使美國的教育提升到與自由、民主相關的境界。

（4）追求教育公平和教育機會平等。在美國的歷史上存在著種種的不平等，特別是種族歧視問題。1964年，美國國會通過《平等權力法案》后，才在法律上消除了種族歧視的問題。美國人認為，教育的公平和平等是一個社會的公平和平等的核心，通過多年的努力和完善，美國在這一方面已經取得了很好的效果。

（5）教育的目標在于培養合格的公民。紐曼在《大學的理想》一書中說：“如果一定要賦予大學教育一個切實的目的，我的主張是培養社會的好公民。大學教育的藝術就是社會生活的藝術，其目的就是使人適應這個世界。”

（6）美國人認為，人文精神本質上是自由、自覺、批判的精神，對是非善惡的判斷能力，寬容、尊重、合作的精神以及人與自然的和諧相處。在美國，不論學校還是家庭對小孩的教育都十分注重人文精神的培養。

（7）美國人認為獨立思考、質疑一切是他們的教育靈魂，學生對任何事情都應提出質疑，在學習中要先提出問題，努力學習，最后通過獨立思考得出自己的結論。學校培養學生質疑一切、努力學習、獨立思考已經成為美國大眾非常認同的教育理念。

14.美國的教育模式是怎樣的？

美國是世界上教育最發達的國家，它的教育是一種怎樣的模式呢？

美國的各個學校自己編制教學大綱，設定課程體系，在社會上自由招生，而學生憑著自己的意愿對學校和專業進行選擇，進入學校后還可以重新選擇專業甚至學校。美國學校的教育從小學開始，學生們就被要求按著興趣組成學習團隊，在老師的領導下做一些成年人才懂的項目，學會在圖書館查閱資料，形成學習團隊領袖和隊友關系。老師還會組織學生帶著照相機到實際地方進行觀摩，然后寫成小論文。在這一過程中，老師只是協助的角色，負責組織安排和激發學生的興趣工作。美國學校將學生在校期間的測試重點放在這些個人寫作的論文創造上，而且隨著年級遞增對學生論文論說力度的要求也逐漸增強，包含學術索引。如果論文中的觀點全部是引述他人的，將會被全班同學恥笑缺乏想象力。所以，論文觀點一定是自己的，或者對他人觀點的批判揚棄，這是教育中的主觀測試。而考察知識記憶的測試，是客觀測試。在美國學校只占到30%左右，與我們國家的考試卷大體相似。

美國學校對學生的測試，針對的是學生的創造力和綜合能力。美國的學生之所以創造力非常強，正是源于這種教育方式。

美國的教育方式是“放羊”，十分輕松，所以，美國大多數的人都喜歡異想天開，有著豐富的想象力。正是這種分散的思維方式，形成了美國人獨有的個性氣質和文化形態。

15.美國的教育體制是怎樣的？

美國的教育體制是初等、中等和高等三級制。美國的高等院校半數以上是私立的，但是，在美國的50個州中，每個州至少都有一所由州政府或當地出資創辦的公立大學，雖然經費和私立大學的來源不同，但是，學制和課程并沒有多大差別。

美國現有的院校主要為兩年或者四年的學制。兩年制的院校多是技術專科學校和社區學院，主要培養技能和專業知識，學費很低。而正規四年制的學校主要是文理學院、獨立專業學院和綜合性大學，這些院校代表著美國最高的科研和教學水平，培養的是高層次專業人才。這些院校除了教學外，還肩負著大量高精尖的科研任務。

美國高校師資力量雄厚，通常高校的任教老師需獲得博士學位，并在教學方法和教學內容上能夠適應專業需要。在美國，年滿18歲的高中畢業生不需要進行入學考試，可以直接升入高校學習，所以66%以上的高中畢業生都能上大學。

美國的高等院校實行的是學分制，每學期開始時，為了培養學生自學和學術研究能力，教師會給他們布置大量的閱讀書目和材料，學生可以爭取在這個基礎上獲得一些學分。本科生在四年制的學習中要想獲得學士學位，必須按著規定修滿120~128個學分，通過撰寫學位論文和考試，合格后才能獲得學士學位。美國的高等院校規定，只有獲得大學畢業的學士學位后，才可以繼續碩士學位的攻讀。

學位采用五級制：準學士、學士、碩士、博士以及第一專業學位。碩士學位分為兩種：一種是必須撰寫論文，另一種是不要求寫論文，但是按著學分有更高的要求，同時還要進行口試和筆試。美國的碩士學位學制一般為2學年，博士學位為2~3年。博士研究生由幾名專家和教授組成的指導小組負責指導，專業考試合格通過博士論文簽辦后獲得學位。

美國的高等教育學校還為學生提供各類經濟資助，如獎學金、助學金等，學校內還有長期的低息貸款、短期貸款及聯邦勤工儉學計劃等。

16.美國遵循怎樣的教育制度？

美國實施和管理教育事業的責任，以州為主體負主要責任，聯邦具有廣泛影響，地方承擔具體責任。

（1）聯邦教育行政。美國的聯邦教育行政管理機構是內閣級的聯邦教育部，它由原來的教育總署升格而成。聯邦教育部下設有14個職能機構。教育部還設有許多顧問委員會，他們的主要職責是向教育部提供實施、檢評、修改、制定有關教育計劃決策的建議，并且每年向國會和部長提交年度報告、總編和建議匯編。

（2）州教育行政。州教育委員會是美國各州的教育決策機關，它主要的責任包括以下幾個方面：對全州公立學校進行系統監督；批準由專員制定的預算；提供教育咨詢服務和教育資料；依據有關法令確定州教育政策等。州教育廳只是美國州教育委員會的執行機構。

（3）美國管理學校最基本的教育行政單位是學區，它包括基層學區和中間學區兩種。

（4）高等教育行政。因為各州高等學校的類型、性質和傳統不同，各州高等教育立法和州介入高等教育的程度也不同。

在美國沒有完全相同的兩所大學，同樣也沒有完全相同的高校管理體制。所以，美國高校的管理體制首先是多樣化；其次是學校是由董事會領導下的校長負責制；聯邦政府不負責高等院校的管理，但可以通過多種途徑對高校的教育發展施加影響。

美國普及12年教育，高中畢業的學生如果想念大學，基本上都可以被錄取。美國法律對家長賦予的職責是家長有義務使子女完成從小學到高中的學業。并且，對于美國的高中生來說，升入大學的壓力并不大，不過，進入名牌大學的競爭力還是相當強烈的。

對美國的高中生來說，高考并不是進入大學或者名牌大學的唯一通行證。美國高中生進入大學要參加的全國性的考試有兩類：一是SAT考試，二是ACT考試。這兩種考試成績都被各大學接受，學生可以任選其一參加考試。目前，美國大部分高中生選擇的是SAT考試，考試的內容主要是英語、數學和寫作。和中國高考有所不同的是，美國的學生可以在進入高中后的任何一年參加SAT或者ACT的考試，成績如果不理想，可以重復參加考試。

美國大學在錄取新生的時候，主要考慮學生學業的平均成績、SAT或者ACT考試成績、社區服務表現、個人才藝及領導才能，另外還有推薦信和自我談上大學的撰文等。

除了以上課程外，學生的選修課也是考量學生的一個標準。在美國的高中，所有的學生要選的課基本一樣，優秀的學生和普通生的差異顯現在選修課的難易上。所以，優秀學生和普通學生通過選修的課程難度不同來拉開距離。這樣一來，優秀的學生就會脫穎而出。

美國的大學教育是普通教育的延續，雖然，大學教育是培養高級人才的階段，但是，美國的高等教育仍然對學生的基礎教育十分重視，并且在此基礎上擴展學生的知識領域，而不是將學生的教育局限于某些特定的學科里。

18.如何選擇美國的文理學院？

美國文理學院是美國高校的一個重要種類，注重對學生的全面綜合性教育，文理學院在美國往往代表的是經典、高質量、小規模的本科教育。許多文理學院的學術、聲譽也不亞于哈佛、耶魯等名校，是美國貴族教育子女的首選。

文理學院設置的課程包括人文、藝術、自然科學、社會科學等各門類。本科教育培養四年制大學生，頒發文理學院學士學位。文理學院培養學生具有廣闊的思路、優良的表達和寫作能力，它不刻意強調單一職業技能。此外，美國很多的文理學院要求所有的學生都要修哲學、宗教、文學和社會學等課程。

文理學院一般規模較小，學生人數大多不超過5000人，一般在1000到2500人之間，學院師資隊伍的主要任務是教學，這與那些大規模的綜合性大學有所不同。在綜合性大學里，研究成果和發表論文是對教授的主要考核指標。因此，就讀于文理學院的學生可以得到老師更多的關照，師生關系十分良好。文理學院的學生大多住校，而且也大多是全日制學生。

文理學院不是培養具體人才，而是進行自由教育。它的目的是培養高素質的人，也就是有教養、有文化的人，而不是培養從事具體工作的工作人員。就這點來說，文理學院和大學不太一樣——大學培養的是具體的工作能力，文理學院的教育重點在于自由。這個自由的含義包括幾個層次：第一，自由教育是尊重每個人學習選擇的自由。每個孩子的才智不同，自由教育就是提供這樣一個環境，讓每個人有自由的機會發現自己的能力；第二，自由教育是培養有“自由精神”的人，這些人有東西方文明的知識、教養、文化，是國家未來的棟梁，他們需要的不只是技能，更需要有思想、精神和獨立思考的能力及良好的身體素質。素質和教養是一個可感知但不可測量的指標，文理學院把不可測量的指標作為教育的宗旨，其根本目的是培養人，而不是工程師類的專業人員。對于從文理學院畢業的學生來說，研究生階段才是他們的職業訓練階段。

文理學院畢業的學生可能沒有專業技能，但是，他們卻有廣泛的文化背景、高度的文化水平、道德和教養。

美國的文理學院大多是私立學校，學費昂貴，所以，能進入文理學院的學生大部分是美國的“貴族”。不過，那里的學費雖然高，但是獎學金也很高，所以貧寒人家的孩子如果聰明努力，學院也會接受的。

19.留學美國商學院需要具備怎樣的條件？

很多留學美國的考生希望可以順利進入商學院深造，但是，對進入美國商學院需具備的條件不清楚，而一些優質的美國商學院對入學條件的要求很高，那么，去商學院留學需要怎樣的條件呢？大體要具備以下素質和條件：

首先，對所學專業要具備足夠的興趣，選擇自己感興趣的專業。只有做自己擅長的事情，才能做得更好。美國商學院和其他研究生院的最大區別是，不注重學術結果。商學院需要的是一些擁有不同背景、擁有有趣經驗的人，它不像法學院，要一張優秀的成績單，或者憑一個高的GMAT成績就一定會保證錄取你。在商學院，分數較低但是有豐富經驗的學生同樣可以被頂尖的商學院錄取。所以，在申請去美國讀商學院的過程中，重點要講述“你的故事”，學校希望被錄取的學生是一個對未來事業有明確規劃的人，他們希望知道你為什么要申請商學院，商學院對你未來事業的發展有著怎樣的意義。

商學院對數學的要求不高，如果數學這一關可以通過，那可以向學院證明你對經濟的興趣。商學院希望錄取的學生是借助于商學院為自己的事業推波助瀾的學生，他們希望雄心勃勃的人，而不是只看重名校文憑的人。

其次，美國商學院錄取的本科學生所占比例很小。在申請過程中，每一個申請的作文題目都是關于領導力和個人經驗的，你的答案越不普通、越多元化就越有機會被錄取。所以，由于本科生沒有工作經驗，答案往往不會令他們滿意，這也是商學院錄取的本科學生比例小的一個原因。如果想獲得留學美國商學院的名額，最好先找個自己感興趣的公司實習，并且對自己的未來進行一下職業規劃。

值得注意的是，申請去商學院就讀需要有成績單、GMAT或者GRE、TOEFL成績。

20.選擇美國醫學院必須注意哪些問題？

目前，美國擁有137所醫學院，招收國際學生的院所只有近40個。在美國，每年報名各醫學院的學生很多，但是被錄取的學生卻寥寥無幾，一般也就只有2~3個，甚至有的院校幾年才錄取一名。由此可以看出申請醫學院的難度之大。那么，申請醫學院到底需要注意怎樣的問題呢？

首先，申請者必須是從醫學相關的基礎專業畢業，如化學、生物學等專業。另外，還要修過數學、物理、化學、生物學等學科，很多的醫學院除了要求申請者修讀一學年的這4門課程外，還需要有一定的經驗。另外，學生的本科成績必須非常優秀，很多醫學院都要求學生的本科成績點不低于3.6（滿分是4.0）。

其次，醫學院學習的時間在4年以上，國際學生一般要5年左右的時間才能畢業，所以學生每年的學費和生活所需要的資金不低于30萬人民幣。因此，醫學院要求申請者提供家庭資金證明，最少2年以上的學費和生活費用的證明。有很多學校要求申請者提供在校就讀的4~5年所有費用的資金證明，而且對國際學生不提供任何形式的財政資助。

再次，對于學生的語言考試成績和標準化考試MCAT成績要求比較高。因為醫學專業的學術要涉及到很多罕見的詞匯，所以，對申請留學的人英語水平的要求就會非常高，建議托福在100分以上，MCAT成績至少不低于30分。另外，還有一些學校還要求學生要有相關的實習經驗。

此外，如果申請者的本科畢業學校設有“醫學預科委員會”，申請人還應提交一份該機構撰寫的推薦信；如果申請者的本科學校沒有設立醫學預科委員會，則需提交本科教授撰寫的推薦信，推薦信的具體數量由所申請的學校自己決定。