轉眼間，吳原五歲了，到了上學的年紀。

頂著“無用的怪胎”這個稱號進入了鎮(zhèn)上唯一的學校——基礎魔法小學，班上的人都來圍觀這個甲等靈魂強度，出生就會講話的怪胎。甚至有一個扎著羊角辮可愛的小女孩用她那嫩嫩過的小手戳了戳吳原問道：“你就是魔法天賦連狗狗都不如的吳原嗎？”

吳原瞬間臉都綠了，“媽的，那老頭為什么要把我沒有魔法天賦的事說的滿鎮(zhèn)皆知？氣死我了！”其實這也不能怪劉老，甲級靈魂強度那可是傳奇中才能出現(xiàn)的靈魂強度啊，劉老當天賦測量師這么多年了第一次見到，當然要去吹噓一番了。

“你才連狗狗不如！再說我不如狗我就咬你！”吳原對小女孩惡狠狠的道。小女孩被嚇得小手一縮，“哇哇”哭了起來，邊哭還邊說：“嗚嗚嗚，我不要和怪胎在這，他是狗狗會咬人…..”

來上課的都是五六歲的小孩，他們要在這先測量天賦，當然吳原是不需要測量了，不是每個人出生就會講話的，只有能溝通時才能進行魔法教導因此鎮(zhèn)上每年會集中對來上去的新生們檢測天賦。

吳原出生就能交流，早早測出天賦就能早早進行魔法教導，可惜測出的是吳原因毫無魔法天賦而無法成為魔法師。

今天來的測量師是個中年大叔，在他左邊漂浮著一枚無色的水晶球，右邊漂浮著一顆藍色的水晶球。

中年大叔道：“孩子們，你們好！我叫李奧，今天由我來為你們檢測魔法天賦和靈魂強度！我點到名字的同學依次上前來進行測試，其他人悄悄呆在原地，清楚了嗎？”

“清楚了！”三十道稚嫩的聲音同時響起，當然吳原沒在其中。

“嗯，很好，下面我們開始進行測量。第一個王寶，到前面來，分別觸摸這兩個水晶球。”李奧叫道名冊上的第一個名字。

只見一個胖嘟嘟的小男孩一搖一搖的走上前來。“先觸摸我右手邊的水晶球。”李奧說道。

叫王寶的小胖子伸手摸向這枚無色的水晶球，水晶球射出一道光照向王寶，然后水晶球變成了白色。

“靈魂強度：丙級，去觸碰我左邊的水晶球。”李奧邊說邊記錄了王寶的靈魂強度。

王寶有伸手去觸摸那枚藍色的水晶球，瞬間藍色水晶球亮起了五道光華。“嗯，不錯，魔法天賦五級！好了，你可以了，回到隊伍中去吧！”李奧記下了王寶的魔法天賦。“下一個，洛娟娟！”一個可愛的小女孩走了上去……

“下一個，姜小依！”

“嗯，不錯，丙等靈魂，四級魔法天賦！最后一個，陳媛媛！”

依次測量了三十個孩子的魔法天賦和靈魂強度，其中有一半的人達到了丙等靈魂強度，剩下一半的人連丙等靈魂強度都為達到。

這些連丙等靈魂強度都沒達到的人和吳原一樣都無法成為魔法師，就算魔法天賦再好都沒有用。他們只能回家當個普通人，留在這也毫無意義了，當然如果愿意留在這學習的話也是可以的。不過這群無法吸收魔法的人也就吳原會留在這。

看到在一邊玩著毛毛蟲的吳原，李奧突然心中一動，他也想親眼看看傳說中的甲等靈魂強度檢測所散發(fā)的光芒。

他只是聽說過甲等靈魂強度檢測水晶球所散發(fā)的光芒是紫色的，卻從來沒見過，畢竟這是傳說中的東西！

“吳原，你上來。讓大家看看你的甲等靈魂強度！”李奧對正在玩的起興的吳原說道。

吳原不情愿的走上前去手掌抵在了無色水晶球上，光華一閃水晶球中射出一道光照在吳原身上，瞬間濃郁的紫色染滿了周圍，在場的人都怔怔地看著水晶球。吳原手一收，瞬間紫色消失水晶球恢復了無色。

“唉，可惜了，這么強的靈魂強度卻無法吸收魔法，真是可惜了！”傳說中的靈魂強度也見到了，李奧道：“好了，今天就到這里，我會把檢測結果交到學校，你們可以使用魔法的明天到學校來上課！解散！”李奧只是來檢測魔法天賦的，不是學校的老師，他會將檢測結果交給學校。

第二天一早，教室中，果然除了吳原其他不可以使用魔法的人一個都沒來。

一名年輕美麗的女老師說到：“小朋友們，你們都是可以使用魔法的人，今后我將教導你們使用出你們的第一個技能天賦。我的名字叫齊麗，你們可以叫我麗麗老師。”

“首先你們要了解，魔法師天生就覺醒了一個魔法，當達到五級魔法師時你們將會覺醒第二個技能，當然它覺醒的也是隨機效果的，當達到七級魔法師時就可以覺醒第三個技能了，當然它也是隨機效果的，七級魔法師再升級就是符文法師了，當達到符文法師時將進行第四次也是最后一次技能覺醒，但符文法師的技能覺醒是可以選擇覺醒的！”

“而且那個時候魔法技能施展就可以帶上自身屬性了，屬性是種很神秘的東西，據(jù)說它是成神的關鍵！”小朋友們都認真的聽著。

麗麗老師頓了頓接著說道：“當然你們都是丙級靈魂強度，最多只能達到七級魔法師，學習三個魔法技能。老師也是丙級靈魂強度，老師現(xiàn)在已經(jīng)是五級魔法師覺醒了兩個技能了！當然魔法會滋養(yǎng)我們的身體，身體強度會隨著魔法強度的提高而提高。”

“麗麗老師，我們想看你釋放魔法技能！”一個孩子滿臉期望的看著老師說道。

齊麗微微一笑，看來成功勾起孩子們的興趣了！“好好好，你們看好了！”只見刷的一閃，齊麗已經(jīng)從講臺一下子閃到了教室后面，把在后排的一個朋友嚇的向后一縮，而后又興奮的看著齊麗。

“麗麗老師你這是什么技能，是瞬移嗎？”一個孩子興奮的問到，同時一臉的羨慕。還沒等齊麗回答，又有孩子搶著道：“麗麗老師你的第二個技能是什么呢？”

齊麗沒說話伸出手指向講臺上的一個杯子，“碎！”齊麗輕喝一聲，只見一道白色光芒射向杯子，杯子應聲而碎。

坐在角落中的吳原微微一愣，“哎？齊麗老師居然是弱版的伊澤瑞爾！以后就叫她伊澤老師吧！”想到這吳原不由一笑。

孩子們都睜著亮晶晶的大眼睛看向齊麗，等待著齊麗的解說，迫不及待的想知道她使用的是什么魔法，他們也想像老師一樣有如此酷炫的魔法。

齊麗笑著說道：“老師剛才第一個技能使用的是魔法躍遷，它可以讓老師快速轉移到十米內(nèi)的任何地方，老師現(xiàn)在的魔法儲量只能連續(xù)施展七次魔法躍遷。”

“而第二個技能叫做魔法射擊，它只能沿直線射擊在十米內(nèi)的東西，可以擊穿一指厚的木板，傷害較低，這個技能老師可以連續(xù)施展十次。”

“你們可能覺醒了各種各樣的技能，要等你們施展出來后才知道是什么種類的技能，一般越強大的技能能聯(lián)系施展的次數(shù)越少，當然除了傳說中能自動成長的神的后代才擁有的技能。”

“現(xiàn)在我給你們介紹一下魔法技能的分類，魔法技能總共分為七大類分別是：普通魔法攻擊，躍遷類魔法，控制類魔法，制造類魔法，加成類魔法，治愈類魔法和防御類魔法，但所有魔法技能都是有距離限制的。下面我會一一給你們講解各類魔法技能。”

“第一類普通魔法攻擊：它是單純由魔法組成的簡單魔法團體，根據(jù)每人不同的距離限制又分成可遠程攻擊和近身攻擊，近身攻擊即魔法附于體表需要施法者用身體帶動魔法進行攻擊，遠程攻擊可以讓魔法離身攻擊一定距離的目標當然它是可以由施法者控制轉化成近戰(zhàn)攻擊的。”

“它可以附著在武器上提升武器的傷害，比如附著在箭矢上可以讓射出的箭矢更具殺傷力。由施發(fā)者發(fā)出的普通魔法攻擊根據(jù)魔法質(zhì)量的高低傷害有所不同，當然等級越高的魔法師，魔法的質(zhì)量就越高，發(fā)出技能的傷害也就越高。相同等級的魔法師在使用相同技能時傷害也是不一樣的，這就和你們的魔法天賦有關了，魔法天賦越高技能傷害就越高。”

“舉個例子：兩個相同等級的魔法師一個魔法天賦是十級，另一個魔法天賦是一級。兩人都使用普通魔法攻擊十級魔法天賦的魔法師可以發(fā)揮出魔法百分百的威力，而一級魔法天賦的魔法師只能發(fā)揮出魔法百分之十的威力。”

“第二類躍遷類魔法，這類魔法技能能讓人在一定距離內(nèi)轉移，但一般都不能轉移很長距離！施法者可以帶上其他東西或人一起轉移，當然東西的多少會影響到轉移距離的遠近，帶的東西越多越重轉移的距離就越小。”

“第三類控制類魔法，這類魔法很特殊分為可以將目標禁錮在原地無法動彈的，可以控制目標在一定范圍內(nèi)發(fā)生位置變化的，可以令人產(chǎn)生短暫眩暈的，當然還有三種效果疊加組合的。”

“第四類制造類魔法，這類魔法技能是可以制造一個有時限的魔法物品，制造者可以對它加以控制，魔法等級越高制造出來的東西維系的時間也越長。如果使用的得當?shù)脑捤梢詫θ诉M行偽裝，例如你的魔法技能是制造一只兔子的話你可以將兔子的外形控制制造在你的體表，這樣你就偽裝成一只大兔子了。”

聽到這一個小女孩開心的道：“耶耶，我以后要變成大兔兔！”

齊麗會心一笑接著道：“第五類加成類魔法，這類魔法技能會產(chǎn)生一個或多個加成效果，這些效果可以提高被持加者的移動速度、護甲防御、魔法傷害等，這類魔法可以很好的輔助戰(zhàn)斗。”

“第六類治愈類魔法，這是最受歡迎也是覺醒種類最少的魔法技能，它可以對一定范圍內(nèi)的受傷生命體進行治愈，至于效果與施法者本身的魔法師等級和魔法天賦有關。”

“最后一類，防御類魔法，防御類魔法技能顧名思義就是魔法形成的護盾可以抵御傷害的技能，它的效果同樣與施法者的魔法天賦和等級有關。”

“好了魔法技能的種類介紹完了，明天我將教導大家如何使用技能！”

“耶，太好了！我馬上就可以使用魔法了！”一個孩子興奮的道。

“班上有一個小朋友不能使用魔法，但他還是將在這繼續(xù)學習，我們?yōu)樗暮脤W精神鼓掌！”

齊麗說道，同時轉頭看向了吳原，她對吳原的影響很不錯，畢竟天生靈魂強度甲等卻無法使用魔法，放在其他孩子身上就不會像吳原這么坦然的在這上課，肯定會無理取鬧的。

這個孩子的心性要比其他孩子成熟穩(wěn)重。不過不能使用魔法呆在這個班將會是件很無聊的事情，讓他當班長吧。

想到這齊麗對孩子們繼續(xù)說道：“為表示我們對他的鼓勵你們說讓他當班長好不好？”

孩子們撲閃著大眼睛紛紛點頭了。

“嗨！白撿了個班長。”吳原苦笑想到。

“好了，今天就到這，回去好好準備明天我就會教導你們使用魔法技能，下課！班長留一下！”齊麗說道，同時看向了準備離開的吳原。

“伊澤老師有什么事嗎？”吳原剛準備走就被叫住，他疑惑的看著齊麗道。

“嗯？你叫我什么？”

“沒，沒，麗麗老師我剛才不小心叫錯了，你叫我有什么事嗎？”吳原忙道，他可不想被老師追著問東問西的。

“你無法使用魔法明天就使用弓箭吧！明天直接來上課弓箭我?guī)湍銣蕚洹！?

“好的，老師，那沒事我就先走了。母親再學校門口等我呢！”吳原道。

“嗯，去吧！”齊麗微微一笑，真是個有趣的孩子。