吃完飯，肖母就出門上班了。

肖悅收拾完，又坐在電腦前碼字——趁著還早時間多，抓緊時間?。?！

小說寫到女主為了生存、活著，學(xué)會手段、被逼絕路自行毀容，然后準(zhǔn)備見全文的重要配角之，無名夫婦。

女主把當(dāng)時自己僅存的善意都給了無名夫婦，那婦人心中對她憐憫，要她起誓后，便給了她一個去處。

——世界最后一個“咒族”人的存在之地。

一邊寫著，肖悅一邊感慨。

這腦洞，這靈感，果然是還沒成年、偏激缺愛的自己才想得出來。

嘖，看那女主角慘得，自己多像個惡毒后媽啊。

ε=(′ο｀*)))唉

可是為愛發(fā)電這種事情，不就是為了圓以前自己的一個夢、為了寫自己想寫的東西嗎？

肖悅閑閑地想著，手不停歇。

其實最后女主角死也是該，都是作。

一直寫作到晚上母親回家，肖悅才關(guān)上電腦，熱飯。

然后母親洗碗，她去準(zhǔn)備收拾明天上課要用的書本筆紙，洗漱一番，睡前看半個小時書，才沉沉睡去。

翌日，晨時。

窗外的鳥兒早早地在枝頭叫喚，肖悅?cè)嗳嘌劬Γ坌殊斓仄鸫?，大大的黑眼圈格外明顯。

“幺幺，你咋了？昨晚沒睡好啊？”

“嗯?！?

肖悅掬捧水，附在臉上，清醒一下大腦。

昨晚她夢見加班回家的老公，看到躺在地上失去生命痕跡的自己，哭成了個傻狗。

幾天之后，憔悴指數(shù)一個勁地上躥。

在夢里，肖悅心里想安慰的。

可是動不了，也開不了口。

像看一場電影一般，看完部分，便被窗外的鳥兒吵醒。

有些……精神不濟。

肖悅一面想著，一面去樓下，用鍋熱早點，然后又回盥洗室漱口洗臉……哦，還有梳頭。

“啊呀，幺幺做的早飯還是這么好吃?！?

“……”

肖悅看了一眼活寶爸，又看了一眼有些緊張的媽媽，不接著一茬。

按照套路，一接話又該媽媽被吐槽了，真的是……這大概就是直男的愛……吧？

可她前世老公，純程序員，也不這樣啊？

想到老公，肖悅興致又低了幾分。

“哎呀，幺幺你咋個不高興誒，咋子？要上課了不開心哦？”

“……還好。”肖悅想了想，“昨天小伙伴給我送了禮物，我在想怎么回。”

“哦，那你需要錢不嘛？”

“不用，我零花錢還有。”

肖悅幾下吃完，去洗碗。肖父肖母去換衣服。

然后肖父開車，將兩人一起送去上學(xué)、上班地點。

“幺幺拜拜~今天注意安全啊，下午放學(xué)我不來接你，記得早點回家哦~”

“好，曉得了！”

肖悅揮揮手，轉(zhuǎn)身向文具店走去。

校門還沒開，趁機去給小伙伴買回禮——好看的筆。

校門口的筆是真的好看。五角——1元一支，各類顏色樣式的，一直是小女生的心頭寶。

肖悅買了三支。

一支給啊呸呸，一支給桃子，還有一支……給小郡肝。

大名李俊，小名小郡肝，純妹子，賊萌。

在06年，小郡肝家里還沒什么閑錢，她養(yǎng)在她外婆身邊，自然也沒什么零花錢。

所以昨天肖悅是沒有收到她的禮物的。

同時，那孩子敏感，昨天也沒上前。

但是肖悅……不管是從前還是現(xiàn)在，都沒計較過這些。

有些交心的朋友嘛，不是錢能說的。

挑選完筆，又買了個便利貼，肖悅這才慢悠悠地進校園。

門口站著的少先隊成員，挺直腰桿在檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況；操場上中低年級的孩子，三兩成群地在一起嬉戲打鬧；高年級的孩子各自回班，更有勤快的，已經(jīng)在看書了……

朝氣蓬勃，惹得肖悅心情都好上不少。

孩子，真的很容易感染人的情緒。

“小月月！你在這里干嘛！怎么還不上去！”

“桃子早上好~”

“誒誒？早上好……”

桃子懵逼臉，等等……自己剛剛似乎問的不是這個？

哪里不對……呢？

“桃子，謝謝昨天你的大白兔！很好吃。喏，我特地給你選的，你看喜不喜歡！”

肖悅遞過去一直粉紅色的筆，特萌的那種。

“謝謝！好可愛?。?！”

桃子驚喜地接過筆，完全忘記了自己之前的心理活動。

唔……筆和小月月一樣可愛，剛剛自己的問題？

估計小月月見著我太開心，沒聽清吧？

兩只身高不足150的小蘿莉相伴進教室。

這時候，班上已經(jīng)有挺多人了。

4年級5年級的很多小女生，攀比心重、敏感又容易事兒多。且老師認(rèn)為，這時候的孩子還沒什么“情竇初開”情懷。

因此為了方便、和諧，班級中大多都是一男一女為同桌。

肖悅的同桌……是班上的差生，出了名的蹦子。

老師安排他在肖悅旁邊，就希望肖悅的聽話、乖巧，能感化他。

同時，也希望肖悅學(xué)一學(xué)別人身上的大氣、活潑。

畢竟……學(xué)生太乖和學(xué)生太跳脫，都讓老師拿著難受。

小時候的肖悅會偽裝（？），怕被老師關(guān)注點名提問、怕老師夸她、怕出錯，因此在老師面前，乖得跟個鵪鶉似的。

……雖說可能老師眼中，木訥跟個鵪鶉似的。

八點鐘的早讀。

才開學(xué)，肖悅他們班朗讀的是語文。

這個肖悅喜歡。

不管說她自戀也好，說她過度自信也罷。

她真的賊喜歡自己的聲音，慢慢細(xì)細(xì)地朗讀，聲音里面的感染力，總讓她自己的心也忍不住寧靜下來。

從前很多時候難過，肖悅都會拿出書本，給自己朗讀。

自由朗讀，肖悅讀的《落花生》。

比起后世的聲音——甜美中帶點沙啞，現(xiàn)在肖悅的聲音，更是屬于清甜，有孩子特有的稚氣和清澈，讓肖悅更喜歡。

天曉得，后世因為聲音太甜，就被按上“綠茶婊”“裝模作樣”等詞，從而不得不壓嗓說話，時間一久把嗓子弄壞了……肖悅有多后悔。

當(dāng)然也是從那時候開始，肖悅開始有意練習(xí)“厚臉皮”。

任由旁人怎么說，如果出發(fā)點是嫉妒或者其他亂七八糟的理由，肖悅堅、決、不、改?。?！

不過現(xiàn)在……

肖悅心中美滋滋，在重生要做的事里面，又加了一個“保護好嗓音”。

早讀很快過去，第一節(jié)課……是語文。

語文老師姓曾，是個十分優(yōu)雅的女人。

六年來，年年穿著得體，化著妝噴著香水，頭發(fā)時而大波浪、時而盤得微民國風(fēng)、時而編成辮子。

哪怕多年后，這種穿著旗袍，舉止優(yōu)雅的女人，都不得不讓人贊一聲“美”。

——是那種經(jīng)得起時間考驗、經(jīng)典的美。

但肖悅說起她的語文老師，心里面是又愛又恨。

愛，是那個老師雖然方法有些過激……在后世看來是體罰了，但是作用不可謂不大。

但在肖悅寫作開竅之后，基礎(chǔ)寫作手法、詞匯量等等，全部是靠“笨方法”的積累來的——抄寫抄寫抄寫，抄完數(shù)個本子。

恨，是那個老師……在肖悅學(xué)習(xí)生涯那么多年里，是唯一一個給學(xué)生甩過巴掌的老師……而且作業(yè)賊多。

這讓肖悅對她印象不是很好，甚至后來懼怕老師。

雖然說……那個學(xué)生是真的真的真的特別過分，哪怕肖悅站在成年人的角度去看待，都覺得那孩子……沒家教到了極致。

可小時候看不懂也看不透啊~

就覺得，老師可怕，賊可怕！

暑假第一節(jié)語文課……課前例行提問：暑假你都干了什么？

全班百分之八十的小朋友都踴躍舉手回答，甚至好多小朋友，一邊舉手還一邊嘴里說著“我、我、我！”的字眼，很積極。

肖悅……肖悅沒舉手。

和從前的怕回答問題不同，肖悅純粹是……懶。

而且覺得沒意思。

早都過了那個渴望自我表達的心理階段了。

可曾老師不知道。

昨天班主任還和她念叨，說這孩子開朗一些了。今天怎么還是不愛舉手呢？

不行，這種孩子，得要培養(yǎng)她的自信心、培養(yǎng)她的自主意識，讓她感受到被人關(guān)注的感覺……

曾老師想著，和顏悅色地點了她的名字：“肖悅，你起來說說，你暑假做了什么？”

“……”

為什么是我？

肖悅眨眨眼睛，有些不解。

起身，看著已經(jīng)安靜的班級，和那些眼巴巴望著她的小孩子，靈機一動。

“我暑假哪兒也沒去，就在家里看書。我看完了曹雪芹寫的《紅樓夢》，我覺得那本書特別特別好看?！?

肖悅心中組織著語言，想著這邊五年級孩子是怎么說話的……不等老師擠牙膏式的提問，又開始繼續(xù)說。

“可是我不喜歡林黛玉，也不喜歡賈寶玉，也不喜歡賈母。林黛玉太軟弱了，天天就知道哭哭哭，不服就打?。〗o爸爸告狀??！哎，錢都便宜了壞人！”

“我也不喜歡賈寶玉，就是個騙子！渣渣！好多好多女孩子都跟他好，他還說喜歡林黛玉，好假啊，和他的姓一樣假！而且才出生的小寶寶，怎么含玉??？都沒噎死嗎？也好假啊！”

“我還不喜歡賈母！好偏心啊，而且好煩??！”