關于愛的教育

如何更好地實施兒童教育是幾個世紀以來人們一直探索的課題。古希臘時期，亞里士多德認為教育是內在發展的過程，是自我展開和自我實現的過程。文藝復興時期，蒙田主張教育要兼顧心智和身體，他說：“我們造就的不是一個心靈，一個軀體，而是一個人，不應把心靈和軀體分離開來。”17～18世紀盧梭提出教育應以兒童發展為本，順從兒童特有的天性。后來，蒙臺梭利接受了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿培爾的自然教...