這一次調(diào)級，馬老師吸取了上次的教訓(xùn)，她率先找了校長，校長上次答應(yīng)她這次考慮，表態(tài)還是說沒問題。

馬老師拿出了自己記錄的加班表，還有替別的老師的代課記錄，她交給了校長，校長一愣，明白馬老師是有備而來。馬老師這個人還好相處，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，都是認(rèn)真完成，加班沒問題。但是馬老師對錢很看重，調(diào)級的事，她一直關(guān)注，有幾次學(xué)校用的理由都是劉師傅那調(diào)了，這次馬老師明確表態(tài)，她是她，劉師傅是劉師傅，她有她的工作，調(diào)級不只是錢的問題，還是一個校方對老師的肯定。而且誰能保證劉師傅就一定能調(diào)。

校長不得不慎重對待。

馬老師說，如果再被人算計了，她就找廠里討說法。

校長的臉有些白。

劉師傅的也比較順利，車間沒問題，上次廠子里妥協(xié)了，這次自然要批準(zhǔn)。

今年馬老師比較高興，她和劉師傅都調(diào)了一次。

馬老師難得的去理發(fā)店燙了頭發(fā)，她也愛美，可是燙發(fā)太奢侈，雖然十幾塊錢，她也不舍得。

馬老師去布店里扯了布，給劉師傅作了件襯衣。

她沒給自己買衣服，劉文靜的她打算買件現(xiàn)成的，她做的衣服，不時尚。

劉文靜十二歲的時候，擁有了自己第一件從商店里買來的裙子。

裙子是天藍(lán)色的，大方干凈的色系，劉文靜喜歡。

劉文靜很愛惜，上學(xué)的時候穿，回了家就換下來，疊好。

這件裙子沒引起同學(xué)們的注意，只有劉文靜把她畫進(jìn)了圖畫里。