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第32章 瘋子傻子同桌

  • 中華球王
  • A婧楓
  • 2078字
  • 2018-08-22 23:43:59

送孩子到教室門前,大部分家長都不會進去,在門口和孩子道別。

大奎的媽媽卻陪到了最后,因為她害怕兒子被欺負。

透過大奎和他媽媽身體的縫隙,白濤看到了自己的第一位老師也是班主任。身材很矮,眼睛瞇著,小小的臉像老鼠一樣,打量著每一個同學。

此時她正在分座位,因為剛才的閑聊,大部分同學都到了。算上他和大奎,一共二十人。

感覺不親切,但教練和媽媽再三叮囑必須尊敬老師。進教室前白濤很禮貌的向老師鞠躬,說了一句老師好。

相比白濤和其他小朋友,不管媽媽怎么教,大奎只會朝著老師傻笑。

一剎那,看到大奎的一剎那。老鼠老師的臉上,浮現出聞到惡臭味的表情。被媽媽和白濤看的一清二楚,卻不能發火。

奎媽白濤和大奎一起走進教室,就只剩下第一二排兩個單獨的位置,以及最后一排的雙人座。

“同學,這里有人嗎?”大奎媽媽還是希望讓大奎坐的前面點,讓老師多照顧一下。看到傻笑的大奎,有位置的同學立刻用手臂擋住旁邊的位置。

“對不起,我有同座了。”

另外一個位置旁邊是女孩,沒敢說話。本來奎媽都要將兒子放在那里,突然老師發話了,“那個位置有人。”

這話一出,小白濤看到奎媽一剎那的怒意和震驚。

雖然媽媽再三囑咐,但男孩實在忍不了了,“老師我能坐那里嗎?”

老鼠老師沒想到白濤小小年紀,竟然做出這種事情,“確實有人了,在校長辦公室,一會兒就來了。你坐第二排的位置吧。”

說到這份上,大家都懂了,即使是小朋友。

“不用了老師,我想離講臺遠點。”白濤這話一出,所有小朋友包括奎媽都愣住了,這么說話瘋了吧。雖然媽媽教自己有禮貌,但更教自己要會做人。

“我認得他,他是那個只知道玩球的瘋子。”不知哪個女孩說了一聲,大家都反應過來。

男孩不做理會,獨自一人坐在最后一排,放下書包,用足球朝大奎打招呼,“我們坐一起。”興奮的大奎根本不管不顧,直接坐在了白濤旁邊。

“傻子和瘋子坐一起,好玩。”門外響起一個女孩的聲音,跟老師招呼都不打就坐在了第一排。

“謝謝你。”奎媽向白濤表示感謝,一步一回頭的離開教室。離開門之前,又朝老師鞠躬表示請求。

全班二十一人,兩人一組,前排空了一個位置。白濤不想坐,大奎沒機會坐。

“各位同學,以后我就是你們的班主任,記住第一條,我說干什么就...”臺上人一邊說一邊擠眉弄眼,用手指點著學生。

話沒說完,最后一排就響起了哈哈地傻笑聲。

噓~,老師朝著大奎做了跟奎媽一模一樣的動作,搞笑的樣子,反而讓大奎笑的更厲害了。

眼看老師已經拿起教棍,白濤拍拍大奎的肩膀,也做了一模一樣的動作,大奎看到后很自覺的就把嘴閉上了。

這一幕氣得老鼠老師滿臉發青,被學生搶了風頭,但確實白濤幫他維持了紀律。

“管好他,否則你兩一起受罰。”

“這傻子好像小狗,別人讓怎么做就怎么做,你們說是不是?”說話的不是老師,而是最后來的小女孩兒。

老鼠老師竟然放任了這一行為,單純的笑聲要受到懲罰,惡毒的語言卻置之不理。

在之后的自我介紹中,大家認識了這個大小姐。小朋友看到老師都不敢惹她,心里非常佩服。單純的孩子們,什么都不懂還引以為傲。

“我去!真的假的?”娜塔莎簡直不敢相信自己的耳朵,“真的發生了這種事情?,你們國家老師都這樣?”

“你別這么大驚小怪行不行,我們國家那么多人,難免有一兩個不稱職的老師,恰好被我碰上。其實大部分老師都很好,尤其是后來遇到的孫老師。”白濤對娜塔莎這種以偏概全的方式,趕緊作出糾正。

從小到大,最喜歡的音樂不是鋼琴,也不是流行曲,而是下課鈴聲。

當鈴聲響起,白濤立刻帶著足球沖出教室。到了門口,朝著大奎招手示意他可以一起來。

小鎮的操場甚至不能稱為操場,有石板跑道,中間原本供孩子們活動的區域,布滿了雜草。但對白濤來說,卻是最開心的事情。

現在的他還是只會顛球,無法使出更多酷炫的技巧。但就顛球這個技巧,已經讓大奎興奮的尖叫不已。

看著躍躍欲試的同桌,白濤將球放在地上,很慢的將球它踢過去。然后示意對方照著做,王大爺也是這么教他傳球和接球的。

噗通,大奎腳一抬直接摔在地上。過去拉他的白濤,猛地用力自己也沒站穩,兩個人倒在地上一起哈哈大笑起來。

經過無數次嘗試,大奎終于可以不摔倒的把球踢出去。體驗到教育的樂趣,白濤興奮的揮動雙臂。為什么自己班主任就不能享受這種感覺,他不解的望著天空。

鐺鐺鐺金屬敲打的聲音,打斷了男孩的思緒,上課的鈴聲讓他又喜又惱。班主任讓人討厭,可他又想學習更多的知識。

男孩體貼別人也有愛心,但黑白分明的性格讓他吃盡苦頭。

蜂蛹而入的學生,沖進教室后,立刻規規矩矩的坐在木板凳上。

傻子也被白濤按在凳子上,心里想著老師快來了,不能讓她又找大奎麻煩。

蒼蒼白發從門縫一點點展露,黑框老花鏡在銀發的襯托下,顯得更加陳舊死板。

走進教室的老教師只說了自己姓陳,就開始授課。聲音不大,但語調鏗鏘有力。板書如雕刻,字正句齊。

一個個熟悉的數字浮現在黑板,男孩發現自己都會。默寫比賽中,竟然名列前茅。

數學老師瞇著眼睛,挪動到男孩身邊。透過厚厚的鏡片,審視著他和身旁的傻子,“坐到前面來,可以學的更好。”

語氣平緩,透露著對學生的認可和喜愛,可他布滿皺紋的臉上看不到一絲微笑。

男孩搖搖頭,表示拒絕。

顫抖地巴掌猛地拍在他后背,猝不及防,開學第一天就被老師打。

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