一、勝任力概念的引入及創業勝任力概念的提出

（一）勝任力概念的引入

1973年美國社會心理學家戴維·麥克利蘭發表《測量勝任力而非智力》（Testing for Competence Rather than for “Intelligence”）一文，文中他質疑傳統的智力和能力傾向測驗在測評職業成功所須具備的各種綜合條件上的效果，而提出以測量勝任力作為代替。麥克利蘭把這種能夠區分在特定工作環境中績效水平的個人特征叫作“勝任力”。[3]

要準確理解McClelland勝任力的概念，必須把握四點：第一，勝任力包括能力，但不僅僅限于能力，其涵蓋了所有能將工作績效區別開來的個人特質；第二，勝任力與特定工作崗位的要求相關，受工作環境、工作條件、崗位特征的影響，由這些因素決定；第三，勝任力是未來工作的成功關鍵因素，因此能夠通過測評勝任力預測人員未來工作成就；第四，勝任力必須是可以被測量的。

創業是一項復雜的活動，成功的創業者與失敗的創業者是否具有特質上的差異，能不能將勝任力的概念引入創業教育領域，概括出創業勝任力特征并構建創業勝任力模型，為創業教育指引方向并提供依據。

（二）創業勝任力特征的不斷歸納

以往的研究業已意識到成功的創業者須具備某些特定的心理特質，即成就動機、自信和創新意識、內控傾向、不確定性容忍、風險承擔傾向等。[4]拉赫曼（R. Lachman）就曾在《創業傾向測評》（Toward Measurement of Entrepreneurial Tendencies）一文中指出，擁有創業心理及性格特征的人往往相應地具有更高的實踐創業的行為傾向。[5]這種創業者特質論者大多具有心理學的學科背景，本能地把創業成功歸結為若干個心理特質的作用結果。特質論的缺陷在于：一是缺乏驗證，很少有實證研究來驗證創業績效與創業者特質具有直接關聯；二是難以區別，沒能將創業者的心理特質與一般成功管理者的心理特質作區分。正是這些缺陷導致特征論陷入困境。

遵循勝任力的研究方法，成就動機理論大師麥克利蘭探討了成功創業者的動機特征。[6]伊斯雷爾·M.·科茲納（Israel M. Kirzner）則提出敏銳性（alertness）這一概念來描述創業者心理認知特征。他指出創業者通常具備發現常人所不能發現的潛在的市場機會的敏銳性，反過來，只有具有這類敏銳洞察力的人才可被稱作創業者。[7]馬克·卡森（Mark Casson）提出創業者是善于協調利用稀缺資源并做出正確決策的人。[8]沙克爾（G. L. S. Shackle）則強調創業者在做決策時所展現的非凡的想象力。[9]還有學者強調自我感知能力在創業中的作用，探討創業者的職業生涯規劃對創業績效的影響。陳昭全（Chao C. Chen）、帕特里夏·吉恩·格林（Patricia Gene Greene）以及安·克里克（Ann Crick）提出了創業者自我感知能力模型來預測一個人成為創業者的可能性，以便從普通經理人員中甄別創業者。[10]

伍德沃德（Woodward）在其1988年發表的文章中探討了創業者個人的社會網絡問題，強調社會網絡在幫助創業者建立和發展企業時扮演了積極的角色；[11]羅伯特·拜倫（Robert A.Baron）和吉迪恩·馬克曼（Gideon D.Markman）探討了創業者的社交能力對其創業的影響，基于對創業者各方面社交能力的考察，他們指出創業者通常能有效地利用自身的社會關系與社會資源；[12]原田信行（Nobuyuki Haradam）建立了評價創業成功概率的模型，并利用該模型分析了創業者的性別、年齡、教育背景、企業的規模、個人的工作經驗、以往的職業地位等不同因素對創業者的影響。[13]

上述關于創業勝任力的研究，其研究視角不斷擴展，研究內容逐步完善，但都屬靜態分析。1994年，蓋倫·錢德勒（Gaylen N. Chandler）和史蒂芬·漢克斯（Steven H. Hanks）提出了“創業勝任力”的概念，即識別、預見并利用機會的能力，他們認為這是創業者的核心能力。這不啻于將研究視角從針對創業者個體因素的靜態分析轉向以創業環境和創業過程為導向的動態分析，從而拓展了創業研究的視野。[14]

（三）創業勝任力的定義

學界對于創業勝任力特征的研究在不斷推進，并呈現出以下幾個趨勢：從規范的研究方法向實證研究方法靠攏；從心理特質向社會特質拓展；從靜態特質向動態特質推進。但是很少有學者明確提出創業勝任力的概念，即便提出了這個概念，也是基于各自的需要。立足于創業教育，本文將創業勝任力定義為能夠將成功創業者與失敗創業者區分開來并可以進行測度的個人特征。這樣的定義既符合麥克利蘭的勝任力的概念，也滿足了創業教育的需要。