不要活在別人的眼光中

我們?nèi)魏我粋€(gè)人都知道，人無(wú)完人，但對(duì)于生活，人們卻不能以同樣的心態(tài)面對(duì)，他們總是希望生活可以過(guò)得更好，總是認(rèn)為自己可以獲得更多，總是苛求生活。而很多不快樂(lè)的人，他們痛苦的根源就是“把自己擺錯(cuò)了位置”，總是按照一個(gè)不切實(shí)際的計(jì)劃生活，總是希望自己能成為他人眼中完美的人，于是，他們跟自己過(guò)不去，導(dǎo)致整天郁悶不樂(lè)。而快樂(lè)的人之所以快樂(lè)，就是因?yàn)樗麄兡苷_地認(rèn)識(shí)自己，從而擺正自己的心態(tài)，他們懂得享受生活，把握當(dāng)下。事實(shí)上，我們每天可以做自己喜歡的事情，不在乎表面上的虛榮，凡事淡然，不苛求，那么，快樂(lè)、幸福就會(huì)常伴我們左右。

有這樣一個(gè)故事：

從前，有一位漁夫，他在打魚(yú)的過(guò)程中撈到一顆又大又圓的珍珠，歡喜得不得了，但隨后，他又發(fā)現(xiàn)，這顆珍珠上竟然有一個(gè)小黑點(diǎn)。聰明的漁夫想，如果把這個(gè)黑點(diǎn)去掉，那么，這顆珍珠一定價(jià)值連城，于是，他不斷地剝珍珠，但黑點(diǎn)仍在；再剝一層，黑點(diǎn)還在；直至剝到最后，黑點(diǎn)沒(méi)有了，但珍珠也不復(fù)存在了。

其實(shí)，黑點(diǎn)的存在才是珍珠的真實(shí)狀態(tài)，黑點(diǎn)只不過(guò)是個(gè)小瑕疵，這正是它的可貴之處。而漁夫卻苛求這種真實(shí)，在他消除了所謂的不足時(shí)，美也消失在他過(guò)于追求完美的過(guò)程中了，珍珠真正的價(jià)值往往不在于它的完整，而在于那一點(diǎn)點(diǎn)的殘缺——如同喪失雙臂的維納斯，給人無(wú)限遐思。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都不應(yīng)該過(guò)分苛刻地要求自己，更不要活在別人的眼光中，正如但丁所說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。”如果你時(shí)時(shí)關(guān)注自己在他人眼中是否足夠完美，那么，你最終會(huì)殫精竭慮、身心俱疲。其實(shí)，生活的目的在于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美，而不在于發(fā)掘它的閃光點(diǎn)和長(zhǎng)處，就難以找到真正的美。

然而，遺憾的是，在這樣一個(gè)講究包裝的現(xiàn)代社會(huì)里，人們常常禁不住羨慕別人美麗、光鮮的外表，從而對(duì)自己的某些欠缺自慚形穢，導(dǎo)致了內(nèi)心的苛刻與緊張。其實(shí)，沒(méi)有任何一個(gè)生命是完美無(wú)缺的，每個(gè)人都會(huì)缺少一些東西。

比如，我們發(fā)現(xiàn)，有些夫妻恩愛(ài)、收入頗豐，但苦于一直沒(méi)有孩子；有的年輕女士才貌雙全，但情感的道路上卻充滿(mǎn)坎坷；有的人家財(cái)萬(wàn)貫，卻被病痛折磨……每個(gè)人的生命，都被上蒼劃了一個(gè)缺口，你不想要它，它卻如影隨形。因此，對(duì)于生活中的缺失和不足，你不妨寬心接受，放下無(wú)謂的苛求和比較吧，這樣反而更加珍惜自己所擁有的一切。

生活中，我們常常聽(tīng)到大人們教育孩子：“不要過(guò)于自我，要一視同仁。”在這種情況下，許多人學(xué)會(huì)把自己包裝起來(lái)。但這樣做真的有用嗎？

我們?cè)賮?lái)看一個(gè)好學(xué)生的日記：

聰明、聽(tīng)話、成績(jī)超棒、老師們都喜歡我……從小，我就是聽(tīng)著周?chē)@樣的贊揚(yáng)長(zhǎng)大的。周?chē)耐瑢W(xué)都很羨慕我，可又有多少人知道，我更羨慕他們。我知道自己并沒(méi)有他們說(shuō)的那么好，只是我比他們善于偽裝。

有時(shí)，我也想放下偽裝，和他們一樣瘋玩一陣，直到大汗淋漓才停下來(lái)休息。小學(xué)里，下午第二節(jié)課后有長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的課間，教室里只能留下值日生，其他人都到操場(chǎng)上活動(dòng)。老師不允許我們劇烈運(yùn)動(dòng)，回教室若看到誰(shuí)面紅耳赤、氣喘吁吁，便讓他站在門(mén)口，直到恢復(fù)平靜才能進(jìn)教室。盡管如此，同學(xué)們依舊先瘋玩20分鐘，剩下10分鐘休息。而我，每次捧一本書(shū)坐在一邊，卻看不進(jìn)什么東西。其實(shí)我也想和他們一起玩，但是我害怕。我害怕同學(xué)們說(shuō)“好同學(xué)也不過(guò)如此，只會(huì)在老師面前裝乖”，我害怕老師說(shuō)“一點(diǎn)好學(xué)生的樣子也沒(méi)有”。每次聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)們的羨慕或不屑之詞，我一陣苦笑。

有時(shí)，我也想放下偽裝，在周末好好休息，不往返于各種提優(yōu)班之間。從小學(xué)三年級(jí)起，媽媽就問(wèn)我是否要去上英語(yǔ)提優(yōu)班。我真的不想去，其實(shí)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，我可不想基礎(chǔ)還未打好就拼命跑。但是，我“很高興”地答應(yīng)了，媽媽也很高興地為我報(bào)了名。于是，我越來(lái)越多的時(shí)間花在上課和寫(xiě)作業(yè)上。縱然心中很無(wú)奈，但我知道我沒(méi)有拒絕的權(quán)利。與其被動(dòng)接受，不如主動(dòng)迎接，這樣起碼媽媽是開(kāi)心的。

有時(shí)，我也想放下偽裝，輕輕松松地學(xué)習(xí)，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危皇芷渌说倪^(guò)度關(guān)注。每次考試，我都會(huì)盡心盡力，我的成績(jī)與名次受很多人的關(guān)注。我不敢有絲毫懈怠，不敢讓自己的成績(jī)下滑。每次考試我的成績(jī)都很好，父母也很高興，我看上去也很高興，可只有我自己知道內(nèi)心的苦澀。

可能這是很多學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子的心聲，在榮譽(yù)的光環(huán)下，他們不得不變成父母、老師眼中的乖孩子，但他們內(nèi)心的苦澀、累、害怕失敗，只有他們自己知道，也許，他們失去更多的是真正的快樂(lè)。

誠(chéng)然，現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可能毫無(wú)顧忌地做真實(shí)的自我，畢竟，人們常說(shuō)，做人不能太單純，應(yīng)該懂得適度偽裝自己。同樣，缺乏做人“心機(jī)”的人不僅沒(méi)有內(nèi)涵，還沒(méi)有成功的欲望，只能明里吃虧，暗里受氣，千瘡百孔，一輩子翻不了身。但為了讓自己的心靈釋壓，讓自己快樂(lè)，你不妨放下偽裝，做回真實(shí)的自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，你也可以不受束縛！