推薦序3

——本源教育集團總裁 安清

每當要調研一個團隊存在的問題時，我總是先找到團隊的領導者面談。除了收集一些必要的資料信息外，我更想感受一下領導者身心傳遞出來的氣息，通過看得見、聽得到的身心呈現，就可以清晰這個團隊的范疇，因為每個決策者自身都會有獨特的魅力，而這種魅力的傳遞，就形成了決定價值觀及使命的場域。

花開了，蝴蝶就會來！花兒是看得見的景致，而花兒的芳香氣味就是吸引蝴蝶翩翩而來的場域。

卓越的領導者的主要工作不是放在具體的人、事、物的煩瑣管理上，而是去構建一個場域，在這種場域里，這些人、事、物能夠自發流轉、自我運行、自動管理，健康的場域會令想要的成果出現。

每當創建團隊時，領導者首先選拔自己的左膀右臂、哼哈二將、四梁八柱，而構建這些框架的終極目的，其實也就是要形成團隊的場域，這個場域散發出來的氣息，就會形成團隊的凝聚力、向心力、吸引力。

通過本書的閱讀，我從中學習到團隊中人與人之間的不同天性的互補與沖突的原理，以及想要改變或提升團隊績效的措施、手段和場景。尤其是本書中多個用場域領導力系統驅動企業業務、助力企業績效提升的案例，給了我們很大的震撼和啟迪：其實領導力的培養和訓練，也可以不是浮在空中的，而是接地氣的、能夠場景化的，更是全員可以一起學習和修煉的。

領導者要想打造高績效團隊，需要精心打造自己的場域領導力！