前言

各位爸爸媽媽們，關于身邊琴童們的軼事，你們都聽過哪些？是鄰居家的孩子小小年紀就已經大獎小獎一大堆，還是同事家的孩子已經學不下去開始張羅賣鋼琴？為什么有的孩子學有所成，有的孩子卻學得痛苦不堪，難道這些全都是由天賦決定的？錯！音樂天賦確實是成為鋼琴家必不可少的要素，但絕不是孩子們學不下去的原因。其實，家庭因素在兒童學習中占的比重要更大。

在學琴前，你是不是也擔心過，自己的孩子到底適不適合學鋼琴。學琴后，是否又陷入怎樣堅持學下去的苦惱中。到底怎樣學，才能通過學習鋼琴培養出孩子對音樂的理解力和鑒賞能力呢？

為孩子找到了一位好的老師，是不是從此就可以一勞永逸？當然不是，好老師最怕的不是學不會的孩子，而是不會配合的家長。大家不用著急說，對于鋼琴我們什么都不懂。其實，即便是會彈鋼琴的家長們也會犯和你一樣的錯誤。因為對兒童的鋼琴教育，最需要的不是爸爸媽媽會彈鋼琴，而是父母們知道用什么方法陪伴孩子一起學習。

你有沒有思考過，為什么別人家的孩子能每天自覺練琴，自家孩子卻要討價還價，軟硬兼施才能勉強去練。難道都是性格導致？錯！自覺練琴是一種練琴習慣，練琴習慣是悉心培養出來的。沒有適合的方法，最后你和孩子總要有一個崩潰的。

說到鋼琴考級，參加與不參加是因為每個家庭所處的立場不同，但對于每年參加鋼琴考級的十萬考生來說，如何將考級與興趣結合在一起才是我們需要考慮的問題。而面對多家國內外不同的考級機構，他們都有什么區別，我們的孩子更需要參加哪種考試？除了鋼琴考級，各類的鋼琴比賽現在也是層出不窮，孩子們參加什么樣的比賽，更能讓他們得到鍛煉？你知道專業的鋼琴比賽評委又是怎樣看待鋼琴比賽的嗎？隨著孩子年級越來越高，特別是進入中學后，不少家庭面臨鋼琴和學校學業難平衡的狀態，此時的我們是該放棄，還是能從中找到解決方案？

在本書中，我們將一一解答大家在學琴中遇到的種種問題。