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導讀 如何做好精益采購管理

情景導入

小李是一家電子廠的采購員,現在正作為該廠的代表,參加由市總工會舉辦的“××市優秀采購員培訓班”的培訓。

“大家好,我是楊華,是這次負責給大家培訓的老師。在今后的三天里,將由我和大家共同探討學習。如果不介意,就請叫我‘楊老師’吧!在座的各位都是來自一線的采購員,相信都是公司的佼佼者!所以,今天很榮幸能與各位共同分享知識和交流經驗。”楊老師做了簡單的自我介紹,“好了,現在輪到各位做自我介紹了!請大家放松,相信通過這三天的學習,我們彼此都會成為好朋友,所以不必拘謹。”楊老師說道。

“好的,請第二排穿白襯衣的帥哥做一下自我介紹,大家歡迎!”有一位學員舉了手,楊老師便叫他做自我介紹。

“大家好!很高興認識各位,我叫張××,我來自××公司,我們公司是一家汽車配件廠,以后大家就叫我‘小張’吧!希望在這三天的學習中,我們都能成為好朋友!”學員小張開了一個很好的頭。

“我叫李××,很高興認識大家,我所在的公司是一家安防電子公司,以后大家就叫我‘小李’吧!”學員小李的自我介紹言簡意賅。

……

大家紛紛做完了自我介紹。

“聽完大家的自我介紹,我覺得都說得很好,不愧都是各家公司最好的采購員!現在,我們開始進入正題。今天,我們的第一堂課,就是請大家討論‘什么樣的采購才算是精益采購’。”楊老師說道。

“我認為精益采購,首先要制定一個好的采購規劃,并且在各環節實行精益管理。”“我認為要實現精益采購,采購員一定要做到……”大家都紛紛發表自己的看法。

“OK!現在請各位用一句話概括,將你們所認為的精益采購所需要的條件寫在紙上。我會進行一個小小的統計!現在,請寫好之后交給我,然后休息十分鐘,咱們繼續討論。”

……

“好的,我剛才已經將大家的看法做了一個小小的匯總并進行了分類。

對精益采購的要求,主要包括以下八個方面,即:制訂采購計劃、供應商管理、簽訂采購合同、采購談判管理、交貨期控制、質量控制、成本控制、網絡采購管理。我將在接下來的課程中,一一同大家共同學習討論。”

備注:人物簡介

(1)楊老師:楊老師是××咨詢公司首席顧問,多家培訓機構的簽約培訓師,服務過多家大型企業。楊老師授課詼諧幽默、針對性強,能把管理當故事講。通過理論與實際的整合,形成了一套可行的、實戰的精益采購管理運作模式,受到各地政府部門和企業界的熱烈響應,并得到一致好評。

(2)小李:小李是某家電子工廠的一名采購員,這次作為該廠的優秀采購員來參加此次優秀采購員培訓。

(3)其他采購員:在本書情景導入中的小張、小周、小王等均為參加本次培訓的采購員。

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