閱讀說明

本書“第一部分　報考大學重要問題解答”解讀了2018年高考志愿熱點問題，并重點解答高考考生和家長在高考填報志愿過程中所必須了解的一些問題，包括中國大學的層次劃分、大學專業的合理選擇、軍事等特殊院校報考注意事項、高考志愿填報基本原則、考前準備事項、體檢注意事項等。

本書“第二部分　國外留學重要問題解答”，解答了“去國外留學需具備哪些條件？如何選擇學校和專業？如何申請？如何辦理簽證？”等留學時需要重點考慮的問題。

本書“第三部分　專業大類分析比較及有前景專業推薦”旨在指導考生理性選擇專業，不追熱，不盲目，要理想與現實兼顧，根據自己的特長和職業規劃，選擇一份實實在在的、真正能夠體現一個人靠勞動和付出而實現人生價值的專業，共推薦了理科、工科、文科、商科、醫科等學科方向的40多個專業，是在考慮了各方面因素的基礎上，并結合一般家庭考生的背景的前提下選出的，給出了較為詳細的推薦理由。

本書“第四部分　專業詳解”介紹了267個大學本科專業，每一個專業是從以下幾個方面詳細分析。

畢業生應具備的知識和能力

為了簡單明了、抓住核心內容，在寫這部分內容時，作者做了提煉，重點強調了專業知識和能力。除此之外，大學畢業生還應了解、熟悉或掌握其他方面的、具有共性的知識和能力，例如：

（1）掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理以及“三個代表”的重要思想；

（2）熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國；

（3）具備科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀；

（4）具有良好的心理素質、健全的人格，身體健康；

（5）具有良好的語言、文字表達能力和人際交往能力；

等等。

專業課程設置

這部分是該書的主要內容，詳細介紹了專業課程，包括專業基礎課（或稱學科基礎課）、專業課、專業選修課（包括專業基礎課部分的選修課和專業課部分的選修課）三部分，其中專業基礎課和專業課是每門課程都要學習并要考試或考查合格的；專業選修課是學生根據專業中細分的專業方向或自己的愛好或為就業需要而選的課程，每個專業都規定了應選修的課程門數或學分，必須選夠門數并經考試合格或完成需要的學分。課程名后面有“△”表示該課程是該專業的主要課程。

只要專業名稱相同，專業基礎課、專業課、專業選修課的基本課程就相同，但由于一些大學的專業側重點不同，上述課程會略有差異。如機械設計制造及其自動化專業，在專業改革前可能是食品機械專業、礦山機械專業、軋鋼機械專業、農業機械專業、機械制造工藝與設備專業等，現在統稱為機械設計制造及其自動化專業，則該專業必須保持機械的共有課程，還要照顧傳統優勢，開設一些自己大學原專業的特色課程，如原來叫某某輕工業學院的現叫某某科技大學、某某工業大學或某某理工大學等的機械設計制造及其自動化專業可能含有食品機械、造紙機械、包裝機械等方面的特色課程；原來叫某某礦業學院的現叫某某科技大學、某某工業大學或某某理工大學等的機械設計制造及其自動化專業可能含有礦山機械的特色課程，等等。因此，選專業時應注意參考大學的發展歷史和專業特色。

中國大學的本科專業除了專業課程外，還有公共必修課和公共選修課，由于這些課程在各類大學都基本相同，為節省篇幅，在各專業介紹中沒有列出。

公共必修課程有：

（1）馬克思主義哲學原理；

（2）馬克思主義政治經濟學原理；

（3）毛澤東思想概論；

（4）中國近代史綱要；

（5）鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論；

（6）思想道德修養；

（7）法律基礎；

（8）安全教育；

（9）就業指導；

（10）心理健康教育；

（11）形勢與政策；

（12）軍事理論；

（13）體育；

（14）大學英語；

（15）計算機文化基礎；

（16）數據庫理論與應用或VB程序設計或C語言程序設計。

公共選修課程比較多，某專業的專業類課程可能就是另一專業的公共選修課程，如武術是體育類專業的專業類課程，但武術也可能是英語專業、數學專業、生物科學專業、石油工程專業等眾多專業的公共選修課程。一般大學規定大學生必須選修2～3門公共選修課程并應考查合格。各大學的公共選修課程不盡相同。

公共選修課程一般有：

（1）公共關系；

（2）汽車駕駛；

（3）市場營銷；

（4）經濟法；

（5）發明與創造；

（6）中國飲食文化；

（7）環境保護概論；

（8）計算機繪圖；

（9）多媒體技術；

（10）演講與口才；

（11）大學語文；

（12）文學（影視）鑒賞；

（13）毛澤東詩詞鑒賞；

（14）中國傳統文化；

（15）世界政治經濟與國際關系；

（16）心理學概論；

（17）圍棋；

（18）象棋；

（19）武術；

（20）公文寫作；

（21）實用知識產權；

（22）攝影技術；

（23）中外音樂賞析；

（24）中外舞蹈賞析；

（25）中國歷史人物；

（26）大自然的奧秘；

（27）美容；

（28）天文學知識；

（29）大學美育；

（30）形體訓練；

（31）游泳；

（32）健美操；

（33）健康與飲食；

（34）商務談判；

（35）證券投資；

（36）家庭理財；

等等。

專業實踐教學內容

專業實踐教學內容是各專業的重要教學內容之一，通過實踐教學可以理論聯系實際，加深對理論的理解和對專業的認識，提高學生的理論聯系實際和操作動手能力，為畢業后投入專業工作打下堅實的專業基礎。

對文科類專業，專業實踐教學內容主要是社會調查、社會實踐、專業實踐、學年論文和參加各類活動及畢業實習、畢業論文；對理科類的學生主要是做各類實驗和部分課程設計及畢業實習和畢業論文；對工科的學生，主要是實地實習、做實驗、做課程設計、生產實習、畢業實習和畢業設計；對醫科類學生，則要做大量實驗和長時間的實習。在大學生中開展的各種國內、國際競賽也是一種很好的實踐。

總之，各類專業對實踐教學內容的要求不盡相同，形式也各具特色。就是同一專業，由于各大學的經濟和物質實力不同，實踐教學的硬件條件不同，專業特色不同，實踐教學的內容和形式也不一樣，甚至有很大的差別。如中國科學技術大學實行所系聯合辦學（中科院各所屬研究所），學生可到中科院各大研究所實習，一般大學則少有這樣的條件。

實踐教學是很靈活的一種教學方式，學生也可以自己聯系實習單位和創造實習方式，大學生的自主創業就是一種很好的實習方法。

研究生專業

本書介紹研究生專業的目的是說明大學本科畢業后有哪些繼續深造的專業方向。這些研究生專業是本科專業相對應的或相近的研究生專業，也是大部分本科生要報考的專業。除此之外，還有可跨專業報考的研究生專業，如大部分專業的本科生都可報考法律研究生；大部分工科本科生都可報考管理科學與工程專業的研究生；數學專業的本科生可以報考計算機科學與技術、金融學和經濟學專業的研究生，等等，完全決定于自己的愛好和相應專業的實力。文科類專業之間跨專業報考研究生相對容易一些。

與高中科目的相關程度

中國大學本科專業的教學內容與高中所學的科目有一定的關聯，有的關聯度高，有的關聯度低，如大學中的石油工程專業與高中科目中的物理關聯度高于化學的關聯度，不要看到“石油”二字就想起化學、化工，誤認為與高中科目中的化學關聯度高，石油工程專業是學習用物理的方法勘探和開采石油，而不是石油的加工，所以喜歡化學科目并想從事化學研究或化工工藝的高中生選擇石油工程專業就不是正確的選擇。由于高中生沒有專業方面的知識，在根據自己的特長和喜好的科目選擇專業時難免造成失誤，這樣的例子數不勝數。為盡量避免這方面的失誤，本書給出了中國大學本科專業與高中科目的相關程度。這種關聯程度分為5個級別，分別用A、B、C、D、E表示，寫在高中科目名稱的后面，A表示關聯程度最高，B次之，依次降低，E表示關聯程度最低。

個別專業雖然名稱不變，但在不同的大學，學習內容可能會有較大的差別，如工業工程專業，是工程技術與管理工程相交叉的專業，前面的工程技術在不同學校所指內容可能會有不同，可能是機械工程或電子工程或化學工程等，若是機械工程或電子工程，則與物理的關聯度高，若是化學工程則與化學關聯度高，這要結合各個高校的招生專業介紹弄清楚。

就業與薪酬

1　就業范圍

每一個本科專業都有一定的就業范圍，有的就業范圍較大，如機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程等專業，招生數量多；有的就業范圍較小，如冶金工程、船舶與海洋工程、核工程與核技術專業等，而招生數量也少。

本書給出了每一個本科專業的主要就業范圍，大部分學生實際上還是在自己主要就業范圍內就業，既易于找到工作，更重要的是學有所用，在就業困難時期改行去搶別人的飯碗是不現實的。有些其他的工作機會還是有的，如幾乎所有專業的畢業生都可以做專欄記者、專業編輯、報考公務員等，理工科學生也可以做相關產品的代理和銷售、知識產權的代理等。

2　薪酬

準確給出每一個專業畢業生的薪酬非常困難，除了與專業所處的行業狀況有關外，還與個人的奮斗、所處的工作單位、工作環境、社會環境、機遇等有關。每一個行業都有優秀人才甚至精英，也有庸庸碌碌、不思進取甚至失業者。

本書只考慮與專業有關的因素，在社會和經濟正常發展的前提下，給出了每一個專業的相對平均預期薪酬，共分5個級別，用A、B、C、D、E表示，A為最高，B次之，E最低。

需要強調的是，薪酬的高低與專業名稱無關，最終是與你付出的腦力和體力勞動的質與量及對企業、社會的貢獻大小有關。

本專業較好的大學

由于歷史、外部環境、國家管理和學校本身等多方面的原因，從總體上看，各個大學在每一個專業上的師資力量、教學設備和資源不盡相同，教學效果和培養質量會有些差異，社會影響也有大有小，這是客觀存在的，不可回避。但各所大學都有自己的長處和短處，必須全面、客觀地評價每所大學的專業。基于這種思想，本書列出了各專業較好的大學，其前后排名基本上反映了專業實力，可供讀者參考。