自此以后，班里的同學(xué)對(duì)她也是另眼相待。

當(dāng)然小學(xué)生懂什么啊，那些被擠下去沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，更是對(duì)她不理不睬的。覺(jué)得老師光是表?yè)P(yáng)她，說(shuō)她把自己擠下去了。對(duì)孟嘉魚(yú)還含了些許怨氣。

所以她依舊是那么的透明。

但孟嘉魚(yú)卻明白了一個(gè)道理，要想獲得別人的夸獎(jiǎng)，就得自己踏踏實(shí)實(shí)的從小事上去努力。如果不是語(yǔ)文練習(xí)課的每一次拼盡全力，語(yǔ)文老師也不會(huì)注意她。老師不注意她，她也不會(huì)獲獎(jiǎng)。

“那你字跡是不是很潦草？阿淮，把書(shū)拿給我看看。”季松歌累的手都酸了，看著祁煜淮望著自己書(shū)本驚訝的表情，也好奇了起來(lái)。

祁煜淮笑意濃濃的把書(shū)本遞了過(guò)去。

季松歌接過(guò)來(lái)翻了翻，傻眼了。這字也好看的要命啊！

“你真的是學(xué)霸，貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸。”季松歌想不出別的形容詞表達(dá)自己的驚嘆。

“你們平時(shí)就要做筆記啊，不然后面幾次抽查，還是要吃苦頭的。”孟嘉魚(yú)好心提醒道。

正說(shuō)著話，周晶雅直直走了過(guò)來(lái)。也不看另外兩個(gè)人，只是拿著自己的書(shū)本看著祁煜淮說(shuō)道，“你歷史書(shū)呢？”

祁煜淮疑惑地問(wèn)道，“怎么？”

周晶雅一臉得意洋洋，“等下歷史課要抽查筆記呢，我?guī)Я宋业慕o你。筆記也不算多，你要覺(jué)得累我就幫你抄啊。”

季松歌坐直身子，把手里的書(shū)還給祁煜淮，一臉看好戲的樣子。

孟嘉魚(yú)一臉尷尬。

還沒(méi)等祁煜淮把書(shū)遞給周晶雅，周晶雅就把祁煜淮手里的書(shū)抽了出來(lái)，“這是你的書(shū)吧？我?guī)湍闳コ玻俊?

說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身就走。

祁煜淮連忙叫住對(duì)方，“誒！等等...”

對(duì)方并沒(méi)有理他，拿著書(shū)直接回了座位。

“我看你要完。”季松歌一臉壞笑，幽幽的說(shuō)道。

孟嘉魚(yú)微微抬眼看向周晶雅的方向，心里卻敲起了鼓，悄聲問(wèn)季松歌：“我需不需要躲一下？”

“很有必要。”季松歌故作認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。

孟嘉魚(yú)立即起身，走去找時(shí)漾漾。

到了時(shí)漾漾那里，孟嘉魚(yú)才舒了口氣，對(duì)時(shí)漾漾說(shuō)著那“潛在的危險(xiǎn)”。

時(shí)漾漾也一臉看戲的模樣，看著周晶雅那邊。

果真，周晶雅翻開(kāi)書(shū)，見(jiàn)到書(shū)本上端正的字跡和被劃出來(lái)的條條重點(diǎn)，氣得身子都抖了起來(lái)。她全部翻開(kāi)看了一遍，內(nèi)容比自己的還要詳細(xì)，字跡比自己的還要看好看。

她頓時(shí)覺(jué)得腦子要爆炸了，“嘭”地合上了書(shū)本，站起身，又慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身看向祁煜淮那邊。

時(shí)漾漾見(jiàn)狀立馬把孟嘉魚(yú)蹲著張望的腦袋按了下去。

季松歌臉上的笑意更濃。

祁煜淮卻覺(jué)得背后發(fā)涼。

周晶雅緩步走向祁煜淮，表情憤怒又難堪的盯著祁煜淮。

“誰(shuí)幫你做的？”

季松歌憋著笑，回頭也看向時(shí)漾漾那邊一眼，又立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著眼前這場(chǎng)“大戲”。

祁煜淮聞言，眉頭微皺，“怎么了？”

“問(wèn)你誰(shuí)幫你寫(xiě)的啊！”周晶雅的語(yǔ)調(diào)提升了一個(gè)調(diào)，眼眶都有些發(fā)紅。

“關(guān)你什么事啊？”祁煜淮反問(wèn)。

這句話把周晶雅噎的夠嗆，周圍人也投來(lái)了探究的目光。

周晶雅不知如何作答，只當(dāng)是祁煜淮在為難自己。十分憤怒的把書(shū)摔在了地上，跺跺腳回了座位，不久就傳來(lái)了嗡嗡哭聲。

祁煜淮慢條斯理的彎腰撿起自己的書(shū)，抽了兩張孟嘉魚(yú)的紙巾，開(kāi)始擦?xí)?

季松歌看好戲的表情也消失了，眼神中帶著些許不屑。

時(shí)漾漾把按著孟嘉魚(yú)頭的手拿開(kāi)，孟嘉魚(yú)才抬頭看過(guò)去。

“怎么哭了？”孟嘉魚(yú)看向時(shí)漾漾，滿眼的疑惑。她這才沒(méi)看一會(huì)，怎么女生就哭了。

“嘖嘖，看著是氣哭了，等上課你再回去吧。”時(shí)漾漾搖著頭嘖嘖道。

孟嘉魚(yú)看向女生的視線收了回來(lái)，又看向祁煜淮那邊。只見(jiàn)祁煜淮剛好也轉(zhuǎn)頭看著她，眼神里滿是關(guān)切。

孟嘉魚(yú)臉頓時(shí)一紅，立馬移開(kāi)了眼睛，問(wèn)起時(shí)漾漾剛剛的事情。

等到上課后，孟嘉魚(yú)才慢騰騰的回了座位。

一回到座位，祁煜淮又看了過(guò)來(lái)，“你...”

孟嘉魚(yú)見(jiàn)他想說(shuō)什么又不敢說(shuō)的樣子，有些疑惑，“需要我去道個(gè)歉嗎？”

季松歌聞言，責(zé)備地說(shuō)道，“你道什么歉啊？你有什么錯(cuò)？”

祁煜淮不再言語(yǔ)，低著頭不說(shuō)話。

孟嘉魚(yú)看向季松歌，小聲說(shuō)道，“真不需要嗎？聽(tīng)說(shuō)很生氣啊？”

“不用，那女生對(duì)阿淮就是這樣。沒(méi)事，有事我罩著你。”季松歌不屑的看向遠(yuǎn)處，又低頭看著孟嘉魚(yú)安慰道。

“哦。”孟嘉魚(yú)心一暖，點(diǎn)點(diǎn)頭不再說(shuō)話。又不放心的看了眼祁煜淮，只見(jiàn)祁煜淮低著頭思索著什么，沒(méi)有說(shuō)話。

一直到中午放學(xué)，歷史老師也檢查完了作業(yè)，祁煜淮都沒(méi)再說(shuō)話。

孟嘉魚(yú)不免有些擔(dān)憂，總覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么似的。偏偏季松歌又說(shuō)沒(méi)事，她這說(shuō)去道歉吧，也感覺(jué)自己沒(méi)錯(cuò)。說(shuō)不去道歉吧，看著一個(gè)生氣一個(gè)沉默，又覺(jué)得這一切都是自己引起的。

直到下午放學(xué)，孟嘉魚(yú)也沒(méi)見(jiàn)祁煜淮說(shuō)過(guò)話，也沒(méi)見(jiàn)周晶雅來(lái)找祁煜淮。心里越來(lái)越覺(jué)得愧疚，是自己讓這兩個(gè)關(guān)系很好的人鬧別扭了啊。

每當(dāng)她想要去道歉，季松歌總能看出來(lái)，直接攔著她不讓她走出座位。

到了放學(xué)，孟嘉魚(yú)也沒(méi)能說(shuō)上一句抱歉的話。

懷著愧疚的心情，就這么過(guò)了一天。

琢磨了一晚上，孟嘉魚(yú)決定還是要去說(shuō)句抱歉。一早她就買了一瓶酸奶，腦中盤(pán)算著自己要說(shuō)的話。

第二日，剛進(jìn)課室門(mén)，就見(jiàn)周晶雅坐在祁煜淮的椅子上，幫他整理書(shū)本。

她想要踏進(jìn)去的腳步就頓住了，一時(shí)間有些害怕起來(lái)。

但轉(zhuǎn)念一想，這也是個(gè)道歉的好機(jī)會(huì)，便轉(zhuǎn)身給自己打了打氣。

待她轉(zhuǎn)身進(jìn)來(lái)的時(shí)候，周晶雅已經(jīng)不知道去哪里了。

孟嘉魚(yú)疑惑地望了望四周，以為是自己看花了眼睛。便遲疑著走了進(jìn)去，走到了座位上。

剛坐下來(lái)，孟嘉魚(yú)就看到祁煜淮桌上放著本歷史書(shū)。孟嘉魚(yú)有些好奇，因?yàn)檫@根本不是祁煜淮的習(xí)慣，他總會(huì)會(huì)把書(shū)摞的整整齊齊。而且剛剛周晶雅明明還幫他整理了書(shū)本，更不可能不小心把歷史書(shū)遺漏在桌面了。

唯一的解釋就是這兩個(gè)人有一個(gè)人是刻意的把書(shū)這樣放在桌面的，為的就是給對(duì)方看。

孟嘉魚(yú)還在疑惑著，周晶雅從課室后面走了進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)孟嘉魚(yú)這里的時(shí)候，還停下來(lái)又把祁煜淮桌上的筆擺端正了些。

孟嘉魚(yú)望著她臉上驕傲得意的神色，抱歉的話好似堵在心口，完全說(shuō)不出來(lái)。

等到周晶雅回到了自己的座位，她都沒(méi)有說(shuō)一句抱歉。

不久，兩人經(jīng)過(guò)昨天馮老師的教育，今天也來(lái)得早了些。

祁煜淮剛回到座位，就望見(jiàn)了桌上的歷史書(shū)。他盯著看了一會(huì)，又打開(kāi)翻了翻，抬頭便向周晶雅的方向看去。接著又把書(shū)放回了自己的書(shū)堆上。

季松歌明顯也注意到了，問(wèn)道，“怎么了？”

“沒(méi)事。”祁煜淮搖搖頭。

“她不會(huì)是重新給你抄了一本吧？”季松歌猜測(cè)道。

聞言孟嘉魚(yú)本低著的頭也抬了起來(lái)，驚訝的看向那本書(shū)。

祁煜淮沒(méi)有否認(rèn)，一聲不吭的整理自己的書(shū)包。

“我去！”季松歌頓覺(jué)無(wú)語(yǔ)至極，兩手一攤，又搖了搖頭，“那你之前那本？”

“不知道。”祁煜淮看了看自己的書(shū)堆，并沒(méi)有看見(jiàn)自己原來(lái)那本歷史書(shū)。

“服了，真服了。”季松歌忍不住翻起了白眼。

祁煜淮抬眼看向孟嘉魚(yú)，只見(jiàn)孟嘉魚(yú)剛好收回視線，低著頭，好看的側(cè)臉并不能看出她是什么表情。更無(wú)法得知她是怎么想的了。

孟嘉魚(yú)低著頭，心里頓時(shí)覺(jué)得堵得慌。這算哪門(mén)子事？雖然她對(duì)惹得兩人鬧不愉快而愧疚，但不代表對(duì)于自己的勞動(dòng)成果對(duì)方可以毫無(wú)顧忌的選擇去留吧？

那也是她出于好心，花了時(shí)間和力氣的。浪費(fèi)了她一節(jié)早讀課的時(shí)間啊。

成績(jī)好愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們，對(duì)時(shí)間都有著一種執(zhí)念。家長(zhǎng)老師們也不停地強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性，

他們自然不想用時(shí)間去做無(wú)意義的事情。

雖說(shuō)花時(shí)間給祁煜淮抄筆記，那是想著筆記總歸是對(duì)學(xué)習(xí)有用的。他如果想學(xué)習(xí)了看一眼，也是有幫助的。也算是讓孟嘉魚(yú)復(fù)習(xí)了一遍。

但現(xiàn)在自己花時(shí)間抄的筆記，連帶著書(shū)都不見(jiàn)了。

論誰(shuí)能不心里帶著些許氣憤？

正想著，班主任馮老師走了進(jìn)來(lái)。照例巡視著班級(jí)，監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí)。

當(dāng)她走過(guò)課室后排靠后門(mén)的一個(gè)垃圾桶的時(shí)候，也算是檢查一下打掃課室的同學(xué)有沒(méi)有倒垃圾，便往里面看了眼——一本歷史書(shū)被揉的皺巴巴的，躺在垃圾桶里。

頓時(shí)她的火氣就上來(lái)了，揚(yáng)聲帶著怒氣指著垃圾桶問(wèn)道，“你們誰(shuí)把歷史書(shū)丟在垃圾桶了？”

大家紛紛被嚇了一跳，轉(zhuǎn)頭看向后面的老師。

“書(shū)讀夠了是不是？才轉(zhuǎn)來(lái)文科班多久，就敢這么對(duì)待歷史了？”馮老師語(yǔ)氣憤怒且高昂。

同學(xué)們第一次見(jiàn)馮老師這么生氣，身子一震，大氣都不敢喘。

“是誰(shuí)學(xué)夠了，連書(shū)本都敢丟？還揉的皺巴巴，當(dāng)垃圾丟了。這是對(duì)歷史老師有怨氣還是憎恨歷史？敢這么對(duì)待書(shū)本的還是學(xué)生嗎？！”馮老師越說(shuō)越生氣。