又是一個9月，我們進(jìn)入初二了。經(jīng)過了一個暑假的離別，我和宋殊、江耀、羅哲有說不完的話。一陣寒暄過后，宋殊告訴我們一個重磅消息：我們換班主任了，初二會新加一門物理課，新班主任就是我們的物理老師！

我非常意外，問他朱志飛去哪里了，宋殊說他也不知道，只是聽說不讓他當(dāng)班主任了，因?yàn)樵谶^去一年里，我們二班的成績一直是年級倒數(shù)第一，尤其是初一期末考試的時候，我們二班的第一名，也就是我，連年級前十都沒進(jìn)。

宋殊說到這一點(diǎn)，我非常慚愧，感覺自己連累了朱志飛，其實(shí)我們班成績差不怪他，至少我沒考好跟他無關(guān)。我的政治成績一直很好，只是英語太差了，120分的卷子，我只考了86分，比年級第一的郭勝男差了30分，排名自然被拉下去了。

羅哲和我一樣，成績也退步了，他是英語課代表，但是英語并不比我好多少，也才考了94分，我跟羅哲就一起抱怨起那個英語老師了。

江耀似乎對初一的歷史沒有興趣，他問宋殊：“新班主任怎么樣啊？”宋殊嘆了口氣說：“聽說這個班主任特別厲害，班規(guī)很多，還經(jīng)常打?qū)W生，這下我們可慘了！”

看著宋殊緊張的樣子，我笑著對他說：“是你慘了，我成績這么好，平時又聽話，哪個老師不喜歡我？怎么可能會打我？要打也是打你這樣的！”宋殊也笑說：“你可別得意，聽說他對成績好的學(xué)生更狠！”

很快，我們就笑不出來了。新班主任進(jìn)教室以后，簡單做了自我介紹，就把我們班臭罵了一頓，說我們二班學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差，還說朱志飛老師對我們太仁慈了，他不會再慣著我們。緊接著，他就宣布了一個決定：“根據(jù)你們初一期末考試的成績，我決定調(diào)整一下班干部，楊希不再擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，改擔(dān)任團(tuán)支書，張文卓不再擔(dān)任紀(jì)律委員，改擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，宋殊不再擔(dān)任體育委員……”

這個決定一宣布，全班馬上就炸鍋了，在大家心中，“學(xué)習(xí)委員”就是二把手，由班上成績最好的學(xué)生擔(dān)任，各個班都是這樣的，而“團(tuán)支書”這個職務(wù)，大部分人都是第一次聽說，不知道是干嘛的，也不知道有啥權(quán)力。

我心里很難受，抹掉我“學(xué)習(xí)委員”的職務(wù)，等于否認(rèn)我班上第一的位置，憑什么？期末考試我明明是第一名，張文卓還差我5分呢？“團(tuán)支書”是什么？我們班加上我才十個團(tuán)員，就只能管那九個人嗎？

班主任馬上制止了大家的議論，他向我們解釋道：“按照成績單上的排名，楊希確實(shí)還是班上第一，張文卓是班上第二，但你們要明白，成績單上的總分是加了生物和地理這兩科的，這兩科中考不考，沒有意義。如果把這兩科扣掉，張文卓就是班上第一。中考只考語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)，化學(xué)你們初三才會學(xué)，你們要記住，這些主科才是你們要重視的！”

聽班主任這樣說，我的心一下子涼了，原來我已經(jīng)成了班上第二。我悄悄看了眼同桌張文卓，突然感覺低人一等，在他面前再也抬不起頭了。班主任隨后又宣布了一大堆紀(jì)律，我沒心思聽，只沉浸在自己的失落之中。

班會結(jié)束后，班主任讓我們自習(xí)。不過他前腳剛走，同學(xué)們就開始小聲說話了，教室里鬧哄哄的一片。張文卓湊過來，小聲對我說：“我都不知道我超過你了……”我回了他一句“我也不知道”，然后就扭過頭背對著他，他自知沒趣，就不再煩我了。

離我最近的是羅哲，我想找他聊天，可他沒有心思跟我聊成績，而是問我有沒有看到左曉莎。我瞄了一眼左曉莎的座位，確實(shí)空著，又在教室掃了一圈，還是沒看到她，我回羅哲說：“沒看到啊，估計今天沒來吧！你還想著她啊？忘了她怎么向朱志飛告密的？”他連忙否認(rèn)說：“沒，沒有啊，我只是有點(diǎn)好奇而已……”他一直心不在焉，不管我說啥他都是“哦”、“嗯”的。

正在這時，有同學(xué)給我傳了個紙條過來，是宋殊寫的：“靠，班主任把我的體育委員給撤了，好氣人啊！”我也被撤了學(xué)習(xí)委員，正在氣頭上，跟宋殊同病相憐，就馬上回了他一張紙條，跟他一起罵這個新班主任。

我倆正傳紙條起勁，教室里突然安靜了下來。我當(dāng)時正好寫了一個紙條，準(zhǔn)備交給身后的同學(xué)，班主任徑直朝我走了過來，問我在干什么，我又慌又怕，下意識的把紙條攥在手中，嘴上小聲說著：“沒……沒干啥……”

班主任提高嗓門，讓我站起來，把雙手松開。我知道自己被發(fā)現(xiàn)了，只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站起來，緩緩伸開雙手，班主任一把搶過皺巴巴的紙團(tuán)，展開看了起來。我想到紙條上面對班主任直呼其名，說他“不識貨、狗眼看人低”，就感覺后背冒汗，渾身無力，幾乎都站不穩(wěn)了。

班主任看完紙條，臉色鐵青，他用低沉的聲音緩緩問我：“寫給誰的？”我不愿意連累宋殊，就想繼續(xù)負(fù)隅頑抗：“沒……沒寫給誰……”班主任突然吵我吼道：“還說謊！我在窗戶外面都看到了，快說！”我再也沒有勇氣抵抗了，只能供出了宋殊。

班主任馬上走到了宋殊那里，也讓他站起來，交出紙條，不過宋殊比我頑強(qiáng)，他沒有聽從班主任的指示。班主任硬生生翻開他的課桌，從里面找到了我倆寫的紙條。

我生無可戀地站在座位上，等著班主任的懲罰，但他沒有當(dāng)眾訓(xùn)斥我和羅哲，只是讓我們倆跟他去辦公室，讓其他同學(xué)繼續(xù)自習(xí)。

到了辦公室后，班主任從他辦公桌下面拿出一根棍子，讓我倆把手伸出來，我馬上就懂了，這是要挨打。在小學(xué)時候，我就有過許多同樣的經(jīng)歷，雖然初一一整年我都沒有挨過打，但只要看到棍子，關(guān)于往事的記憶就涌上心頭。

班主任掄起棍子，在我手掌上打了五下，我的眼淚一下子流了出來，班主任又打了宋殊五下，可他一滴眼淚也沒流。班主任很生氣：“怎么？你還不服？我看你服不服！”說完又更使勁地打了宋殊幾下。我本以為宋殊是個硬漢，正在佩服他的時候，他“哇”的一聲就哭出來了。

班主任頗為得意，便停手了，語重心長地說：“我看了你們寫的紙條，怪我不該把你們撤了，對我很不服是嗎？我就好好跟你們說說！先說你楊希，你成績是還不錯，可你知道老師們都怎么評價你嗎？華而不實(shí)、驕傲自滿！有點(diǎn)小聰明，但是讀書不用心，你要是能把精力都放在學(xué)習(xí)上，會是現(xiàn)在這個成績？尤其是你的英語，怎么會這么差呢？你上課都在干什么？當(dāng)然，這學(xué)期換了幾個老師，你們新英語老師很厲害，這事兒她會操心的。我不讓你當(dāng)學(xué)習(xí)委員，就是虧待你嗎？團(tuán)支書不好嗎？你看我們國家的干部，都是書記最大，給你一個最大的你還不滿足？我還是看好你的，所以讓你當(dāng)團(tuán)支書，但你確實(shí)要向張文卓好好學(xué)習(xí)，你看看人家那個學(xué)習(xí)態(tài)度，我讓你們自習(xí)，你們都在教室里說話，只有他在學(xué)習(xí)。”

我很想打斷班主任的話，告訴他張文卓也跟我說話了，但我不敢開口。班主任看我欲言又止的樣子，又接著說：“你也不必急著認(rèn)錯，我再說說宋殊，你成績不好，又經(jīng)常鬧紀(jì)律，好意思當(dāng)班干部嗎？哪個同學(xué)會服你？你要是真能學(xué)好，能給同學(xué)們帶個好頭，我就再讓你當(dāng)班干部，但就你現(xiàn)在這個樣子，想都別想！你跟楊希是好朋友，就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多找他幫忙，向他靠近，而不是帶壞他、影響他，你知道了嗎？”

宋殊這次很乖，馬上就點(diǎn)了點(diǎn)頭。班主任從褲兜里掏出兩張衛(wèi)生紙，遞給我們倆一人一張，讓我們把眼淚擦一下。我按照他的命令擦了眼淚，心里既感動又愧疚：原來班主任是個好人，我不該錯怪了他。宋殊的想法大概和我一樣，接過衛(wèi)生紙的時候，又啜泣了幾下。

可沒想到，我們倆剛把眼淚擦干，班主任又舉起棍子，讓我們把手伸出來，一人打了幾下，說這事兒不會就這么輕易過去，他會重點(diǎn)關(guān)注我們，如果再敢鬧紀(jì)律，下次挨打就不會這么輕了。

打完以后，他又遞給我們兩張紙，讓我們擦一下眼淚，這一下，我跟宋殊都不敢擦了，他也沒為難我們，讓我們倆回去了。

回教室的路上，我小聲對宋殊說：“我相信你了，這個班主任真是厲害！”宋殊卻只顧低頭走路不理我，我又小聲對他說：“怎么了，你被打怕了？”

宋殊才抬起頭說：“靠！你還好意思說！你這人真不講義氣，一下就把我供出來了，害我挨這頓打。”

我連忙辯解道：“他說他看到了，我才把你供出來的……”宋殊打斷我：“他騙你的，你就當(dāng)真了？”我無話可說，只能低下頭來，腳步也放慢了，宋殊不再搭理我，徑直在前面走了。

看著宋殊遠(yuǎn)去的背影，我對他由愧疚到生氣了：憑什么怪我不講義氣，要不是你給我寫紙條，我會挨打嗎？說到底，這件事還是怪你，你竟然怪到是頭上來了！

我越想越氣，甚至覺得班主任說的有道理，我就是被宋殊帶壞了，要不然怎么會被張文卓超過呢？宋殊挨打一點(diǎn)也不冤！

走進(jìn)教室的時候，我看到張文卓還在埋頭做題，我心中已經(jīng)有了一個決定：我也要好好學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離宋殊！