自那天起，薛悅寒便開始了對萌萌的教學。

小女孩并沒有想象中那么淘氣，接受能力也很強，但卻總讓薛悅寒感覺進度起不來。

課上明明已經(jīng)熟練的小節(jié)，第二天再復習時便彈的亂七八糟，薛悅寒又只得耐心的再指導。

而課上的萌萌總是不專心，老向薛悅寒問些奇怪的問題。

她會問薛悅寒，要怎么樣才可以長得像她那么漂亮？會問她一些國外的生活是怎么樣的？還有沒有國內(nèi)那么多的小朋友？有時會問薛悅寒，能不...