“呀，呀，你能不能慢點，還那么有勁，我看你剛才摔的一點都不疼”。

張昱坤回頭朝著趙小靜皺著眉咧開嘴露出一臉的大白牙，另一只手放在胸口：“心疼啊”。

“哦哦，對了，張昱坤是我的名字，別再忘記了”。

“心疼是不是該吃藥了，張昱坤”，趙小靜掩飾著害羞不客氣地說。

“好的，謹遵教誨，我先教你滑吧，怎么著也得把你領入門，你會了再陪我吃藥去”。

說著和趙小靜面對面站著，雙手緊緊握著趙小靜胳膊，悉心說著要領。

趙小靜學滑冰倒是好好配合也沒再惡語相向只是乖乖問著訣竅，畢竟師傅是免費的，不好好學豈不浪費了，跟什么過不去也不能跟錢過不去。

張昱坤屢屢放手又屢屢緊張地抓住趙小靜，雖然知道她很笨但在學的過程中也只是笑著說她“笨蛋”。

沒有絲毫的不耐心，只看得到樂在其中的趙小靜臉上洋溢著的獨一無二的笑容。

趙小靜心里一緊并莫名其妙地接受了“笨蛋”這個稱謂，也許是貼切。

突然，一個新手樣的小女孩勢不可當地嘶吼著朝著趙小靜的方向沖了過來，張昱坤見勢用適當的力量輕輕地把趙小靜推向邊上的欄桿。

然后在小女孩滑過他身邊時一把緊緊抱住小女孩，意料之中地倒地，看著都疼。

從張昱坤有意隱藏的表情中更能看得出來，小女孩的慣性力帶來的傷害。

“妹妹，你沒事吧”，張昱坤邊說著邊松開小女孩。

也許是太過驚險，小女孩只是搖了搖頭說著：“謝謝哥哥”，便起身朝著欄桿慢慢滑去。

趙小靜晃晃悠悠走到張昱坤跟前蹲下來：“你沒事吧”，邊說邊扶張昱坤站了起來。

“當然沒事，小意思，終于知道關心我這個朋友了啊，還算有良心”，張昱坤忍著腳踝的痛故作鎮定地說著玩笑話。

趙小靜一個白眼做出掐人的姿勢：“算了，不跟你這個傷員計較”。

“咱繼續？”。

“別了吧，我實在學不會啊，滑著是挺有意思，就是死活學不會干著急，氣死了”。

“笨蛋學起來確實讓人著急，哈哈”。

“怎么樣，心情好點沒”，張昱坤這么一問趙小靜才想起來還有那么一件應該是難以忘懷的傷心事。

但奇怪，和張昱坤從學校出來好像就沒再想起過那件事，也許是張昱坤本人比那件事更讓人生氣吧。

“挺好的，今天謝謝你啊”。

“笨蛋，我們什么關系，跟我不用說謝，要行動。我餓了，請我吃飯”，張昱坤一口大白牙合著一張燦爛無比的笑臉盯著趙小靜。

“果然，跟你就不能說好話，說兩句就得寸進尺。還有，你這人心機真重，費盡心思原來是為了讓人請吃飯啊”。

“嘿嘿，走吧走吧”，說著便轉過趙小靜的身體推著她的肩膀向門口走去，趙小靜完全沒注意到后邊瘸著的張昱坤。

一向外人眼里乖孩子、處事冷靜的張昱坤唯獨對趙小靜能釋放自我，雖然表面滿不在乎、吊兒郎當，把所有復雜的、疼痛的都埋在了心里。

也只有在張昱坤這個打不死的小強面前，趙小靜才會毫無芥蒂不假思索地隨意吐露出一些心直口快又傷人的話。

趙小靜晚上回到宿舍，張箖和其他舍友一頓八卦。

讓趙小靜奇怪的是，應該傷心到大哭的她被舍友再次問起，她的回答像在訴說別人的故事，完全沒有任何復雜到傷心難過交織的心情。

但舍友提及張昱坤，趙小靜平淡的情緒似乎有了起伏，雖然說不清道不明但還是在舍友面前極力隱藏。

那一天，趙小靜學會了偽裝。

第二天一大早張昱坤就在宿舍樓道等著宿管大媽開門。完成每天的“鬧鐘”任務后，又早早地在自己班門口等著，等著體委開門。

等著趙小靜。

趙小靜像往常一樣掐著點地起床、出宿舍。

在早操鈴聲響起的最后一分鐘踏上教學樓二層的樓梯，在眾目睽睽下硬是被張昱坤拉到樓梯拐角。

“笨蛋，給你筆記，昨天你落下的化學和生物，雖然比較簡單，但想到你的智力理解起來有難度索性邊自學邊給你做筆記了，不用謝我，請叫我雷鋒”。

“多此一舉，我已經借筆記啦”。

只圖一時口快說出來的話讓趙小靜瞬間就覺的后悔，人家一片好心，自己這么潑冷水總歸是不太好的。

“行了，總不能辜負你一片苦心，我先勉為其難收下，用完還你”，趙小靜奪過筆記拔腿就朝教室跑去。

“笨蛋，有不懂記得請教我啊~”，張昱坤咧嘴笑著進了教室。

我們都在不經意的成長中慢慢長大，慢慢體會到越來越多的情緒、感受、滋味。

慢慢的，我們從童言無忌成長為了思考者，和無話不談的人之間開始有了秘密。

再后來，每次遇到譚元的趙小靜都能鎮定自若地從他身邊走過，譚元像空氣一樣被完全忽視。

也許就是最初的那份懵懂讓趙小靜懵懂地知道了什么是喜歡，什么是被喜歡。

進入臘月，濃郁的年味直逼的人想提前進入假期，隨之而來的還有令人恐懼的期末考試。

后來仔細回想，總感覺學生時代的考試都是老師逼著我們，我們又逼著自己刻苦努力考給家長看的。

盡管家長們整天嘮叨著學習是給自己學，這句萬斤分量的話只被寥寥的人參悟透徹，而在后來成為不可多得的佼佼者。

而大多數在后來只能成為蕓蕓眾生我們中的一員，勞勞碌碌，感嘆著人之差別，不情愿而又不得不成為社會的中流砥柱做著可有可無的貢獻。

但過去的使光終不會因為后來種種的不情愿而時光倒流來讓我們改變一些什么，所以我們越是長大也就有了越來越多的遺憾。

后來的忙，并不能彌補遺憾，只是為了麻痹自己或迫于無奈，從而造成充實的假象，還不以為然地以為。

原來這就是人生。

“同學們，晚上最后一節自習收拾教室，所有的書你們都帶到宿舍”，班主任員老師宣布著任務。

童鞋們都心不在焉，大家比較擔心的是這意義非凡的期末考，過年要被七大姑八大姨問的。

“你們的考試座位是按照升學考試的排名來排的，下午的活動時間，你們對照自己的排名找找自己在哪個教室考試，不要等到明天考試呀才著急忙慌地找教室，說你們呢，最后那幾個”。

最怕空氣突然安靜，生氣的老師最是讓人害怕。明明不是自己的錯，卻弄得自己大氣不敢出，頭壓得要進課桌的節奏。

接收著其他同學的“審判”，罪魁禍首們瞬間變身為乖乖的三好學生樣，不再低聲叨咕。

班主任也是識趣地第一次未等到下課鈴就走出了教室，像是故意給同學們留下談論的空間。

當員老師身影消失在教室后窗，教室頓時炸開了鍋。

“張箖，你幾號，小靜、張潔、曉丹你們都幾號啊？”，高言對著眾人一通問。

“就算在一個教室也不一定離的近，你還想著抄啊”，趙小靜赤裸裸地揭露著她心里的想法。

“關鍵是從之前的月考看來，你和我們也根本不可能在一個考場啦，哈哈哈~”，班長大人張箖也跟風打擊著高言。

高言看著笑靨如花的張箖氣不打一處來：“你就得瑟，看著吧，我這次一定~，嗯~~”，“爭取好好考，不給咱宿舍丟人”。

末了，圍在一起的眾舍友全被擊中笑穴般毫無遮攔地放肆大笑。

喜歡，總是那么簡單。

偶然的一次，在走廊欄桿拐角發呆的趙小靜被車曉丹分享了一口南瓜酥。從此，趙小靜便無法自拔了。

飯都可以不吃，攢下的錢就為了能多吃兩袋南瓜酥。

后來，長大了，再想吃，卻再也沒有遇到過那種味道的南瓜酥。

人就應該活在當下，本也就活在當下。想說的話，想做的事，想吃的東西，想見的人。條件允許，不越綱常，即刻出發。再也不要說什么以后，后來的我們早已模樣斑駁，不是當時情景下的我們，一切早已變了味道。

熟知趙小靜南瓜酥的愛好后，張昱坤也像是發現新大陸一樣。也許是真的好吃，每每遇見拿著零食的趙小靜，總要在她手里搶點好吃的，不過大多數也都是南瓜酥。

下午活動時間又被張昱坤得手，得了便宜還不領情：“有那么好吃嗎，每天見你吃，小心變成南瓜”。

趙小靜躲閃不及，被搶去不少吃的：“前兩天剛對你有點好印象，你就得意忘形了，我有讓你吃嗎還隨意評論我的東西”。

“聽說吃零食會變胖，我也是為了你好”，張昱坤做出解釋的態勢。

“小靜，你就是需要增肥呢，你太瘦了”，車曉丹玩笑般地如實說道。

“走啦走啦，還要去看考場呢”，張箖拉著車曉丹，然后一群人就三三兩兩找自己的考場去了，唯獨留下了趙小靜。

“你自己玩吧，我還有事”，趙小靜剛轉身準備去追大部隊就被張昱坤拉住了胳膊。