那同學依舊緊追不舍：“喇嘛與啞巴呢？”

“不會。”

同學又問：“紅鯉魚與綠鯉魚與驢也不會嗎？”

“不會。”

同學有點失望：“這些我都會，你卻都不會，那你會什么？”

“繞口令我倒是不會，不過我可以給你來一篇文言文。”清了清嗓，我就繼續念了，“石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。施氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。施氏視十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，施氏使侍拭石室。石室拭，施氏始試食十獅尸。食時，始識十獅實十石獅尸。試釋是事。”

沒有對比就沒有傷害，這下子可把同學給聽的震驚住了，什么文言文啊，還說的這么快，明明就是世上最難的繞口令好不好！

畢竟小時候的我是癡迷小品和相聲的，雖然因為葉圣文的忽悠而誤入歧途，但說學逗唱這四門功課我是一個沒有落下，也算是對童年的遺憾作為一種彌補吧。

這時，遠處的葉圣文正躺在竹椅上悠然的喝著茶，突然打了一個噴嚏，茶水全噴了出來，氣的葉圣文吹胡子瞪眼：“他娘的，是哪個王八龜孫罵老子了？”

為了證明我的四門功課，所以剛才我試著說了一下，以此來證明一下這幾年的功力有沒有退步，結果發現沒有唱錯一個字，恩，值得鼓勵，自夸了自己一句，接著對那位同學說道：“其實我也就會這一個，其他的真不會，如果日后你勤加練習，相信你也會的。”

同學有點不太相信自己，但聽了我的鼓勵后，心里也總算有了一些安慰，說了一聲謝謝，他這次真的走了。

……

好像有人在說我炫技。

我在想，究竟是誰，走漏了風聲？

我站在陽臺上，嘴里叼著煙，悠悠的吐著煙圈，思索了半天，最后我把目標鎖定在了白天的那位同學身上。

難道就是因為我背誦了一篇文言文，就可以說我是炫技？

不不不，騷年，你太天真了。

一個人的炫技只是孤芳自賞，真正的炫技，應該是男女搭配，就像是板式與另一個板式的組合一樣，只有經過嫻熟的技巧才能磨合成功，達到令單身狗羨慕嫉妒恨的境界。

在一段戲中，板式和板式的組合，甚至是多種板式的組合，就意味著不同的風格，不同的情感和不同的場合的融合，這就需要演員的功力來穩定的銜接起來，讓觀眾看到天衣無縫的局面。

當然還有劇本的重要性，無論是戲曲還是西方戲劇，在劇本中的每一個字都顯得無比重要，刪減和修改任何一個字都有可能嚴重影響整體的節奏性，尤其是在板式組合中，遣詞造句的能力就顯得更加重要。

******

電話鈴聲突然響起，在思索的氣氛中顯得格外清脆。

“師父，找我啥事啊？”我接起了葉圣文的電話，他簡直就是一個不速之客，打電話根本沒有任何預兆。

“臭小子，你剛才是不是說我壞話了？”

葉圣文這么一質問，把我給嚇了一跳。