第13章 楚婕
- 上學(xué)之烏托邦
- 冷暖晨昏
- 2180字
- 2019-07-20 10:43:23
也許是開(kāi)在小鎮(zhèn)里,店主選了幽靜的四合院,乍一進(jìn)門還以為是闖進(jìn)了誰(shuí)家的宅院,只有轉(zhuǎn)過(guò)垂花屏門進(jìn)入內(nèi)院之后才能看到餐廳。
屏門連著游廊。喬立辰走了右手邊,進(jìn)入的是東游廊。老板在游廊上裝飾了許多來(lái)這里打卡吃飯的名人合影,每張合影旁邊還配了題字。鐘喬伊幾乎立刻就發(fā)現(xiàn)了章沄和的合影,因?yàn)檎聸V和寫的最少,就寫了三個(gè)字,“菜好吃”,而且寫得一筆一劃,十分誠(chéng)懇。
喬立辰也注意到了,也停下來(lái)看這張照片。看日期,這已經(jīng)是十年前的照片了。照片里的章沄和差不多就是他現(xiàn)在的年紀(jì)。章沄和的一邊站著一個(gè)穿著碩士服的姑娘,另一邊是個(gè)開(kāi)懷大笑的少年。似乎因?yàn)檫@兩個(gè)人,章沄和也很高興。他明明穿著筆挺的西裝,可是不止翹起嘴角,連眉眼都是笑瞇瞇的。
鐘喬伊指著照片說(shuō)道,“小舅舅,我認(rèn)識(shí)他們哎。左邊這個(gè)女生叫楚婕,她就是設(shè)計(jì)我們學(xué)校的設(shè)計(jì)師,聽(tīng)說(shuō)這里也有她設(shè)計(jì)的博物館,特別優(yōu)秀。右邊這個(gè)男生是他弟弟,叫章熙和。”喬伊說(shuō)著偷偷看了她媽媽一眼,她覺(jué)得她媽媽應(yīng)該聽(tīng)不到她說(shuō)話了,就放心大膽地吐槽道,“沄和、熙和才是認(rèn)真起出來(lái)的名字啊,把鐘和喬的姓放在一起也就罷了,再添上伊和梁是在開(kāi)玩笑嗎?難道他們打算讓將來(lái)的孩子叫三兒?”
喬立辰放聲笑了出來(lái),“我覺(jué)得挺可愛(ài)啊。”
“小舅舅!”鐘喬伊急忙捂住他的嘴,“不要被我媽聽(tīng)到啊!”
“知道了。走,吃飯。”
四合院的正房、廂房和中庭都可以招待客人。他們走了東游廊就選了離得最近的東廂房。東廂房的雕花窗已經(jīng)全部推開(kāi)了,廂房的屋后連著一個(gè)草木豐茂的園子,是所有位置中景致最好的地方。店主用超薄的納米玻璃隔開(kāi)了窗外的涼氣,將滿園的春色完完整整干干凈凈地映了進(jìn)來(lái)。幾位喝茶的客人都坐在這邊,愜意地品茗著茶和風(fēng)景。
喬立辰打量了一下環(huán)境,指著最里面那張桌子建議道,“坐那吧。”
“對(duì)不起,”服務(wù)生禮貌地?cái)r住他,“那張桌子不接待客人。”
喬立辰有點(diǎn)兒意外,“為什么?”
“已經(jīng)被客人預(yù)訂了。不過(guò)您可以坐它旁邊的桌子,看到的景色一樣很美。”
服務(wù)生體貼地取來(lái)一把嬰兒椅,幫喬麗萍把小喬梁安頓下來(lái)。但小喬梁被門口傳來(lái)的機(jī)械聲吸引了,扭著身子不肯聽(tīng)話。鐘喬伊也好奇地看向門口,原來(lái)是一位坐著輪椅的老人也過(guò)來(lái)吃飯了。
但是他在門口處遇到了一點(diǎn)兒小小的障礙。四合院遵從了老房子的設(shè)計(jì),在入門的地方保留了門檻。輪椅要跨越這個(gè)小小的障礙,正緩緩升起座椅的部分,發(fā)出輕微的嗞嗞的聲音。
喬立辰馬上起身朝他走去。但坐在輪椅上的老人卻微笑著沖他擺了擺手,示意他不必過(guò)來(lái)幫忙。輪椅的底部被設(shè)計(jì)得像人腳一樣,撐著座椅邁過(guò)門檻。老人平安進(jìn)門,抬頭沖著一直關(guān)注著他并且隨時(shí)準(zhǔn)備上去幫忙的喬立辰和服務(wù)生分別點(diǎn)點(diǎn)頭,用唇形說(shuō)道,“Thank you.“
接著,一個(gè)年輕姑娘跟著他走了進(jìn)來(lái)。
“小舅舅!”鐘喬伊用力拽了一下喬立辰的袖子,努力壓低激動(dòng)的聲音,“你看出來(lái)了嗎?她是楚婕啊。我們居然遇上了楚婕。“
“嗯,”喬立辰順手翻開(kāi)被裝訂得像一本雜志似的老式翻頁(yè)菜譜,好奇地問(wèn)道,“你想上去打招呼嗎?”
“不,”鐘喬伊搖頭,“我不知道說(shuō)什么。”
喬立辰摸了一下她的頭,在菜譜上最熱銷的杭椒牛柳、龍井蝦仁、酥魚和桂花藕中猶豫了一番,最后忍痛放棄杭椒牛柳,換成一個(gè)時(shí)蔬湯,商量道,“那我們吃完去逛她設(shè)計(jì)的博物館好不好?“
鐘喬伊立刻來(lái)了興致。
AI綜合活動(dòng)課的作業(yè)博物館很像一種主題展,希望學(xué)生們可以有主題、有目標(biāo)、有條理地展示自己一學(xué)期的課程收獲。但鐘喬伊還沒(méi)想好怎么組織這學(xué)期的作業(yè)博物館,所以一聽(tīng)見(jiàn)“博物館“三個(gè)字馬上贊成。
彰美小鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)著若干個(gè)科普博物館,其中最受歡迎的就是腦科學(xué)與學(xué)習(xí)科普館。這座博物館建在醫(yī)療中心附近,設(shè)計(jì)風(fēng)格卻和喬伊學(xué)校的AI綜合活動(dòng)中心非常相似,鐘喬伊好奇地查了查,發(fā)現(xiàn)它也出自楚婕的手筆。
進(jìn)入博物館的人們做出的第一個(gè)動(dòng)作通常是抬頭。
設(shè)計(jì)師在迎賓大廳的上方懸掛了一個(gè)幾乎遮住了整間屋頂?shù)难b飾性吊燈。數(shù)不清的神經(jīng)元連接在一起,形成一個(gè)巨大的、好像人腦但更像一團(tuán)云彩的造型,樹枝一樣的纖維束一條挨一條地垂下來(lái),組成錯(cuò)落有致的神經(jīng)樹林。設(shè)計(jì)師將這個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)一般的裝飾品命名為“骨架”。
和綜合活動(dòng)中心一樣,大廳中央是鑲著流光溢彩的信息帶的環(huán)形自助服務(wù)臺(tái)。喬伊把通用器貼在自動(dòng)服務(wù)臺(tái)的信息帶上,指引路線的光從她的腳下出發(fā),再和其他人交匯在一起,直指展覽的負(fù)一層大展廳。
“大腦是可塑造的“
設(shè)計(jì)師把這幾個(gè)字做成鏤空的大型主題牌,霸氣地放在展廳最醒目的中央。
常展和臨時(shí)展的實(shí)物展廳都圍繞著它。鐘石明和喬麗萍掃了一圈,不約而同地相中了最熱鬧的《腦科學(xué)與學(xué)習(xí)》展廳,拉著鐘喬伊直奔展廳入口。
鐘喬伊站在展覽第一部分的起始處,抱著參考的目的,先讀文字簡(jiǎn)介。但她僅僅掃到:
腦的一生:
0-3 歲感知能力……
小學(xué)階段基礎(chǔ)認(rèn)知……
中學(xué)階段情緒動(dòng)……
………
就被喬麗萍推著走了,“這些媽媽已經(jīng)知道了,去看前面。”
鐘石明連忙給女兒使眼色,“先陪你媽,以后爸爸帶你慢慢看。”
展覽第二部分的主題是:《影響個(gè)體發(fā)展的基本能力》
喬麗萍掃了一眼展廳里用實(shí)物貼出的各種基本能力的雷達(dá)圖,非常滿意地停下來(lái),從自己的通用器中調(diào)出鐘喬伊的學(xué)期評(píng)價(jià),一樣一樣地比較起來(lái)。鐘石明抱著已經(jīng)呼呼大睡的小喬梁,挨在她的身邊共享她的VR,積極地與她小聲討論起來(lái)。
“爸爸媽媽!”鐘喬伊緊張地看著四周,“這里是公共場(chǎng)合。”
“對(duì)不起,寶貝兒。”喬麗萍充滿歉意地看著她,然后打開(kāi)私人通話,和她爸爸開(kāi)啟一對(duì)一對(duì)話,繼續(xù)討論。