陳海燕老師記得江小壯和付峻熙這兩個學(xué)生的名字，是校長在開教師會議之后提到的他們班的兩位插班生給他辦公室的四條金魚都起了名字。

校長還欣喜地說：“這兩個孩子的專注力很好，是個好苗子。雖然學(xué)習(xí)成績不是上等的，但是慢慢發(fā)現(xiàn)，總會有發(fā)光的地方?！?

早讀課下課之后，大家都圍到付峻熙的座位上翻著他的書本，想看看到底是多難寫的名字。

“這個‘峻’，跟黃俊的‘俊’字有點像。不過黃俊的‘俊’字是單人旁的。”

“這個字讀什么？”有一位同學(xué)指著“付峻熙”的“熙”字問道。

付峻熙第一次感受到能夠因為自己的名字而這么受歡迎，開心地說道：“這個字念xi，第一聲?！?

“這個字好難些。”

“峻熙，你好厲害，這么難寫的字你每次寫名字都要寫。”

江小壯坐在座位上有些悶悶不樂，怎么回事呢，大家都圍著付峻熙，不就是名字筆畫有點多，他們不認識而已嗎？說不定是他們認識的字太少了。

他看著貝桐桐，沒想到貝桐桐也很好奇付峻熙的名字，還把他的課本拿過來，一筆一劃的用手指在課桌上寫著。

江小壯第一次非常期待上課鈴早點響起來。

“鈴鈴鈴！”好不容易上課了，同學(xué)們也從付峻熙的座位上散開。

第一節(jié)課是語文課，陳海燕老師是語文老師兼班主任，她便用十分鐘的時間開了一個簡短的班會課。

班會課主要是選班干部，陳老師把班干部的職位寫在黑板上，“同學(xué)們，這個學(xué)期還是一樣，我們競選班干部，今年的班干部有班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、體育委員、文娛委員，還有語數(shù)英三科的科代表。大家可以回去想一下自己想要競選哪一個職務(wù)，星期三下午的班會課我們進行投票，希望大家能夠積極參與，新同學(xué)也是哦?！?

說完，陳老師還笑笑地看著江小壯和付峻熙，她的微笑很溫暖，江小壯和付峻熙已經(jīng)開始喜歡陳老師了。

江小壯從來沒有當過班干部，在以前的學(xué)校里，因為太調(diào)皮，所以都沒有機會當任班干部。不過他知道當班長的話要學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)才能當班長，他也不奢求當班長，想著當組長或科代表也可以。

“好了，現(xiàn)在我們開始第一課，《我們的民族小學(xué)》。我想先問一下，我國有多少個民族？”

“56個民族?！标惱蠋煹脑捯魟偮?，同學(xué)們紛紛搶著回答。

這時候，江小壯情不自禁地哼起來，“五十六個民族，五十六只花。”

全班同學(xué)都哈哈大笑起來，可是看到陳老師并沒有生氣，也沒有阻止江小壯，會唱的同學(xué)也跟著一起唱起來，“五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華，愛我中華?！?

等同學(xué)們唱完，陳老師帶頭鼓掌，“唱的非常好！我們國家有56個民族，那你們知道有哪些民族嗎？”

“漢族?！薄按鲎濉！薄熬S語爾族?！薄鞍鬃??！薄皾M族。”……

同學(xué)們開始喊出自己知道的民族，教室里一片熱鬧，誰都沒有留意到教室的后門站著年級主任“掃把星”，黑著一張臉看著教室里的動靜。

陳老師做出一個安靜的手勢，一手張開，掌心向下，另一只手的食指接觸掌心。全班同學(xué)瞬間安靜下來，“一個一個說，誰先來！”

江小壯和付峻熙把手舉得高高的，他們經(jīng)常跟江爸爸玩“找出相應(yīng)的民族和民族節(jié)日”這種游戲，這個問題對讓他們來說太簡單了。

“付峻熙，你先說！”

付峻熙站起來，他是第一個被老師點名回答問題的，全班同學(xué)都望著他，看著這些陌生的面孔不免有些緊張，“漢族，傣族，白族，侗族，布依族，維語爾族，壯族，土家族……”

付峻熙一緊張，說了幾個之后就一直想不起來還有哪些了，尷尬地望著陳老師。

陳老師表揚道：“很好，說了8個。還有誰可以補充的？”

江小壯再次把手舉得高高的，但是老師把接下來的幾次機會都給了其他同學(xué)，可是他們都還沒有說全，“老師，我來，我還知道！”

“好，江小壯，來補充一下?！?

終于叫到他來回答問題，江小壯自信地站起來，看著剛剛做的筆記，說道：“還有，哈尼族，哈薩克族，東鄉(xiāng)族。高山族……”

江小壯一口氣念了10個民族，大家都很少聽過，不禁對他投來崇拜的眼神，貝桐桐也對他刮目相看。

陳老師露出歡悅的笑容，表揚道：“非常好！謝謝小壯。”