那一節是數學課。

這次我沒有打瞌睡。

胖子數學老師：“下面大家來做一下習題。”

我翻開書，找到習題那一頁。

“叫兩個同學上黑板來寫一下過程……有沒有自告奮勇的同學？”

我看了一下題目。

求表面積？

很簡單啊！

“沒有自告奮勇的同學嗎？”老師有點失望。

然后！那些唯恐天下不亂的恐怖分子！“老師！抽學號！語文課代表那里有簽！”

（那些簽呢，就是小鄧上個學期要求做的那些！我們每個人吃了一根冰棍換來噠！）

“語文課代表那里有簽啊？”老師很感興趣的樣子“那好吧，拿過來。”

語文課代表華子只好順從地拿上去。

“怎么用的？你來抽吧。”

“啊？！”華子受寵若驚。

不要抽中我才好……

這個念頭在我腦海里一閃而過。

可能這就是所謂的第六感吧。

一抽就中！

我一下子就懵了。

我只好拿著書，走上講臺做題。

嗯——這個圓錐的表面積怎么算來著？

翻了翻書本。

1/3sh

趕緊在黑板上寫下。

好像不對喲。

我聽到，講臺下的同學中有人在竊竊私語。

哎，這不是體積公式嘛？

一下子就發現了我的錯誤所在，趕緊把黑板上的公式擦掉。

S=1/2rl

這次對了吧？先求側面積公式。

這個l是底面圓的邊長？還是斜高？

一臉懵逼。

我也不知道自己寫的是什么。

寫完之后，感覺還是有點不對勁。

站在講臺上對著自己寫下答案，看了很久。

其實那個時候我的腦袋是一片空白。

為了假裝好像很六的樣子。

實在找不出什么毛病，我把粉筆扔回講臺上裝粉筆的那個坑，走下了講臺。

對了，另一個被抽中的同學，把題目看了很久，也想不出個所以然來，然后，他跟老師講了幾句不知道什么東西，他就走下了講臺，回到自己的座位上。本該他答題的區域，一片空白。

然后老師評講。

因為我做的那道題是第一題，然后，老師首先看我的答案。

老師一下子就看出了毛病所在。

一個大叉。

“這里就錯了，對不對。毛病從這里就開始……”

丟臉死了。

然后老師還講了什么？現在忘記了，只記得那個時候，我寫的錯誤的答案，一直都留在黑板上。直到下課，也沒有人擦。擦黑板的人忘了。一直到下節課的上課，才被來上課的老師擦掉。

我也很絕望。

丟臉死了。