張馨宇從2005年8月小學(xué)四年級(jí)開始，上午在學(xué)校學(xué)習(xí)文化課，下午在圍棋道場(chǎng)學(xué)習(xí)圍棋，晚上六點(diǎn)才能到家。那段日子真忙碌，除了負(fù)責(zé)接送馨宇，最重要的一件事就是給馨宇補(bǔ)習(xí)文化課。

每日吃過(guò)晚飯，第一件事是給馨宇的同學(xué)打電話，問(wèn)各科作業(yè)。

馨宇做作業(yè)時(shí)我就坐在一邊，隨時(shí)解答疑難問(wèn)題，只要他一停下筆，我就知道是當(dāng)天下午老師講新課了，馨宇因?yàn)閷W(xué)習(xí)圍棋沒(méi)有聽到。我會(huì)即時(shí)地講給馨宇聽，直到他聽懂，能獨(dú)立完成作業(yè)。

每天馨宇的作業(yè)我全部看一遍，保證全部正確，所有的問(wèn)題、知識(shí)點(diǎn)都在當(dāng)天解決，絕不把問(wèn)題留到明天，影響馨宇明天正常聽課。

我按著學(xué)校的進(jìn)度，領(lǐng)著馨宇學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。我經(jīng)常聽寫馨宇生字、單詞，讓他背誦語(yǔ)文課文、英語(yǔ)課文。

馨宇學(xué)完文化課，他還要把下午在道場(chǎng)下的棋譜整理到電腦里，這是一個(gè)消化吸收的過(guò)程。我家電腦里保存著馨宇各個(gè)時(shí)期的棋譜，這也是他的童年的寫照。

周六和周日，馨宇是全天在圍棋道場(chǎng)學(xué)圍棋。中午我們?cè)诮掷锖?jiǎn)單的吃一口飯，然后我和馨宇鉆進(jìn)書店。馨宇找本書靜靜地坐在書架下地板上看，而我翻閱著與輔導(dǎo)馨宇文化課有關(guān)的輔導(dǎo)書。下午一點(diǎn)半，我再把馨宇送到圍棋道場(chǎng)。這樣每周馨宇至少有三個(gè)小時(shí)是在書店度過(guò)的。

如果說(shuō)你問(wèn)馨宇，給你兩個(gè)小時(shí)時(shí)間我們上哪玩，他一定會(huì)回答你上書店。這和多年來(lái)我們的生活習(xí)慣是分不開的。

除了正常的文化課之外，馨宇的奧數(shù)也是我教的。其實(shí)奧數(shù)和文化課的關(guān)系不大，只是我覺(jué)得解奧數(shù)題很好玩，解奧數(shù)題的思維方式很特殊，那些解題的小竅門馨宇應(yīng)該了解。為了增加馨宇視野的寬度，為了他的頭腦更加靈活，為了讓他學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)從不同的角度來(lái)分析問(wèn)題、總結(jié)規(guī)律，我們做了一定數(shù)量的奧數(shù)題。

我不是教馨宇做題，我教了他學(xué)習(xí)的方法，這對(duì)他以后自學(xué)初中課程幫助很大。

我不但是馨宇的母親，也是他的良師益友。為了講課與教學(xué)大綱要求相符，我從不脫離教科書，我總是在馨宇沒(méi)學(xué)前自己先仔細(xì)的讀一遍。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，我要教的知識(shí)一定要正確，不能把一些模糊的概念教給孩子。

人的第一印象很關(guān)鍵，如果接受了一個(gè)錯(cuò)誤的信息，以后很難改正。可能有人會(huì)認(rèn)為，一個(gè)小學(xué)的課程還要看教科書和教學(xué)大綱嗎？那么，我問(wèn)您一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，0是自然數(shù)嗎？我來(lái)告訴您，我上小學(xué)時(shí)，0不是自然數(shù)。可是1993年頒布的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，自然數(shù)包括0。所以，當(dāng)馨宇學(xué)的時(shí)候，0是自然數(shù)。

再比如：震撼、震憾。

震憾:意思是某件事情非常轟動(dòng)，是人們的心理受到強(qiáng)烈沖擊。主要是形容人的心靈的，比較抽象。

震撼:意思是某件事情，比如最明顯的就是地震，震撼了房屋，高山樹林什么的，是比較直觀的。

不過(guò)經(jīng)過(guò)漢字的幾次改版以后，逐漸將二者結(jié)合在一起，一致用震撼來(lái)表示，所以人們漸漸就不用“震憾”了。可以說(shuō)沒(méi)有這個(gè)詞了，但是嚴(yán)格的說(shuō)，是取消，替換了。

這就是我學(xué)的知識(shí)和馨宇所學(xué)的知識(shí)的區(qū)別，我必須要給馨宇講解清楚。

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我陪伴馨宇學(xué)棋、學(xué)習(xí)文化課所做的這一切，說(shuō)起來(lái)好像是很簡(jiǎn)單的一件事，做起來(lái)卻很難。那可是一年365天，天天如此。那可是一連幾年，天天如此。我不是一名家庭主婦，我是一家國(guó)企單位的一名會(huì)計(jì)，我每天要在單位工作8個(gè)小時(shí)。我把所有的應(yīng)酬全部推辭掉，除了上班，就是兒子。除了工作，就是學(xué)習(xí)。

有一段時(shí)間很難，單位新上來(lái)一位雷厲風(fēng)行的領(lǐng)導(dǎo)，他經(jīng)常在周六或周日開全單位的職工大會(huì)，或在周六、周日舉辦學(xué)習(xí)班。當(dāng)時(shí)形勢(shì)很緊，單位的部門經(jīng)理、部門主任全都不敢給假，全系統(tǒng)沒(méi)有一人可以在周六或周日的活動(dòng)中缺勤。

我很無(wú)奈，也很膽怯，那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)嘴很黑，經(jīng)常把職工罵哭，但是我還是決定找他談一談。我拿了一本為馨宇記的圍棋筆記，敲響了領(lǐng)導(dǎo)的房門，我的聲音很低、很柔，我不是來(lái)請(qǐng)假的，只是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下，他的職工中有這樣的一位母親，一位需要他幫助的母親。

他聽完我的話后竟笑了，他同意了我可以不參加周六和周日的活動(dòng)，但是不能因?yàn)楹⒆佑绊懻５墓ぷ鳌?

從那間辦公室里出來(lái)，我覺(jué)得藍(lán)天格外的藍(lán)，就連微風(fēng)拂面都讓我那般的眷戀。

由于我的陪伴，馨宇一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得讀書有多難。我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的學(xué)棋。

下面曬一曬張馨宇小學(xué)時(shí)在學(xué)校獲得的成績(jī)吧！

1、張馨宇被學(xué)校評(píng)為最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

2、張馨宇2003年5月30日被評(píng)為雛鷹獎(jiǎng)?wù)玛?duì)員。

3、張馨宇2002年12月25日在數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中獲得年組第八名。

4、張馨宇2003年4月26日在數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中獲得年組第一名。

5、張馨宇2003年12月25日在數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中獲得年組第五名。

6、張馨宇2004年6月28日在數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中獲得年組第四名。

7、張馨宇2005年4月26日在數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中獲得年組第一名。

8、張馨宇2005年4月25日在語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中獲得年組第七名。

9、張馨宇2005年12月30日在英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽中獲得年組第一名。

10、張馨宇2005年12月25日在語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中獲得年組第十名。