剛剛野哥的氣話，倒是讓大鵬有了疑問“雷子，你那兩門考試都通過了嗎？”

“是啊，是啊，都考得咋樣啊？我記得你那兩門考試一個在周六，一個在周日，都被排在同一周了。”野哥也緊跟著詢問。

“不負眾望，都順利通過了！”雷子說話的同時，雙腿向前邁出一個前弓步，雙手展開，亮出了‘會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼’的姿勢，并用義正言辭的表情，高聲朗誦道“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

善于附合的搞基二人組此時正蹲在雷子的身軀之下，用崇拜的表情，仰望著雷子那張假裝很嚴肅的面容，雙手一個勁兒的鼓著掌。

“我真是服了你們仨了！”面對這種畫面，大王有些無語凝咽“你們應該組成一個民間藝術團！”

野哥笑而答道“大王，你是不是覺得我們學校畢業的學生都不正常。”

“反正都夠勁兒！”

“且慢！”雷子縱身一躍，順勢收了颯爽的英姿，嚴肅地呼喊道“你們可以說我的不好，但絕不允許侮辱我的母校！”

大鵬立刻露出了鄙視的表情“雷子你這話說得有些太假了！差不多得了，我都沒法配合你了，大家抓緊歇歇吧！”

玩笑之間，大王感慨道“想當初，雷子在悲慘遭遇中摸爬滾打，如今終于柳暗花明，可喜可賀啊！”

聽到這話，雷子也變得有感而發“要說那一陣的復習就夠辛苦了吧，但是萬萬沒想到的是，六級考試那天才‘苦’的巔峰。”

其實，雷子所要訴說的，是那段沒有看在舍友們眼里，卻會永遠記在自己心里的那段狼狽過往。

由于實習、畢設、證考、六級，通通擠在了一起，為了確保各科的通過率，雷子經過統合與割舍，給六級考試復習預留了最少的時間，這也更顯得光陰一刻值千金。以至于周六下午就要六級開考了，雷子在當天上午才全然投入到六級考試的復習中來，而且到了中午還仍然在家里看考點，遲遲不肯向考場出發。其實他自己也知道，像英語六級這種類型的考試，靠得是平日里的積累，考前的突擊根本無濟于事，但此時的雷子卻寧愿做個‘傻子’，這個傻子不想讓自己在日后因為不夠努力而痛悔。

也許正是因為這一次是大學畢業前最后的六級考試機會，所以才會促使雷子變得格外執著。按照雷子的脾氣，既然不想選擇放棄，必然就要拼盡全力。但是，近期的纏累實在太多，對于各種事情關注點的反復切換，必然就會造成不能兼顧全局。盡管專門用作六級復習的時間只有考前的半天，但雷子仍然想付出盡可能多的努力去填補心中的歉意。但此時擺在雷子眼前的卻是個‘剛需’，如果再不出發就真的趕不上考試了。

從雷子的家到考場大概是兩個小時的路程，而雷子正是耗到了開考前的兩小時才開始向考場出發，完全是卡著時間點來的。經驗證明，這種卡時間的行為根本經不起任何敲打。對于這一點，雷子自然也是心知肚明，出門時的心情自然也是不安中夾雜著懊悔。有時厄運往往來自于內心的恐懼，說俗點就是，怕啥來啥！

在車站，雷子等了許久，卻不見公交車的任何蹤影。隨著時間的流逝，雷子的內心變得愈發焦急。好像自身周遭的空氣開始變得更加凝重，天氣也似乎變得更加炎熱，在這溫度與壓力的雙重作用之中，雷子仿佛身處高壓鍋一般，焦灼得有些喘不過氣。

雷子的家雖然距離市區不遠，然而可以乘坐的公交車卻就那么一趟，而且間隔時間超長。但是，公交車畢竟只是公交車，只要你肯等，它終究還是會來的。千呼萬喚始出來，內心開始小鹿亂撞的雷子終于看到了眼前的希望。然而，公交車廂內黑壓壓一片，不得不讓你懷疑其中是否另藏殺機。事情已經發展到這個份兒上了，就算是鬼門關也得硬著頭皮闖一闖，不然就真的來不及了。盡管如此，事實還是會告訴你，有些時候就算是鬼門關也是需要玩命擠進去的。

雷子在車上通過乘客之間相互的嘈言雜語得知，這輛公交車里的乘客之所以這么多，是因為前一輛公交車在半路上壞菜了，搞得這一趟足足塞下了兩輛車的乘客，這也正是久等不到的真正原因。雖然雷子在車上尋得一席之地極為不易，但公交車行駛過程中倒還算順利，后續乘坐地鐵的過程中也沒再鬧出什么問題。

但時間一秒鐘也沒有停止，既然是卡著時間點兒的行動，那么先前因為候車所浪費的時間就必須以某種形式找補回來。

雷子一路上不停地看表，預估著剩余的時間，計算著是否還趕得及。在地鐵即將停站前的那一刻，雷子已經可以斷定，距離開考僅剩十分鐘，這簡直比BJ奧運會倒計時還要緊張。此時雷子的眼前出現了一道數學難題，地鐵站距離學校大約一千五百米，想要在十分鐘內到達目的地，哪一種行進方式最為適宜？霎那間，雷子的腦袋瓜子飛速運轉，綜合了打車難易度、路口數量、紅燈等待時間等各種因素參數，對所有行進方案展開了模擬，最終確定還是奔跑的十一路最為靠譜！

地鐵停站前夕，雷子走到了車門前，如百米競技一般做好了起跑的準備。充當做發令槍的，自然就是開門鈴響。列車行駛速度開始逐漸放緩，雷子的腳下也隨之逐漸發力。仿佛就在時間靜止而空氣凝結的那一刻，車門打開。轉瞬間，雷子如飛箭一般沖了出去。在地鐵站內狂奔之人，無疑會招致眾多異樣的目光。此時的雷子已顧不得面子的問題，他所要做的只是盡可能地讓自己跑得更快一些。

十分鐘內完成一千五百米長跑，若是放在常規跑道上，雷子會覺得毫無壓力。但是實際路況怎可以‘常規’二字來比擬，僅僅是爬上層層臺階沖出地鐵站到達地面，再通過一個過街天橋的時候，雷子就已經精疲力竭。此時距離考場還有一半的路程，時間卻剩下不到五分鐘，體力方面更是所剩無幾。盡管自己越跑越慢，汗珠也打濕了雙眼，可是目標就在前面，雷子不想也絕不會放棄。疲沓的雷子猶如行尸走肉般的奔跑，既混沌又渾噩。此時的他好像已經患上了短暫的失憶，忘記了驅使自己不住前行的原因，也忘記了那個十萬火急的情緒，占滿所有意識的只是在腦海中反復閃現的‘前進’兩個字。簡單的兩個字卻足以讓一個體力透支的追逐者去咬牙堅持，機械式的向著目的地不斷前進。

念高中時，雷子的英語水平并不咋地。高考英語150滿分，雷子的成績65分，連滿分的一半都不到。每每提到這個分數，雷子經常自嘲“高考英語的時候，每道題我都認真去答，作文也認真去寫，最后才得了六十多分。而我的同班同學，題目不看、作文不寫，全憑感覺瞎蒙著涂完了答題卡后直接交卷，最后人家卻拿了七十多分！我光是想想就氣得不行！”

此話雖然說得有些風趣，但是自身英語的垃圾程度所帶來的不便，可不光是反映在考試成績上，多掌握一門語言無疑是伴隨一生的寶貴工具。鑒于這樣的理解，加上內心的不服氣，雷子開始勵精圖治，下定決心要學好英語。

高考完的暑假，很多人都以為雷子要復讀重考，因為在同學們都放下書本的時候，雷子卻堅持每天都看英語。

大學生活剛剛開始，在同學們的貪玩心態還沒有完全收回的時候，雷子依然堅持每天看英語。

一年的光景轉瞬即逝，不少同學開始意識到英語四級考試的日子快要到了，當大學自習室中的備考隊伍開始日益壯大的時候，雷子更要堅持每天都看英語。

第一次四級考試，雷子清楚地明白，原本英語非常糟糕的自己，即使經過這一段時間的努力也根本就應付不了這樣的考試難度，當得知考試成績慘敗的時候，他也并沒有灰心喪氣，因為這個成績至少超過了滿分的一半，所以雷子繼續堅持每天都看英語。

第二次四級考試，雖然并不自信，但雷子恍惚覺得這次通過可能有戲，然而最終得到的成績卻是分差毫厘的惋惜！隨著考試合格的人越來越多，自習室中的備考隊伍已經開始逐漸縮減。甚至在那些英語功底跟雷子一樣差，卻仍然堅持不學習的同學里，也開始傳出了勝利的訊息。如此的努力卻換不來相應的結果，雷子有些心灰意冷。這結果看上去，這與兩年前高考時的諷刺簡直如出一轍。同學們也都很難理解，雷子每天在自習室里到底都在干些什么？一無所獲的他，為了個英語四級卻付出了考研般的努力。質疑與嘲諷通常都會止住堅持的腳步，但是在雷子看來，就算去做個別人眼中的傻子，他也不想放棄！就這么結束，他實在是不甘心，因此雷子在別人異樣的目光中，在屈辱的內心里，仍然堅持每天看英語。那些在絕境中孤獨的堅持者，總會給人一種較勁的態度，而雷子執拗就連三十晚上的新年鐘聲都未能動搖。

可能是因為雷子先前的英語功底過于單薄，使得開花結果需要多費些周折。到了第三次四級考試，雷子滿懷信心，應付得游刃有余，最終以全校名列前茅的優異成績通過了考試，迎來了期待已久的花季。但是，雷子并沒有因為此次的成功而止步。他接著又把目標定在了英語六級。這是非英語專業的本科學院在英語等級考試方面，為學生們的所能提供的最高平臺。為此，雷子繼續守在自習室的備考隊伍中，堅持每天都看英語。

對于第一次六級考試的過往，由于試題難度的加大，雷子如同回到第一次四級考試時那般不自信，得到的成績自然不理想，他仿佛只是去了一趟全新的考場趕了個過場。其實這次的失敗并不要緊，因為在畢業之前雷子還有一次考試的機會，也是大學期間唯一的一次機會。最后的英語六級考試將在畢業前的一個月舉行，此時逐漸開始被各種瑣事糾纏的雷子，卻不得不放棄了每天都要看英語的堅持。

從第一次備考四級到目前為止，期間寫得所有英文作文，雷子統統都保存著，放在一起可以形成厚厚的一大疊。每一次的涂寫和每一處的批注，雷子的腦海中都保有著清晰的記憶。英語六級考試只向在校生開放，這一次是大學時期六級考試的最后一次機會，如果放棄，就只能念研究生的時候才能再有機會了，但雷子并沒有考取研究生學位的計劃。

在這場與時間的賽跑中，累得快要暈菜的雷子，已然有些開始胡思亂想了。這種狀態下的奔跑速度已經變得極其緩慢，就連路邊老大爺溜達的遛彎速度，居然都能毫不費力的將雷子超過，并露出得意的笑，這奸佞的笑容并不慈祥，仿佛是在說“小伙子，跑得太慢啦！以后可要多多運動哦！這樣才能像你大爺我這般身體好。”雷子再沒有比刻更痛恨老大爺的時候了。

盡管模糊的意識與現實開始胡亂交錯，錯亂得已經分不清是哪一部分現實，哪一部分又是虛幻。但此刻雷子心里知道，有一點既是真實的也是可以肯定的，他已經到達了教學樓的門口，距離考場只差一步之遙。

站在教學樓的門口，雷子仍然有著松不下一口氣的緊張。因為，他已經可以清清楚楚的聽見，考場之內正播放著英文對話錄音。雷子內心十分惶恐“難道考試已經開始了？即使如此盡力，最終也還是沒能趕得上嗎？而且考試居然都進行到了聽力考試這個環節了！”

通常情況下，考試一旦開始就不再允許考生進場了。就算情況已然發展成這樣，雷子的內心仍然幻想著一絲僥幸的希望。他踉蹌地來到樓門口的保安身旁，這個哥們是負責檢查入場考生準考證和考試期間安全巡邏的。雷子用上氣不接下氣的斷句問道“還…還能進…考場嗎？”

雷子口中雖然勉強得問著，而且保安大哥也還沒開口回答，但雷子的內心對于這答案卻似乎早已知曉。那話音仿佛已經徘徊到了耳旁“同學你是逗我玩兒呢么？想進考場也不看看都啥時候了！咋來的就趕緊咋回去吧，別跟這旮瘩瞎搗亂了！”

隨著雷子的想象，保安大哥做出了回答“看看都啥時候了！”，這與雷子的猜測差不多。

“差不多也就這樣了，打道回府吧！”無奈的雷子心里默念著，在無力挽回的結局面前，也只能放棄了。

“同學你也太會卡時間了！還有不到兩分鐘就開考了！趕緊把準考證拿出來給我看看！”保安大哥滿含轉機的后半句，道出了雷子預想中完全不存在的答案。實際上，現在正播放的英文錄音，是校方工作人員正在測試播放信號是否正常。喜出望外的雷子根本來不及歡呼，一氣呵成完成了證件的出示。可能是受到意外驚喜的鼓舞，雷子被激發了額外的體能，大步向教學樓內疾馳而入，爬樓梯時的狀態也不再像先前那般吃力。

雷子找到自己考試的教室后，并沒有急著進去，反倒是在教室門口不緊不慢地問了一句“老師您好，還有多久開始考試？”，這種時候居然還有考生到場，監考老師對于這位學生的時間觀念深深表示無奈“還有一分鐘！趕緊進來吧！馬上就要開始考試了！”

如果監考老師在如此緊迫的時間里說出了這番催促的話語，想必任何人都會趕緊進入考場，并在自己的座位上坐好。可是雷子卻不知是因為先前的刺激而意識錯亂，還是沒跑過癮的緣故。他聽到了監考老師的回話之后，卻開始往完全相反的方向奔跑。監考老師遇到這種狀況，氣得簡直是沒誰了“這小子是來逗我玩呢嗎？都塊開始考試了，這人是哪兒蹦出來的，唱的哪一出啊？”，監考老師趕緊追了出去，喊出了一連串的疑問句“同學，你干什么去啊？不準備考試了嗎？不考試的話別在樓道里亂跑影響其他人行么？”

“老師，這個考試我肯定考！但是我先得先去趟廁所，再憋會兒就該炸了，我還會回來的！”

“只給你半分鐘時間，抓緊搞定！”

二人的呼喊式對話響徹了整個樓道，悠轉回蕩……

回到教室坐下的雷子，既可以參加考試也解決了生理問題，自然踏實了許多，環顧整個考場。大多數座位都空著，看來，寄希望于這最后一場考試的人是少數派。雷子感嘆，倘若自己真的沒趕上考試，也一定會被理所當然的納入棄考份子之中吧！這樣的誤解對于在困難重重的日子里，仍然下定備考六級決心的自己來說，才真算得上是天大的冤枉！

考試鈴聲嘩啦作響，監考老師開始發放試卷。雷子在這即將數伏的六月天里，因為先前的劇烈運動，此時正是汗流浹背。頭上的汗水不停滴答，手臂也早就水潤濕滑，拿到試卷的雷子不免有些尷尬，如此狀態下還怎么作答，“老師，您能給一張紙巾讓我擦擦汗嗎？”

監考老師走到雷子的身旁，帶來的不是期盼的紙巾，而是嚴肅的告誡“這位同學！考場有考場的規定，這里不能出現試卷以外的其它紙張，所以不能給你紙巾，你就湊乎用衣服擦擦汗吧。記住嘍！可千萬不能弄濕了答題卡，一旦濕了就會被閱卷人作廢，那你也就白忙乎了！”

就這樣，雷子只好一手執筆答題，一手用衣角接住掉落的汗滴，一邊細心思考，一邊提防著即將接觸答題卡的濕滑手臂。雖然所面對的試題有著一定難度，答題的整個過程也變成了技術性雜耍。但是此時此刻，雷子的內心卻是極為安定的。這安定來源不是對于當下狀況的自暴自棄，而是在答題的過程中，雷子有了可以通過考試的自信。這種隱約的感覺并非是毫無根據的虛無縹緲，而是足以觸及的真真切切。

如此的過往，對于親身經歷的人而言通常都會覺得，這種故事的大部分內容都含帶著悲情色彩。若要讓自己再次經歷，那一定是拒絕的。因此每每回想起來，多少都會有些不快。然而雷子此時正笑著向舍友們述說著那段不堪的經歷，聽者在感嘆雷子成果來之不易的同時，更多的是關注于故事其中搞笑的點滴。

講述者或是聆聽人從故事的開頭到結尾都滿懷歡笑，不曾產生一絲一毫的負面情緒，難道是因為那個故事的結尾被冠以了美好的結局嗎？

不是的！

那是因為，不論結局如何，這對于雷子而言都是一段全力以赴且不存遺憾的寶貴回憶。每每想起，都會使他找到那個不斷堅持、始終努力的自己，不論身處何地或是性情變得如何迥異。

敘述者不僅毫無傷感，反倒以此勵志，聽眾自然也無從感慨，反亦欣然。

往事并非如煙，因為它不會隨著時間推移而隨風飄散。

往事也并非如夢，因為它曾經確實存在而并非虛幻。

往事應當如歌，正是因為有了過往中的樁樁件件，才構成了這首人生史歌。其中的每個音符、每段旋律都將會成為決定我們今后如何成長的重要契機。

“臨近畢業之際，雷子一下子考下了兩個證書，真是不得了的事！”野哥聽著雷子的講述，著實有些感慨。

人們往往都是這樣，看到了別人就會聯想到自己。此刻野哥提起了質問的語氣“喂！大鵬！咱們專業都考過什么證書你還記得嗎？說出來給大家伙聽聽！”

大鵬的思緒馬達開始高速飛轉，內心的小鹿開始瘋狂亂撞。

“得了！得了！就你那個記性，我賭你啥也想不起來！”

“嘿！嘿！嘿！誰說的？咱們是不是有個低壓電工證，野哥你還別瞧不起人，咱這記性沒問題！”

“大鵬你趕緊歇歇吧！千萬別再說了！想了半天就想起這么一個垃圾證，說出來一點提氣的效果都沒有啊！”

其實大家往往都這樣，對于自己專業的各個證書都知道其準確的作用。對于其它專業的各種證件卻往往并沒有準確的概念，這也許就是隔行如隔山的道理！因此經常可能會出現這種情況，有些證書只聽其名感覺并無大用，實際上卻是實實在在的敲門磚。有些證書叫上名來著實響亮，卻在業界毫無認可度，只不過是主辦方吸引考生的騙錢虛設。所以很多證書都有這樣的作用，自己說出來時的感覺是一回事，別人聽到的感覺可能又是另一種效果。但上述評價內容僅針對那些作用一般的證書。至于那些極具知名度的或是極其垃圾的證書一旦被提及，眾人的反應普遍都是極為統一。

‘低壓電工證’一詞雖然不能理解其具體效力，但是雷子對于這‘低壓’二字卻情有獨鐘“所謂低壓，是指低于36伏電壓嗎？”

大鵬對于自己的專業知識一向模棱兩可，所以對于這個問題表示不能解答“可能是，也可能不是，哈哈！”

雷子有個特點，好奇心一旦涌現，那絕對是一發不可收拾的，“36伏不是安全電壓嗎？電不死人為什么還要考從業資格證書？沒準電一下還促進了生陳代謝，有益于身體健康呢！”

大鵬面對雷子的一連串問題不僅有些蒙圈，并開始覺得雷子所說的似乎也有點道理。

與大鵬一起摸爬滾打四年的野哥，看到大鵬那呆傻的表情就知道，基友已經陷入雷子的幻術了“行了！行了！雷子你也別問了，那個問題太專業，我倆都不知道。那個證書是好久以前稀里糊涂隨大流去考得。但是有一件事我現在心里特別清楚，咱們已經侃了好幾個小時了！現在都已經快十一點了！明天還得一大早起床坐車回學校參加畢業典禮呢！你倆都有起床困難癥，到時候你倆要是睡不醒，我就直接拋棄了，咱自己回去學校了！”

“我保證能按時起床！”雷子向野哥宣誓完畢，便把手搭在了大鵬的肩膀上“但是你鵬弟可就不一定嘍！要是明天娜娜和咱們一起返校該多好，這樣大鵬多少還有一些起床的動力！可是人家娜娜今天下午就請假回去了，不帶咱們一起玩，這可咋辦啊！”

“去！去！去！別勾肩搭背的，弄得咱倆好像gay似得！”被揭了短的大鵬揮手彈開了雷子的手臂，轉身去拿洗漱用具“我這就洗洗睡覺，你們倆明天可別起晚了拖我后退啊！”

實際上，宿舍里的三位新人已經請好了假，明日則拋開工作回到學校，去對老師、同學以及四年間所熟悉的一草一木，話一個最后的道別。

幾個月內的變化所體現的不僅僅是個人成長，也在于333宿舍內人與人之間的關系更新。如今，野哥純粹憑著自己的做事風格，被舍友們推舉成了333宿舍的后勤部長。所謂后勤部長，不僅要為生活的瑣碎負責，也是絕對權力的象征。因為部長每句話的出發點，都是為333在座的每一位著想，并非為自己得利。站在道德至高點的壓迫性，使得雷子和大鵬不得不去乖乖洗漱就寢。面對這個高高在上之人，就算是身為資深基友的大鵬再怎么不服氣，也只敢叨念一句“野哥，你牛氣！”