何銘還是不死心，追在周航越的后面，試圖平息他的怒火，但是沒想到越燒越旺。

“你們一個個的是不是都希望我不要礙你們眼是吧，我承認(rèn)我是你們的絆腳石，大不了，我不上了，我退學(xué)成吧？你們何苦這么苦苦相逼。”

“不是，不是，我不是這個意思。我的意思是，你.......哎！，說不清了。”何銘一屁股癱在椅子上，也不知該說什么。

我也沒有理會。可能我們的關(guān)心太過火了，忘了他還有自己的思想和想法。我們越步步緊逼，可能越會適得其反。

第二日，輔導(dǎo)員找我們談話了。這不知是意料之中還是意料之外。

“周航越是咋回事兒？咋就要退學(xué)啊，成績這么好，還有半年就畢業(yè)了，你們現(xiàn)在又沒課，哪怕就是玩半年，也能順利畢業(yè)。”

“還不是因為他父親的事情。我和何銘可能有點急功近利的想幫他了，最后適得其反，讓他以為我們是在害他。”

“他的退學(xué)申請，我收下了，但是我沒往上報，先放在我這里，你們要多多跟他溝通，等他想好了，讓他自己來取走吧。”

走出輔導(dǎo)員的辦公室，我哥何銘面面相覷。

“到底這小伙子心里在想什么呢？”何銘有點不解。

“你有試過被人戳過脊梁骨嗎？你沒有窮過，你不會明白的。被人看個底朝天，然后頤指氣使的指手畫腳，誰都受不了。我們都先靜觀其變，過幾天再說吧。”我和何銘，也只有唉聲嘆氣的份了。

連著五天，周航越還是不見人，那份退學(xué)申請也沒見人去拿，輔導(dǎo)員不禁有些急了，這要是出個什么事，退學(xué)申請還壓在他那里，他跟學(xué)校都說不清了。

要么趕緊辦了退學(xué)申請，他是死是活，跟學(xué)校沒關(guān)系。要么，各自安好，就當(dāng)此時沒發(fā)生過。

輔導(dǎo)員不禁有些后悔了，當(dāng)時只是一個好心，沒想到，這群熊孩子，這么大人了一點都不負(fù)責(zé)任。把鍋全都甩給他來背了。

要是這樣倒不如爽快的給他辦了退學(xué)申請。想到這里，輔導(dǎo)員，像是吃一塹長一智一般的，下定了決心。

“郝澤浩，你們來我辦公室一下。”說罷，我接到了來自輔導(dǎo)員的電話。

我和何銘一起去了。

“是這么個情況，周航越的退學(xué)申請，我已經(jīng)上報給批下來了，我估摸著他已經(jīng)回家了，我這邊走不開，你代替老師去他家一趟，讓他過來把剩余的手續(xù)給補(bǔ)好，把學(xué)籍和即將生成的學(xué)位都注銷了，然后再回家。”

“注......注銷學(xué)籍和學(xué)位？老師，你不是不上報的嗎？”

“可是老師有什么辦法，五天的緩沖期已經(jīng)給他了，他要是再這么任性下去，因為他的任性而產(chǎn)生的后果，該由老師來承擔(dān)了。他也該知道什么是現(xiàn)實，什么是虛妄。他既然不想要學(xué)位和學(xué)籍，又何苦逼他呢，人各有志。我能盡力就好。”

出了輔導(dǎo)員辦公室的門，我拿著周航宇的退學(xué)申請，上面明晃晃的章子，讓我眼暈。

我不知道，我?guī)е耐藢W(xué)申請，去找到他的家里，他又是一副怎樣的惱羞成怒？或許他就是想給這個世界耍個小性子，但是很遺憾，這個世界并沒有寬容的慣著他。

沒了臺階，周航越這一次，該怎么下。

何銘也考慮到了周航越的惱羞成怒，怕情急之下，出手傷我，又在一個人生地不熟的環(huán)境。兩個人去相互也有個照應(yīng)。

坐上了從省城開往他們縣城的汽車，我的心里就一直忐忑不已。這燙手的山芋什么時候才能把他扔掉呢。

何銘倒是看得開，一路上從山峻嶺，何銘看的應(yīng)接不暇。絲毫沒有一絲擔(dān)心的地方。

車晃晃悠悠的開過了4個小時，終于在一個古城小鎮(zhèn)般的集市上停了下來。

這就是他們最繁華的縣城了。

按照GPS的導(dǎo)航，他們家里縣城還有30多公里，大多數(shù)都是傍山的山路。公交車一天只有兩趟，我和何銘頓時傻眼了。

無奈山路也不能靠腳走啊，我們就在縣城住下了，等待第二天頭一班公交車。

一晚上的修正，我和何銘踏上了尋找周航越之旅。

狹小的公共汽車上，塞滿了人。本來只有19座的小車，硬生生塞下了30-40個人。連人帶行李，整個車被塞的向沙丁魚罐頭一樣。我無奈的擠在狹小的空間里，勉強(qiáng)能夠自保。

何銘一邊挪動他那已經(jīng)發(fā)麻的腿，一邊抱怨：“你說我這是何苦呢？早知道我們自己租個車開過來多好，非要受這罪。”

我笑著說道：“就算你想租，這里也沒人租。”

環(huán)境的差異，讓我們不自覺的被這個世界分成了三六九等。下等人從骨子里永遠(yuǎn)只會認(rèn)為自己是下等人，就算躋身上等人，除了詬病上等人的奢靡別無其他。