教學(xué)樓的布置非常有規(guī)律，高一、高二、高三三棟樓圍城一個(gè)開(kāi)口的矩形，高二高三的教學(xué)樓在兩邊，高一的在中間。教學(xué)樓前面是一片空地，被分成兩個(gè)園子，園子里的景觀一點(diǎn)都不吸引人，因?yàn)槌藞@子中央的草外，剩下的就是四周的檳榔樹，若嵐不明白為什么都種檳榔樹，難道他們的腦袋就跟檳榔樹一樣嗎？不對(duì)，檳榔樹沒(méi)腦。對(duì)，就像檳榔樹！唯一讓人感到欣慰的就是兩個(gè)園子中間的那棵巨大的榕樹。聽(tīng)說(shuō)這棵榕樹是建校的時(shí)候種的，差不多有五十年了，很多學(xué)生都拿來(lái)當(dāng)做許愿樹，學(xué)校對(duì)此嚴(yán)令阻止，只有一有學(xué)生把許愿條仍到樹上，學(xué)校會(huì)馬上派人取下來(lái)，若是上面留有名字，就會(huì)責(zé)令許愿的人。即便如此，還是不能制止，學(xué)生已經(jīng)不把自己的真實(shí)姓名寫在上面了，而且會(huì)把許愿條仍到樹的最頂端，這樣學(xué)校想拿也拿不掉，所以樹上常常會(huì)看見(jiàn)有幾條紅色的布條掛在上面。　　

若嵐最喜歡的是校門口旁的那個(gè)花園，花園種著很多花，還有雛菊。里面有坐假山，雛菊已經(jīng)蔓延到了假山上。學(xué)校的雛菊在四月份就開(kāi)花了，或許是這里暖得比較快吧。外婆家山坡上的雛菊應(yīng)該也都開(kāi)滿了吧！讓若嵐一直想不明白的是，為什么學(xué)校會(huì)把這么美的一個(gè)花園，放到這么遠(yuǎn)的地方，為什么不放到教學(xué)樓下，這樣她就可以每天都看得到，而不用要跑這么遠(yuǎn)。　　

太陽(yáng)減緩了它下山的腳步，下午臨近旁晚時(shí)分，余暉照在若嵐的身上，暖暖的。若嵐喜歡旁晚時(shí)一個(gè)人坐在花園里看書，因?yàn)樗幌Ｍe(cuò)過(guò)雛菊在假山巖上花的這段時(shí)間，所以，在雛菊凋謝前，她都想待在這里。　　

清風(fēng)微起，招惹著假山巖上的雛菊，幾遍花瓣飄了起來(lái)。絲絲的涼意，觸碰著若嵐白皙的雙手。若嵐放下課本，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)已經(jīng)退到了地平線下，教室里的燈光已經(jīng)亮了起來(lái)。若嵐合上課本，從花園里走出來(lái)時(shí)，看到校門外有幾個(gè)人圍著袁紹恒，那幾個(gè)人看起來(lái)氣勢(shì)洶洶的樣子，不像是學(xué)校的學(xué)生，不停地沖著袁紹恒喊著，還推搡著他，但距離太遠(yuǎn)，若嵐聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，只是隱約聽(tīng)到“還錢”兩個(gè)字。　　

袁紹恒似乎一直都沒(méi)有說(shuō)話，其中一個(gè)人急了，用力推了一下他，袁紹恒順勢(shì)倒下。若嵐沖了出去，拉著紹恒拔腿就跑。　　

跑進(jìn)校園，若嵐確定那幾個(gè)人不敢跟進(jìn)來(lái)后，停下了腳步，剛想問(wèn)問(wèn)紹恒發(fā)生了什么事時(shí)，還沒(méi)開(kāi)口，紹恒撥開(kāi)了若嵐的手，面無(wú)表情地對(duì)她說(shuō)到：“以后我的事你別管了！”　　

“哎！”若嵐看著離去的紹恒，“我剛才可是在幫你耶！喂！”　　

“謝謝都不說(shuō)一聲，”若嵐抱怨著自言自語(yǔ)道，“這好像是我第一次牽除了我哥哥之外其他男孩的手耶……他的手怎么那么冰涼。”　　

林巖在教室里看了看時(shí)間，這時(shí)候妹妹應(yīng)該回來(lái)了才對(duì)，怎么座位上還是空空的？剛想著，妹妹就走進(jìn)了教室，一臉悶悶不樂(lè)的樣子。　　

“怎么了？”林巖拿著一份試卷走到若嵐身邊問(wèn)到。　　

若嵐看到哥哥過(guò)來(lái)了，做出微笑的表情，“沒(méi)啥。又是物理試卷啊！”　　

“不然呢，你就是物理跟不上。你試卷上錯(cuò)的題我都幫你標(biāo)志出來(lái)了，不過(guò)這幾道題我怕你不明白，所以還是要跟你講一下。”　　

“哥哥……饒了我吧！”林巖拉著哥哥的手撒嬌道。　　

“好吧，那你自己看啊，不懂我再跟你說(shuō)。”　　

若嵐接過(guò)試卷，放到桌子上，看到哥哥在后面的大題上的標(biāo)注，什么粒子啊磁場(chǎng)啊不停地在腦海里縈繞。若嵐趴在桌子上，一點(diǎn)心思都沒(méi)，也不知道為什么。　　

四月的太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始攜帶夏日的炎熱了，尤其是中午，教室慢慢開(kāi)始悶熱了起來(lái)，幸好教室里有電風(fēng)扇，但不知道是該慶幸還是不幸，因?yàn)殡婏L(fēng)扇的布置是按一定的間隔的，偌大的教室里只有六臺(tái)，而林巖的位置，恰好是在兩臺(tái)風(fēng)扇的中間，所以基本沒(méi)有直接扇到他的風(fēng)，只能偶爾感覺(jué)到微風(fēng)拂過(guò)。　　

頭上的風(fēng)扇咯吱咯吱地響著，要是不了解這些風(fēng)扇的人，肯定會(huì)擔(dān)心它們什么時(shí)候會(huì)掉下來(lái)。不知不覺(jué)，教室里就剩林巖一個(gè)人，林巖專心地做著練習(xí)，完全沒(méi)有注意到已經(jīng)到了午休時(shí)間了。當(dāng)林巖發(fā)現(xiàn)已經(jīng)一點(diǎn)鐘時(shí)，急忙站起來(lái)，往宿舍跑去。　　

果然，宿舍還是關(guān)門了，其實(shí)在生活老師那里登記一下就可以進(jìn)去，但林巖卻不情愿，因?yàn)樯罾蠋熃o他的印象特差。沒(méi)辦法，他只好回教室繼續(xù)復(fù)習(xí)了。　　

陽(yáng)光透過(guò)層層的枝葉，在大榕樹下留下了斑駁的影子，榕樹下有幾張石凳，灰白色的，似乎很久沒(méi)有人坐過(guò)了。微風(fēng)吹過(guò)，葉子沙沙地響起，像海浪一波波向前推著。微風(fēng)吹在林巖的臉上，陣陣清涼。林巖停下了腳步，這里何嘗不是一個(gè)自習(xí)的好地方！于是他坐到了石凳上，開(kāi)始復(fù)習(xí)。　　

四周從未有過(guò)的安靜，陽(yáng)光、微風(fēng)、青草、樹葉，一切都那么安逸。自從高中開(kāi)始，包括林巖在內(nèi)的所有學(xué)生，都一門心思的把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，很少有人會(huì)有時(shí)間去感受這樣安逸的午后了吧！　　

可惜妹妹不在。林巖心里想著，妹妹最喜歡這樣的環(huán)境！　　

“林巖？”　　

林巖抬起頭，是她！林巖見(jiàn)過(guò)的，可是想不起來(lái)叫什么名字了，自己在哪見(jiàn)過(guò)了？對(duì)了，拿錯(cuò)書本那次！　　

“你中午也在這里復(fù)習(xí)的嗎？”　　

“沒(méi)有啊，因?yàn)樗奚彡P(guān)門了，所以只好在這……”　　

“我說(shuō)怎么平常都沒(méi)見(jiàn)你。哦！我叫付相蕭，就是上次你拿錯(cuò)我書本那個(gè)……”　　

對(duì)了，她叫付相蕭，怎么她不像上次那么靦腆了？　　

“你中午也不回去休息嗎？”林巖問(wèn)。　　

“我一般中午都在這里復(fù)習(xí)，我喜歡這里。不介意我坐在這里吧。”　　

“不……當(dāng)然不介意，坐吧！”　　

付相蕭坐到了林巖旁邊，對(duì)林巖笑了笑，很甜美。林巖卻越來(lái)越不自然，總感覺(jué)身上有什么東西，讓他坐立不安。　　

“上次那個(gè)是你妹妹吧！”　　

“嗯！”林巖點(diǎn)點(diǎn)頭。　　

“真羨慕你妹妹，有你這樣一個(gè)哥哥。”　　

林巖從她的語(yǔ)氣中感覺(jué)到了絲絲的傷感，就像當(dāng)初妹妹跟他提到她親生父親時(shí)的感覺(jué)一樣。不知不覺(jué)，林巖身上的不自然慢慢都消失了，他漸漸感覺(jué)到眼前這個(gè)女孩很多地方跟妹妹很像，她看書時(shí)的樣子，她扎頭發(fā)的方式，還有那雙眼睛，那雙明眸下隱約可以感覺(jué)到她曾經(jīng)的天真。　　

“你也有哥哥嗎？”　　

“有吧，曾經(jīng)……”　　

樹葉的沙沙聲變得更大了，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)應(yīng)該是周圍更加安靜了。食堂門口的那群麻雀應(yīng)該都吃飽了吧，歡叫著往榕樹上飛，在上面歌唱，雀躍。　　

午休起床的鈴聲響了起來(lái)，沉重而悠長(zhǎng)。林巖想不明白學(xué)校為什么會(huì)用這個(gè)聲音來(lái)喚學(xué)生起床，若不是非起床不可，應(yīng)該會(huì)有很多學(xué)生不會(huì)被這個(gè)聲音喚醒吧！　　

“準(zhǔn)備要上課了，我先回教室了。”付相蕭站了起來(lái)道。　　

林巖也站了起來(lái)，“我也要回教室了。”　　

“林巖，要是我有不懂的題目可以請(qǐng)教你嗎？”　　

“可以是可以……但我也不一定懂啊。”　　

“全年級(jí)第一的你，應(yīng)該沒(méi)什么難得到你的吧！就這么說(shuō)好了啊！”