這一個星期，很快就過去了。果然收到了桃子的來信。

小果子，新的學期已經開學了，這日新月異，我在進步，也期待你和我一道，一起進步。南師的學風還算不錯，這開學，白天上課，晚上自修，秩序井然。我這里幫你多收集幾套高一下學期的英語和數學真題，希望有助于你提高應試能力。這單詞，一刻也不能放松學習。單詞有一個問題，就是記了后，如果不通過做題，是很容易遺忘。因此，你要邊記憶單詞邊做真題。等這個學期完成后，我再給你物色大學四級英語單詞。這樣，配套學習，同步跟進。之所以要把英語單詞放這個學期的假期，那是因為你如果直接接觸大學四級單詞，會很容易遺忘高中的單詞，這樣去做題，效果不會很理想。因此，你這學習要努力把王長喜高中詞匯必備徹底過關，而后輔以英語的期末真題，這樣來學習英語，自然會是穩中求進。因此，在學習上，不要冒進，更不能冒失。什么時候做什么試題，什么時候記憶什么單詞，你自己要心里有底。這高中一年級第二學期的期末真題，我會幫你落實到。因為南師與詩山中學頗有淵源，所以，直接到詩山中學購買期末真題，并不是件困難的事情。所以，我盡力幫你物色到這些真題。另外，通過網絡，還可以購買到BJ四中和黃岡中學的真題，配合這些真題，你要根據學習進度，適當做點真題，通過真題，來鞏固已經掌握的知識點，切不可貪大求全。

這學期，我也有好幾個學習任務，除了師范類的學習外，還必須準備四門課程的自考科目，另外，還要參加大學英語六級考試。盡管擠在一起，但應該安排得過來。你如果碰到學習困難，一定要第一時間寫信給我，只有這樣，才能夠讓我及時掌握到你的學習進度和學習水平。

這次春節，你走了后，爸爸對你贊不絕口。他說，你處事沉穩，老成持重，這一點，頗不簡單。爸爸讓我告訴你，當前重點，依然是讀書。只有解決了學習問題，以后的事業才能夠有所依托。因此，不能大意。爸爸還說，我畢業后就選擇晉江第二實驗小學，很巧，他剛好認識二小的校長，所以，以我的成績和才干，進二小教書，應該是鐵板釘釘的事情。我現在重點是自考本科和英語六級考試。其他的，都不是問題。我們中專的學習，不像你們高中那么辛苦。應該說，在充滿和諧的校園進行難度不大的考試。當然，考試不是目的，而只是手段。師范學校培養高材生，重點是培養才干，比如書法課，如果沒有通過書法課的考核是不讓畢業的。因此，南師的重點不是期末考試，而是培養真才實學的綜合素質。南師開設的課程，都是貨真價實的素質教育，在我看來，學校的培養風格符合社會期待。每年，從晉江一小、二小及安海的成功小學來南師直接要人，都是看重南師學生的綜合素質。因此，這里更強調素質教育。正因為在這么和諧的環境下讀書，所以大部分學生都沒有太大的壓力，談情說愛，在這里非常的普遍。我們宿舍四個姐妹，已經兩個名花有主，如果連我也算進去，儼然“三家村”。按舍友的說法，只要不影響到學習，談戀愛很正常，根本不是什么壞事。盡情享受著愛情帶來的滋潤，對學習是一種促進的積極力量。但是，你還在高中讀書，不能和我們中專這樣，我們的中專學習是包分配的，所以無需太多的考試壓力。你不同，一定要把學習放第一位置。只有把學習放第一位置，才有能夠學好高中的科目。

小果子，等你收到大學錄取通知書，我會把自己全部交給你支配，希望你再接再厲，努力做好后續的學習。

其實，我并不希望你能夠考進年段前幾名，按錦江中學這樣學校的規格，你只要穩定發揮在年段前50名，我就知足了。這學習，貴在持之以恒，我相信你有這個恒心，也有這個能力，更有這個魄力，所以，我爸爸對你很是滿意。你一定不要辜負我父親的期待。希望用成績來回報父親的期待。我始終在為你鼓勁，希望咱倆的愛情能夠推動你繼續取得優異的成績。

就此掛筆，恭候佳音。愛你的桃子！

對于桃子的來信，果然感到無限的溫暖。他知道，他的學習進步，有桃子的功勞。如果沒有桃子的這些真題，他的成績，依然很難有實質性的突破。這英語，始終在良好的水平徘徊。通過桃子的經驗和方法，他已經上進到優秀的水平。因此，他對桃子，言聽計從，即是學習的絕對服從，也是學習能力的絕對欽佩。

這第二個學期的學習，漸入佳境，盡管有各類學科競賽，但果然似乎不太想參加。他知道，他不在乎能拿到哪個等獎，他更希望他的成績穩定發揮即可。不求大進，也不希望大退。穩穩在年段的前50名，他即知足了。所以，帶著這份知足，他給桃子回了封信，希望聽聽桃子的真實想法和科學建議。

桃桃，來信收悉，感謝你給我的鼓勵，也感謝你給我的支持。盡管日新月異，但學習安排，甚是緊張。諸多課程，夾雜一起。今年要參加地理的會考，第一次參加會考，多少有點緊張。但相信，應該不是問題。據老師說，會考難度不大。所以，同學們都似乎吃了顆定心丸。桃子，你能積極上進，我很高興。這南師的培養計劃，確實讓人刮目相看。這素質教育，不是以考試為目標，如果始終把考試作為目標，那么我們諸多優秀的人才都將成為考試機器，這樣的考試機器，除了考試外，不會有任何知識和理論的創新和突破。而這，也是當前教育的瓶頸。如何突破這個瓶頸？這成為無數的教育學家思考的基本問題。到底成績重要還是素質重要？以我的理解，我個人認為，素質重要。素質教育，就是要讓人全面發展，而不是圍繞著考試來考試。如果始終把考試當作最終目標，那培養出來的不都是考試機器么？因此，我是堅決反對這樣的教育的。很是幸運，南師能夠把素質教育擺放在考試教育之前，這是當前功利教育一個重大的突破，很不簡單。

無數的歷史證明，真正的素質教育，絕對不是考試教育。我們在很長的一段時間內，都把考試教育當成素質教育，這考試教育，本質上講，就是應試教育。為了應付各門考試。這樣的教育，將為社會所拋棄。因此，真正的素質教育，強調人的綜合素質的全面發展。如果要想實現有所突破，那么，我們其實可以這樣來設計教育制度。比如英語，在高三一學年，可以考多次，最后選擇最高分作為自己申請大學的依據。這樣來，同學們即不會有太大的壓力，而高等院校，一樣可以通過這樣的培養找到自己所需要的學生。這不是挺好么？其實，這個模式，就是美國的教育模式。因此，通過等級考試，可以有效降低應試教育所帶來的沖擊，可以積極推進真正的素質教育的產生。比如這語文和數學乃至物理和化學等科目，我們可以這樣來進行素質教育的設計。到了高三，可以直接由各省負責設計考題，上學期期末考察一次，下學期考察一次，而后根據這樣的成績，同學們自主填寫志愿，這錄取成績，選擇考分比較高的作為依據。只有這樣，我們才能夠將應試教育的負面影響降低到最小的范圍。應試教育的核心是成績排名；素質教育的核心是素質排名。到底成績重要還是素質重要？很顯然，應試教育培養出來的是考試機器；而素質教育培養出來的是天才學生。到底需要怎么設計，我們的教育才能夠培養出天才學生呢？那就是走真正的素質教育之路。把高考改革為一年多考，最后以成績高的那門成績為最終的成績。這樣的安排，有助于同學們進行德、智、體、美、勞等方面全面發展。也只有這樣，我們才能夠享受教育所帶來的快樂。否則，在高考指揮棒的緊箍咒下，同學們普遍的學習壓力都比較大。

桃子，感謝你幫我物色考試真題。這些真題，對我鞏固學習知識有很大的幫助。我這學期先把高中6000個單詞解決，解決了整個問題后，你再輔導我開始學習大學四級英語單詞。我相信，這詞匯對我，應該不是問題。你郵給我的BJ四中的數學和英語真題，我都按規定的時間，每個星期做一套。感覺效果還不錯。據說，這個BJ四中，是BJ最好的中學之一。當年，大數學家陳景潤也曾經在這所中學教書。從我做題的感覺來看，這四中的考題，比較深，考察的知識點也比較多，比咱這里的中學的期末真題，相對要難很多。不過通過做題，逐漸培養出做題的感覺，整體感覺上叫人爽快。這其中的感覺，叫人快活。盡管學習比較緊張，你有時間，可以多給我寫信。

有一個問題，姑且請教于你，這老師讓我參加化學競賽，不知道是否參加？你看如何呢？如果參加，這學習時間會進一步壓縮，我擔心影響到學習，請你幫我出出主意，看看參加好還是不參加好？我一時拿不定主意。

姑且聊到這里，恭候佳音。果然！

緊張的學習生活，一秒一滴地流逝。逝者如斯，時不我待。這不抓緊學習，等待什么時候呢？

又到了一個學期的春游時間。這錦江中學強調，通過旅游，開拓同學們的眼界，為完成素質教育，創造條件。這次旅游的地點是天心洞。這天心洞，位于南安水頭鎮的瓊花山麓，是佛道合一的旅游勝地。曾被趙樸初贊譽為“泉南圣跡”。這里，天香禪寺和天心洞道觀，緊緊相鄰，道觀和寺廟，互為相依，相映成趣。可謂“釋道歸一統，仙佛成一家。”據說，鄭成功曾經到天心洞祈夢。這天心洞，曾是楊仙公的道場。據導游介紹，這楊仙公，楊肅是也。原為樵夫，故名楊樵。精通岐黃道術。是時，閩王王審知夫人有疾，楊仙公以針灸之法治愈。王審知感恩其功德，乃封他為太乙真人。自此，太乙真人楊肅名揚四海，威名遠傳。正因為天心洞特殊的人文景觀，理學大儒朱熹曾到此一游，稱這個地方為“晨昏兩部見日之地”，即整個地方，兩邊都是高山阻隔，早上和傍晚都見不到陽光，因此是風水寶地。

果然和同學等人，下了車，來到天心洞，這里山水一色，不同于石井灣。只見從山澗一瀑布飛流直下三千尺，注入潭中，這水，盡管綠肥紅瘦，但源源不斷，流出潭中。這魚兒，嘻戲其中，無不快活。這潭，不大，但如此景致，或許乃天人獨特，是為壯觀。

這春游，給緊張的學習添加了無數的快樂和快活，甚是舒心。如此學習，如此采風，如此旅游，如此歡快，在果然看來，這還是第一次。不知是神跡還是仙境的緣由，總感覺美不勝收。

他特地讓拍照師傅拍攝了幾張照片，這照片，不全是為自己，更多的，是為桃子。他知道，在那孤獨寂寞的時間里，這照片，姑且可以降低相思所帶來的憂慮。看著諸多同學，個個成雙成對，這其中的誘惑，只有果然自己才看得清楚。如果沒有牢靠的感情，這一個是美女高材生，一個是帥氣高材生，都很可能在這個誘惑下，走向分道，走向揚鑣。因此，他很珍惜這來之不易的愛情。盡管他還在為大學而刻苦讀書，但至少已經說明，這一只腳已經踏進了大學。所以，果然對未來，充滿著自信。他知道，以他的能耐，走進重點大學，那只是時間問題。因此，他把陽光和帥氣，全都寄托在這照片上，希望用照片，來彌補這聚少離多的尷尬現狀。他能做的，就是動動筆桿，把每一封可貴的充滿感覺的書信，以最快的速度傳遞到南師，希望他的真心能夠換來真情，這一點，果然做得恰到好處。在桃子看來，他倆互相鼓勵，互相支持，互相學習，互相促進，這其中的感覺，只有他倆自己才說得清楚。因此，對于天心洞的春游，果然很是重視。他知道，他必須找到最佳的視角，把這里的美好，把這里的美景，把這里的美夢，一一傳遞給桃子。讓她也一起感受一下這天心美景，天心飛瀑的美妙。這山，這水，這人，這心，這神，這佛，在果然看來，似乎渾然一體。以致他似乎置身其中，這其中的美妙，琳瑯滿目，目不暇接。似乎無法用語言來表達。

這一天的旅游，已經走到了終點。在老師的呼喝下，同學們陸續回到大巴，即將離開這人間仙境，果然似乎有點依依不舍，他知道，這一次，或許，需要很長的時間才能夠重新過來，因此，他帶著無數的眷念，帶著無數的不舍，伴隨著車隊，離開這美麗的天心景致。以他的感覺，這里的一草一木，一山一水，似乎有更多的美妙，盡管他說不出這美妙在哪里。

在南師，桃子在教室，從信使那里，收到果然的來信。她仔細地把信的內容前后掃了又掃，唯恐擔心內容遺漏。她對果然的學習成績，始終放在關注的首個位置。以果然的能力，她相信，這地理會考，應該不成問題。盡管她自己沒參加過所謂的高中會考，但她相信，果然應該能游刃有余，順利通過會考。這一點，她深信不疑。

在她看來，果然對素質教育的理解非常的到位和透徹。這素質教育，核心問題是素質，而不是成績；這應試教育，核心問題是成績，而不是素質。兩者剛好相反。就如同美國的教育模式與中國的教育模式那樣，美國強調的是權力在教授手中，權力是圍著教授在轉；在中國，剛好相反，中國強調的是權力在行政主管的手中，教授是圍著權力在轉。如果不徹底改革這種權力辦學的模式，中國的教育，將很難培養出影響全世界的一流人才。對這一點，桃子似乎也在思考。但從果然的觀點那里，她看到了希望。甚至在桃子看來，果然的想法充滿了智慧。這一年多考的高考模式，給中國的高考模式帶來了前所有為的變革，是革掉舊有的教育模式和考試模式；是拿不合理的教育體制開刀。因此，充滿了矛盾和斗爭。如果咱的國家，真正能夠實現一年多考的高考模式，或許，我們將正式從應試教育走進素質教育。我們培養人才，更多的是培養其才能，而不是培養其考試能力。如果是為了培養考試能力，那么我們的一流人才將始終無法出現。這考試機器，對國家，對社會，不會有太多的價值。只有天才學生，才能夠積極推動國家的創新和社會的進步。就若同我們批判科舉考試那樣。當初的科舉考試，在隋唐時期，是屬于比較先進的取材制度，在推動中國文明方面，起到了積極的作用。而到后來，隨著社會的進步和發展，這八股文的呆板，已經顯現出其疲態。因此，科舉制度在最終被新學所取代，這新式學校，如雨后春筍般冒了出來。因此，才有我們當前的教育體制。但問題是，我們的教育，卻始終被限制在考試教育。如此教育，怎么能出一流人才呢？盡管果然在思考的這些問題，都還是大學教授們的事情。但以他對素質教育的理解，這一年多考的高考模式，似乎已經在他那積極思考的心靈留下了諸多可靠的信息。

相對于果然的高負荷學習，桃子在南師過得比較輕松。他們這里的學習，更多的是對綜合素質的培養，包括作文、書法、音樂、藝術等諸多領域的培養。所以在很多一流的學校看來，南師的教育體制和培養體系，還是做得很到位的。盡管談情說愛的情況很普遍，但一點也不影響同學的學習水平和學習進度。桃子知道，她很快要參加大學六級考試，這對于她而言，是一個真正的挑戰。這大學英語六級考試和四級考試，都成了社會性的考試。四級已經通過，問題是六級能這么順利么？桃子盡管胸有成竹，但是對從來沒參加過六級考試的她而言，這才是真正的挑戰。她不敢有絲毫的大意。因為這考完六級，馬上要考自考本科的四門課程。所以，在時間上，她安排得井井有條，一絲不紊。這或許是她多年培養下來的好習慣。她能做的，就是在這美麗的南師校園，逐步實現她心中的理想。這理想，對于她而言，除了果然外，最重要的東西。在她心靈的深處，占據著絕對的統治地位。她利用自修時間，給果然寫了封回復信。

小果子，來信收悉。在信中，我看到你對素質教育的理解和設計，做得很好。我很是贊同。這素質教育，是培養綜合素質，不是培養考試能力。要想徹底改變這應試教育的余孽，我和你一樣，確實應該一年多考。這一年多次考試，能夠給同學們以更多的時間，更多的精力，更多的選擇。而后選擇那考試成績比較好的作為最終成績。這樣才能夠從本質上徹底改革應試教育所帶來的負面影響。對這點，我很是贊同。不知你是否注意到，美國的教育模式，權力圍著教授在轉；而咱中國的教育模式，教授圍著權力在轉。這一點，很多教育大家都已經提出了尖銳的批評。認為，不改革中國這種權力辦學的教育模式，那么我們將永遠都在應試教育的指揮棒下徘徊。這教育，重點是培養學生的綜合素質，而不是培養學生的考試能力。盡管考試能力是學生諸多素質的一個重要部分，但是，如果把所有的時間都用來培養學生的考試能力，那培養出來的不正是考試機器么？如果這樣，我們還能怎么培養天才學生呢？因此，你對教育的理解，我十分的贊同。我也希望這高考，一年多考。或許，這個夢想，在不久的將來，可以實現。

你說的參加化學興趣小組班的學習，可以參加。你想想，如果你不參加，那就意味著失去一次學習的機會。這興趣小組的學習，可以和平時的課程有機安排，合理地安排時間，對于你提高化學的學習，有積極的作用。因此，不要大意。只要不大意。這興趣小組的學習和基本的課程學習，是不會沖突的。因為它會提高你在化學方面的應試能力，這一點，你不要大意。所以，要大膽去參加，大有裨益，不用持任何質疑的態度。學習上有任何需要，隨時告訴我，我好幫你想方設法，一起克服困難。在我心里，你始終占據著統治地位，你是我除了爸爸外最重要的男人，我對你充滿期待，希望你再接再厲，在以后的學習中取得更多更好的成績。

姑且談到這里，恭候佳音。桃桃！

桃子把這封信，放到信封里，用膠水封上，貼上郵票，依舊和往常那樣，投放到學校的郵筒。她知道，這飛鴿傳書，已經成為他倆交流的最重要的渠道。在這心靈的深處，兩位高材生所激發出來的感情和默契，真可謂“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”桃子很在乎果然，在她心里，他是除了爸爸外最重要的男人；果然也很在乎桃子，在他心里，她是除了媽媽外最重要的女人。這惺惺相惜，襯托出一道亮麗的愛情風景，感情默契地守衛著心靈的港灣，是多么的沉著。這感覺，只有身臨其境才能夠用語言表達出其中的美妙。

這期中考試，如期而至。還是那樣，第一天，上午考語文，下午考數學；第二天，上午英語，下午考物理；第三天，上午考化學，下午考地理；第四天，上午考歷史，下午考政治。

對于語文，果然胸有成竹，他知道，以他對成語的徹底掌握，這考試，對他而言，只是一次歷練。因此，并沒有太多的壓力。這里的考試，果然更關注數學和英語，因為這兩門課程才是他的不足。能否穩定住成績，對他而言，意味著進步或者退步。因此，在數學和英語的考試中，他不敢有絲毫的大意。這次考試，總體而言，還是比較順利的。盡管也偶爾出現點難題，但對果然而言，這已經不是第一次碰到了，因此，都能夠游刃有余，恰到好處，科學處理。這一個星期的考試，過去了。在果然看來，他的成績，應該穩定在十幾名，他并不奢望能夠考進年段前10名。但以他的表現來看，這成績，應該在十來外徘徊。

從評卷老師那里得到消息，這次果然語文考了90分，數學89分，英語83分，物理滿分，化學98分，地理98分，歷史96分，政治93分，總分是747分。整個成績，在年段排在第十五名，對這個名次，果然并不太在乎。他的目標，能穩定在年段前50名，他就知足了。他的期待，并不是說一定要靠近年段前10名，有沒有進前10名，對他而言，并不是太重要的事情。因為他的目標是成績穩定在前50名，這才是他的由衷期待。這次，語文不好考，能考90分，已經是很不容易的了；英語考了83分，維持在一個比較穩定的區間，因此果然對這個成績，已經是很滿意了；最醒目的是物理滿分。這次物理考試，不算難，很多題目，在平時都已經做過了，所以考個滿分，也不是什么稀奇的事情。年段物理滿分的高達20人；化學98分，對果然而言，又是一次新的突破。他知道，這次的考試，從整體上，是比較難的一次，能考98分，已經是十足的不容易。其他的科目，地理、歷史、政治等，都屬于次要科目，這幾個科目，是要會考的。一旦會考完成，就不需要繼續選修。所以，果然并沒有花費太多的時間。因為對他而言，那些高考的主科，如語文、數學、英語、物理和化學，這才是要費時間的。所以，對這個考試成績，果然還算比較滿意。盡管名次退步了4名，他對這個排名，并不是十分的在乎。他能做的就是穩定在年段前50名。要知道，這錦江中學，高手如林。能夠在年段前50名范圍內，都屬于優等生。學校是要獎勵的。這獎勵，前10名，獎勵1000元；這第11名到50名，獎勵800元。這么豐厚的獎金，使得競爭變得異常的殘酷。你追我趕，互不相讓，形成一種積極求進的濃厚學風。在校長來看，他們需要的就是這樣的狀態和感覺。幾乎歷年的高考狀元和晉江前十名，在錦江中學，都要占據一半左右。所以，學校對這些年段前10名的尖子生，在獎勵方面，從來都是十分的大方，一點都不吝嗇。

果然很希望把這個成績第一時間傳遞給桃子，因此，在知道成績后的第一個晚自修，他決定修書一封，將喜悅和快樂傳遞給他深愛的桃子。

桃桃，期中考試如期而至，這成績已經出來了，這次考試，總體是穩定的，盡管名次退了4位，但成績在他自己看來，屬于一次穩定的發揮。能穩定在年段前20名，已經足夠了。語文90分，數學89分，英語83分，物理滿分，化學98分，地理98分，歷史96分，政治93分，總分是747分，年段第十五名。

這次考試，英語和數學，發揮比較穩定，維持在上次的水平。說明做真題對提高應試能力上，有十分積極的作用。

桃桃，你在南師過得還好么？在期中考試前，我們班級組織到水頭的天心洞春游，我特地把春游的照片，多拍攝了幾張。這些照片，能夠讓你在孤獨和寂寞的時候陪伴著你。我選了其中的5張，相信你會喜歡。這天心洞的美妙，只有身臨其境才能夠感受得到。水頭距離你們詩山應該不遠，找個時間，我陪你故地重游，你看如何？

我已經決定要選擇理工科，這文科，對我而言，沒多少意思。天天記記背背，沒多少意思。還是讀理工的比較符合我的個性和選擇。盡管果農哥哥叫我選擇文科，但以我的成績，我認為選擇理工會更合適點。這理工的學生，依然可以報考法學專業，所以我已經確定選擇理工科。你有時間，也可以給我出出主意，我很在乎你的意見，很在乎你的見解，每次選擇前，我都要聽聽你的聲音，似乎給我無限的力量和激情，幫助我在關鍵的時刻做出正確的選擇。這一點，我得好好感謝你。盡管這期中考試已經過去了，但在我心里，其實，有考試和沒考試，沒什么兩樣，這讀書，無非是為了更好的前程。考試不過是個敲門磚而已。因此，有考試和沒有考試，對我而言，沒本質的區別。有的只是成績的排名，這一點，在我看來，只要能穩定在年段前50名，我已經知足了。相信，事在人為。

這次期中考試，年段第一名的是孟瑤。實際上，從最近的考試發揮來看，要么是蘇青，要么是孟瑤，幾乎都是她倆在輪流第一和第二，成績如此穩定，連班主任都給以了高度的評價。在我自己看來，她倆，簡直就是考神。在難的科目，對她倆而言，都沒有絲毫的威脅。如英語，我姑且這么努力，也才得了個83分。而孟瑤，滿分，蘇青99分。在我看來，這不是一般的學生，以她倆的表現，這個成績，與其深厚的英語功底有著密切的關系。如果桃桃你過來考試，或許也能得個滿分。你告訴我的，預則立，不預則廢。這超前的學習思想，給我諸多的好處。因此，我十分的感激。如果沒有你的幫忙，或許，我的英語還處于70分的水平，別說是83分，就是80分這個門檻，都是一個難以逾越的門檻。你給我的無私幫忙，我很高興。我想，我一定用大學錄取通知書來回報你的幫忙。希望我的努力，能夠給你帶來無限的力量。咱互相幫忙，互相激勵，互相促進，相信，會有那么快樂的一天的。

有時間，一定多寫信給我，我很在乎你。每次收到你的信，我渾身充滿了力量，渾身充滿了溫暖，渾身充滿了激情。希望我倆的努力，能夠有一個好的歸宿。

姑且掛筆，恭候佳音，果然！

果然把信寫好了后，從書包里頭，拿出自己精心準備的照片，放進信封，而后用膠水黏好，貼上郵票，還和往常那樣，投遞到郵筒里頭。在果然看來，這似乎成了他學習生活的重要組成部分。他知道，他離不開桃子，是良師，是益友。他知道，他把自己在錦江中學的所有快樂，以書信的方式，傳遞給桃子；他也希望桃子能夠用書信的方式，將她在南師的所有快樂，傳遞給他。這心心相印，只有他倆才能夠感受到這其中的溫暖。

這信2天后抵達南師。桃子收到信，剛好是那天的中午，吃過飯，她把信帶回宿舍，和其她三個姐妹，一起來分享。在她看來，這天心洞的景致確實不錯，泉南圣跡，一點不假。這龍潭，這瀑布，這游魚，這山，這水，似乎融合成一個美妙的仙境。而后在這個仙境當中，突然出現果然的帥氣，這種享受，只有桃子自己才能夠感受得倒。姐妹在旁邊，拿著照片，紛紛投以羨慕的眼光。你這死桃子，這南師這么多俊男精銳，你一個也看不上眼，原來是“金屋藏嬌”？呵呵。姐妹們，互相搭訕，互相調侃，給宿舍增添了無數的快樂氣氛。原來，有這么一個帥哥，是桃子的學長，他試圖通過桃子宿舍的室友打通通往桃子的感情線。這家伙，還蠻用心。他四處打聽，原來桃子已經名花有主。但他仍然不死心，通過用收買桃子宿舍的姐妹，試圖對桃子發起感情上的攻勢。看了果然的照片，那姐妹知道，這南師的帥哥，沒戲了。在桃子看來，果然是錦江中學的高材生。她對于果然的期待，其實也不是很高，那就是考進大學，這對于這么優秀的果然而言，已經全然不是問題。

果然對自己也沒有太高的期待。他知道，他的理想并不是很高。能夠考進重點大學，對于他而言，已經是心滿意足了。在他看來，桃子畢業后決定選擇晉江二小。因此，他決定把廈門大學作為自己夢想中的理想校園。聽學長說，廈門大學時注明華僑領袖陳嘉庚捐資創辦的高等院校，在國內名氣很大。因此，他決定選擇這么一個學校來為自己的事業鋪路。選擇廈門大學有一個好處。那就是不算太遠。在整個福建，也就廈門大學和福州大學比較優秀。因此，他決定選擇廈門大學。以果然的學習成績，只要這成績穩定在年段50名內，考取廈門大學并不是問題。因此，他把廈門大學作為首選；把福州大學作為次選。他希望通過自己的努力，能夠順利考進這樣的高等學府，為以后的事業創造條件。至少，果農哥哥是會支持的。果農發現，三弟果然有正義善良的一面，因此，發揮這個優勢，很適合在紀檢部門上班。要知道，一個充滿正義的優秀人才，在查處貪官方面，將會發揮出自己的所有優勢。因此，他決定讓弟弟選擇法學專業。以后當個優秀的人民檢察官，對果然，不是問題。至少不成問題。盡管果然沒有聽從果農的意見，但他其實也蠻喜歡法學專業，盡管他對法學的理解和研究不是很多，但是，對于他選擇這樣的專業，他十拿九穩，確定能夠兌現。

這學校的秩序，比較單純，考出好繼承，學校肯出錢獎勵，對于同學們而言，這是一個十分讓人爽快的事情。盡管只有800元，但對于果然而言，這40名的獎金就是3.2萬；這前10名的獎勵，1萬元，一個年段要獎勵4.2萬，那3個年段，就得獎勵12.6萬。這可不是一筆小的收入。可見，錦江中學背后，確實有市政府的撐腰，懂得花錢，敢于花錢，用著物質的獎勵，激勵這無數學子積極上進的心。這不也是一種獎勵么？盡管帶有點功利的色彩，但這也是至今為止，最為有效的激勵辦法。因此，廣受學生的好評。