很多時候，很多次，覺得身邊的某些人對自己真的很好，很想寫一點文章來贊揚他們，嘉許他們，表達自己心中那些說不出的感激的情緒。在寫這篇文章之前，我征詢了我最最信任和親愛的姐姐的意見，姐姐的意思是“必須寫成傳世之作”，理由是“我還等著你的文章讓我出名呢?！蔽也恢牢覍懴碌倪@篇文章是否會真的傳世，但在我的心中姐姐的事跡是會永遠傳世的。

我們第一次的聯(lián)系是通過短信聯(lián)絡(luò)，那個時候我還在讀高三，因為主觀和客觀的原因鬧到經(jīng)常頭痛欲裂，還間歇性的復(fù)發(fā)，根本沒有心情讀書。那個時期我又調(diào)皮，不肯住在學校的寢室里，于是強逼媽媽每月花五百多塊錢和同學在一位老板家里合住。我們一起住在老板家里的一共有七位同學，其中就有我最欣賞和崇拜的哥們——阿凡。阿凡是個很特別的學生，你平時不怎么會看到他學習，但在考試時他的理科成績就是比別人高上那么二三十分。要知道我們當時那所學校是復(fù)讀學校，要在每次考試時比別人高上二三十分是件多么困難的事情，因為復(fù)讀生的試卷普遍比普通高中的難。但是阿凡他做到了。

而且復(fù)讀帶來的另一個巨大的弊端就是學校的全封閉式管理。我當時常常鬧頭疼，加上本身理科底子就薄，理科學起來很吃力，而且我也屬于每次比阿凡的成績低幾個檔次的類型。我經(jīng)常因為自己的理科成績而苦惱，郁悶因為全封閉式的管理而得不到發(fā)泄。那段時期是我人生中最陰郁的一段時期，每次看到自己苦苦努力，花比別人多三倍的時間學理科結(jié)果考別人三分之一的成績的時候，我心里就特別憂郁壓抑。我曾經(jīng)多次因為自己的理科成績太差而偷偷躲到墻角里流淚，眼里的淚水落到唇邊滑進嘴里，是一種非?？酀母杏X。當然我的同學不會看見我流淚，因為我是個倔強的孩子，我流淚的時候堅持不讓人看見。

阿凡和我是很鐵的哥們，大家一起上課一起下課一起打籃球一起吃飯。有個如此拔尖的理科尖子在我身邊，我當然會不遺余力的加以利用。我開始找阿凡討論理科學習的問題，他的寢室就在我的隔壁，這為我們的交流提供了很大的方便。每次晚上九點多鐘下自習后，我就會自覺不自覺的溜到阿凡的房間里去，我坐在他低矮的床沿上，他在床上閑適寫意的坐著，我們談?wù)撘恍﹩栴}。有時候是關(guān)于怎樣學習理科的，有時候是關(guān)于怎樣學習文科的（阿凡文科成績很爛，有時候上天是很公平的，給一個人某些東西的同時就一定會從他身上拿走某些東西，就像阿凡理科成績好文科則很爛，而我則截然相反，我的文科還不錯），有時候是關(guān)于某次測試的試卷的看法，有時候則是關(guān)于人生關(guān)于未來關(guān)于許多許多規(guī)劃的問題。

有一段時間鳳歌的網(wǎng)路小說《滄?！吩凇督窆艂髌嫖鋫b版》上連載，我們看完第一卷后，甚至會就地爭論陸健與寧不空的有關(guān)情節(jié)，猜測陸健去日本以后故事會向哪個方向發(fā)展。

我們就是這樣談?wù)撝c學習有關(guān)或無關(guān)的話題，用這樣孤寂和無聊的句子打發(fā)來自心靈的空虛和寂寞。有時候我可以在空氣中聞到孤寂的氧分子。游離態(tài)的布滿整個房間的氧分子在春夏之交的季節(jié)會變得很濕，仿佛在為我們的寂寞而哭泣。我想氧分子如果真的明白我們的哀傷，也一定在暗自詛咒著學校的封閉式管理。

每當談?wù)摰揭恍┖眯虿缓眯Φ脑掝}時，我們都會傻呵呵的大笑起來，以發(fā)泄內(nèi)心的郁悶和不滿。而這些大笑往往都是由我引發(fā)，我是個很愛笑的人。我就好像一個定時炸彈，你永遠都不會知道我什么時候會毫無預(yù)兆的哈哈大笑起來。

其實我不知道，甚至阿凡也不知道，我們是為了什么而笑，很多時候笑是不需要原因的，唯一的原因是覺得心中很寂寞。

終于有一次我到阿凡房間的時候，阿凡說他很煩惱，他想要個手機，以便和以前初中的同學聯(lián)系，可是他媽媽卻要在下個月才能給他寄手機過來。我當時真的很仗義，想也沒想就將手上的手機遞給了他，我說大家都是好朋友，你先用我這個吧，等你媽媽寄過來再還我。阿凡臉上愁眉不解的神情終于松懈下來，就像一個擰緊的疙瘩終于解了開來，我感到很開心很開心，阿凡也一樣。

在以后的日子里我依然每天都到阿凡的寢室里去和他談天說地，忙碌到天昏地暗的高三生涯沒有任何變化。我們?nèi)匀粫谝股@珊的時候為一個物理題或數(shù)學題而哈哈大笑，笑得放肆笑得張揚笑得青春，笑得無法抵擋。是的，學校已經(jīng)剝奪了我們?nèi)松杂傻臋?quán)利，如果連自己僅剩的那點談笑的權(quán)利都不好好珍惜，我不知道我們還能做些什么。

諾大的復(fù)讀學校就好像一個豬圈，圈養(yǎng)著我們這一群被圣賢書折磨得神經(jīng)衰弱的學生。你可以從鋼筋混凝土鑄就的寂寞里聞到那種淡淡的哀愁，你也可以從每個鐵窗子里透出的毫無生氣老氣橫秋的讀書聲體會到我們的悲哀。我知道外面的商人笑話我們學生，說我們是“兩腳書櫥”，可我自己覺得自己連“兩腳書櫥”的稱謂都不配，因為畢竟我肚子里還沒有一個書櫥里的書那么多的知識。我玷辱了“兩腳書櫥”這個美名。

每天面對的就只有白茫茫的雪花一樣飄飛的試卷，語文的數(shù)學的外語的生物的化學的，甚至還有雜七雜八的其他測驗，比如智力測驗。我不知道在這樣的環(huán)境下會培養(yǎng)出什么樣的人才，但我知道這樣的人才是絕對沒有智力的，他們的腦子里有的只是題目。所以當我有一次看到“清華金思力”發(fā)下的智力測驗卡時，我看也沒看就把它折成了紙飛機。美麗而輕盈的紙飛機順著我的手掌滑落，在天空中劃過一道幽長的弧線，然后急轉(zhuǎn)直下，砸在了剛踏進教室門的班主任語文老師的臉上。語文老師很有素養(yǎng)的臉第一次出現(xiàn)了怒色，由紅轉(zhuǎn)青由青轉(zhuǎn)白最后由白色變成綠色。語文老師用比平時高上八度的聲音和一貫的粗大嗓門喊出了那句決定我命運的至關(guān)緊要的話，“是誰折的紙飛機？”

我顫顫巍巍的站起來低著頭像個小姑娘一樣承認了自己的錯誤。事情的結(jié)果就是我被罰掃地一個月。同學們都說我是活該，誰叫我不尊重清華金思力的勞動成果。我說我真是活該，誰來尊重我掃地一個月的勞動成果啊。

一個月下來我終于圓滿完成了掃地的艱巨任務(wù)，阿凡的母親也適時的為他寄來了手機。晚上我來到阿凡的房間，長舒一口氣很開心很開心的說我終于掃完一個月的地了。接下來先是阿凡哈哈大笑，一瞬間后我也跟著哈哈大笑，我們笑得都快要斷氣了。阿凡終于最先穩(wěn)定下來，掏出手機對我說還你手機，謝謝。我大力一拍他的肩膀說大家都是兄弟你這樣說就是瞧不起我，以后都不要說謝謝了。阿凡先是一愣，然后是他拍著我的肩膀哈哈大笑，我們又一起哈哈大笑。是的，青春就是這樣被拿來放肆的，激情就是應(yīng)該拿出來張揚的。如果一個人擁有青春而不能放肆，擁有激情而不能張揚，整天涂涂靡靡精神不振，那他將是一個不健全的人。而學校教育的唯一目的就是為了將我們培育成不健全的人。

在我從阿凡那里取回手機的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個“1362476XXXX”的新的號碼。阿凡對我說那是他在內(nèi)蒙古的一個女同學，大家關(guān)系很好，總是會聊一些學業(yè)和生活方面的問題。我當時非常納罕的問他是不是美女，因為在男孩子心目中美女總是比丑女更有吸引力的，就像郁金香總是比野菊花更能吸引人一樣。阿凡非常神秘的笑了一笑，然后點點頭說她是美女。我看著阿凡萬惡而奸詐的笑容當時恨不得海扁他，但還是沒有那個勇氣，最終落寞的離開了。

回到我自己那個陰暗低矮毫無生氣的房間，哀傷的情緒和寂寞的感覺又像潮水一樣將我覆滅。我仿佛是藏身水里的弄潮兒，在水中奮力的掙扎。

我開始向那個未知名的號碼發(fā)短信，我向它傾訴我的憂郁，傾訴我的境遇，傾訴我的哀傷，傾訴我如影隨形一般永遠無法擺脫的寂寞。