正怔忪出神，汪主任打電話讓她去教務處。

“紫瑩啊，和學校溝通過了，明天你第三節課講，你用文科實驗班吧。校長讓我告訴你，不要有什么壓力，一定要發揮出最好的水平。”汪主任說道

“哦，”路紫瑩心中有種失而復得的欣喜。

“紫瑩啊，這次局長下來，不知道能不能聽課，我不是給你壓力，但是你一定爭取發揮最好的水平。這次的事情對你影響很大，你盡量自己調整吧。”汪主任總歸有些不放心。他知道路紫瑩已經做得很好了，或者換了別人連講課的心情都不會有，但路紫瑩卻沒有拒絕。

路紫瑩走出去的時候，不禁回過頭，這時的汪主任正低頭看著自己桌子上的文件：“汪主任，”

“還有什么事？”

“謝謝你”。

“忙去吧。”

對于汪主任，路紫瑩心里很是感激。在這樣的時候，他是怎樣幫她爭取的機會，她又怎么能不明了；對她細細叮囑，心里真的覺得很溫暖。

路紫瑩一直不知道怎么和領導相處，把他們當做長者，總有一種敬而遠之的疏離；把他們當成同事，可是如此模糊領導的地位，卻顯得做下屬的清高傲慢。真不知道古代那些剛直不阿卻能名垂青史的人是怎么做到的。那么剛直怎么會有發展的機會呢？

公開課在學校的報告廳舉行，路紫瑩趕忙收拾好，直奔報告廳，把課件拷過去。然后就是通知實驗班學生，想到這，她拿出電話給班主任張汝萱打電話，麻煩她和學生說下，下午自習課到報告廳。報告廳里教務處的幾個干事正在布置會場，懸掛條幅，調試多媒體設備。喬瀚宇看見路紫瑩過來，打了聲招呼，路紫瑩很想問問他，汪主任怎么和校長說的，她心里很忐忑，她不愿意別人為他擔負太多。

“瀚宇。。。。。。”路紫瑩說道。

“什么事，路姐？”喬瀚宇看著路紫瑩問道，“你知不知道汪主任怎么和校長說的？”

“哦，這個我不知道。”喬瀚宇是那種特別穩重的大男孩，話很少。有些事情即使知道，他也不會多說什么。

路紫瑩想了想，還是放棄了問他。就在她調試幻燈片的時候，卻聽見喬瀚宇在身邊喊了她一聲，“”路姐！”聲音不大，但是很有張力。

路紫瑩抬起頭看他，才發現報告廳里只有他們兩個人。只聽他說：“路姐，你很難過嗎？”

“哦，還好吧，這些天好多了。”路紫瑩淡淡的說道。

“有些事情遇上了，就只能往寬里想。學會自己開解自己，不要總是嘆氣。”喬瀚宇看著她說道。

路紫瑩有些驚詫，也覺得很溫暖，沒想到這個男孩子看上去罕言訥語，心底卻十分良善。路紫瑩笑了笑：“我知道了，謝謝你。總得事情過去，才能好過，不然再怎么微笑，也都覺得勉強。”路紫瑩不自覺地嘆了口氣。盡管學校和教育局和許琳的家長做了協商，可是她還面臨著那么多的賠償，還有昨晚的那個電話，總讓她覺得情不自禁的恐怖。