“胡老師，還沒睡吧？”

“哦，小路，你的事怎么樣了？大家都挺關心你的，但也不好問你什么。”那邊胡老師關切的問道。

“還好吧，我個人也沒什么能力，只能交給學校處理。”

“就是，學生是個活物，他們想跳樓，閻王爺攔不住，咱們當老師真是倒霉，就活該當墊背?！?

胡老師說話風格，帶了很重的鄉俚味道，但是路紫瑩還是不愿再聽任何這樣的抱怨，“也不能這么說，還是我粗心大意了，要是我細心點。。。。。?！?

“怎么？你說了什么不應該說的嗎？”不知道是什么刺激了胡老師的嗅覺，她極度敏感起來，語氣里飽含著的質疑，讓路紫瑩不覺一凜，“沒有，沒有?！?

“沒有就好，現在當老師。。。。。?！?

“胡老師，我后天講公開課，我想明天在你班試講下，不知道行不行？”

“哦，是嗎？你這樣的情況學校怎么還讓你講公開課？——那個我是說，學校也太不體諒人了?！?

“沒事的，這和學校沒關系，是我自己報的?！甭纷犀搹娖茸约汉雎孕睦锏哪欠蓦y過。

“你自己報的？讓隨便報嗎？這樣的消息我怎么不知道。你怎么知道的，誰告訴你的？”

“不是，我也忘了聽誰說的，報上去好長時間了。那個我明天能用用你的班嗎？”胡老師的發問讓路紫瑩連招架之功都不得不勉力而為。雖然早知道胡秀潤老師很八卦，可相對于那些話里話外若隱若現的陰暗心思，八卦卻是她最善良的方面了。

“哦，明天，我得先到單位看看，魯平說她后天出差，要跟我串課來著。不過，小路，你為什么要用這個班呢？你覺得用這個班好嗎？”

沒有委婉，沒有掩飾，有一種直率叫剔骨食髓。路紫瑩在知道這話真的不是推諉，推諉至少飽含溫情。她不能用這個班嗎？這是她帶了接近兩年的班級啊，只因為許琳一個人的悲劇，她就連面對這個班的資格都沒有了嗎？發生了這樣的事，她亦有需要努力克服的不良情緒，然而相對于那些負面的心理，更多的是她對自己學生的想念和不舍?？墒牵墒?，就連這，她也沒有資格擁有了嗎？她心里不覺得一沉，她不能忽略的問題，別人卻是更不肯忽略。

“用這個不好嗎？可我還能用哪個班呢？”路紫瑩的語氣有些冷，或者是她心里覺得冷吧。

“哦，那明天我看看吧。”胡老師回答完她，便把電話掛了。

“你看吧，隨便看，學校安排我用這個班，你看也白看。”路紫瑩很想對著電話負氣的說，但最終她還是說了一聲謝謝。官本位的一大好處，不需要力排眾議，你有異議也根本沒用。跟胡老師這樣的人，你不要談個人感情，你只要說是哪個領導安排的就可以了。路紫瑩心想她從一開始就走錯了路線，以后狐假虎威實在應該成為她的人生信仰。