“校長，我送完孩子，大概7點就能到吧。”路紫瑩急忙的回答。

“哦，”或許這時校長的眉毛是皺的吧，但是張致不在，她必須得先安排完孩子，正在忐忑中，又聽校長說道：“你先收拾下，在家等著吧，我們馬上開車過去接你吧。”

“哦。”路紫瑩連說謝謝都忘記了，想不明白為什么校長怎么會突然要來接她。

“楠楠，楠楠，快起床了。”路紫瑩一邊喊著，一邊抓過來衣服，給兒子披頭蓋臉的套著。還在迷蒙中的楠楠明顯的不配合，可這時已經(jīng)不允許路紫瑩維持慈母形象了。如果坐公交到學校可能需要半個多小時，可是開車也就十幾分鐘了。她不能讓領導等她。她甚至要和楠楠發(fā)火了，幸而楠楠及時的清醒過來，看到媽媽的臉色不好，便乖乖地穿衣洗漱。路紫瑩忙給他一袋奶，拿在手里，匆匆的關上門，剛下了一層樓，便又沖鋒一樣的折回，她忘記拔掉電飯煲上的電源。最近總是忘事，丟三落四，再次的關上門，心中的挫敗感讓她感到分外的疲憊。

下樓不一會兒，校長的車便到了，校長問過楠楠的學校地址，吩咐司機先把楠楠送到學校。車上坐的除了校長，還有辦公室主任魏冰，教務主任汪荊良，學生處主任時震峰，還有許琳的班主任李航。他們看著孩子蹦跳著走進了學校，似乎都心情頗好。一路上天氣，地產(chǎn)，時政，人事，說著各樣的相關的不相關的話題，仿佛在校長面前，他們都是能夠暢所欲言的一群。但是真的需要他們提建設性意見的時候，他們的嘴也不過就是個擺設。

教改方向不明，可操作性不強，卻不影響任何課改模式的進程。學生難于管理，需要教師發(fā)揮個人魅力。他們全部的領導能力就是從領導那里得到指示，把工作分配老師。如果主要領導勤政一些，那么他們就變成了完全的閑職，但是領導班子是一個需要充實的隊伍，怎么又會少了這樣的一群人呢！無所作為卻懂得頤指氣使。

似乎他們形成了一種默契，誰也不肯跟路紫瑩說話。路紫瑩靜默著。聽他們說換了局長，一夜之間，他們卻能夠細說政界的各種去留，履歷政績。路紫瑩不認得那些人，也就聽得不認真，不仔細，這時的她雖然沒有心情和力氣去關心那些傳聞逸事，卻也不得不慨嘆，在強大的八卦面前，我們的政務絕對做到了公開，透明。

到了醫(yī)院，所有的人都下車。

校長單獨把路紫瑩叫到了一邊，“路老師，我也知道在年輕教師里面，你工作努力，很認真也很有責任心。但是遇上這樣的事，我們也都很無奈。可是作為校長，我必須和你說兩個事。第一個，一會兒見了許琳的家長，我們一定要冷靜。這個時候，他們很可能會有些言語或者行為過激的表現(xiàn)，我們都必須忍耐，千萬不要因此和他們發(fā)生沖突。這個事情的處理已經(jīng)很麻煩了，一定不能再做授人以柄的事。第二個，怎么說，這個可能讓你覺得有些委屈，對你來說也一定是有不公平的地方了，但是也沒有辦法，因為許琳是在你的課堂出的事情，你是第一責任人。許琳的家長已經(jīng)向學校和教育局提出了賠償，本來我已經(jīng)竭盡全力幫你免除責任了，可是現(xiàn)在局里新?lián)Q領導，要求你必須擔負一部分。”