我看了看筆筒，里面放了不少的毛筆。四下瞧瞧確定身邊沒(méi)人，便從懷里掏出了事先準(zhǔn)備好的棉線。從筆筒里拿出四支大小差不多的毛筆，我用棉線把毛筆的那束軟毛綁緊，然后再試一試，嘿，與前世的硬筆差不多了！

我的毛筆字一直沒(méi)有多大進(jìn)步，這當(dāng)然與我練字時(shí)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)有關(guān)。前一世當(dāng)學(xué)生時(shí)，在應(yīng)試教育的緊箍咒下，語(yǔ)文課文我可沒(méi)少抄，并且還和一群抄友發(fā)明了一項(xiàng)絕技：一只手同時(shí)握上四支筆來(lái)抄書(shū)，而且每個(gè)字都抄得很工整，讓老師發(fā)現(xiàn)不了破綻。可惜這種技術(shù)不值提倡，不然我也可以在“越策越開(kāi)心”上顯擺顯擺了！

不過(guò)，也不知道許久不練了，這技藝生疏了沒(méi)有！

我把那四支毛筆夾在手上，開(kāi)始抄了起來(lái)。還好柳大少的心還不夠硬，他要我抄的只是一首七律詩(shī)。如果他心腸硬一點(diǎn)，給我抄的是那首王勃先生的《滕王閣序》，那我可就只有無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天了！

果然是三天不練手生，看著手下歪七倒八的字，我有點(diǎn)汗顏。不過(guò)，我在心里悄悄地安慰自己：他只讓我抄一百遍詩(shī)，又沒(méi)讓我字字“珠璣”，只要湊足了分量不就夠了嗎？

于是，我一邊抄書(shū)，一邊還哼哼嘰嘰地唱了起來(lái)：

我愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)字好好，哦哦哦哦哦哦

小心墨汁，好多毛筆，哦哦哦哦哦哦

翠花我在禱告、、、

我只顧著得意忘形，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)身后早站了三個(gè)人。直到有人忍笑不住，我才猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：柳大少面無(wú)表情，只是那微微跳動(dòng)的眉角泄露了他的秘密。伺硯是最先破功的，他瞪著那雙水汪汪的大眼睛，似在問(wèn)我：翠花，你這是在抄書(shū)嗎？站在他們身后的是一個(gè)身形瘦長(zhǎng)的男人，他面相滑稽，只有那雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛，透出一股睿智。他笑瞇瞇的道：“你這個(gè)小丫頭，倒挺有趣的呢！”

這時(shí)，柳大少發(fā)話了：“既然你這么聰明，這么有活力，抄完書(shū)后，幫伺墨把院子打掃干凈罷！”

他幾乎是咬牙切齒地說(shuō)出“有活力”這三個(gè)字。

我很有活力嗎？我無(wú)語(yǔ)地看著手上夾著的四支毛筆，欲哭無(wú)淚。

伺墨是個(gè)不善言辭的愣小子，見(jiàn)我灰頭土臉地拿著掃帚來(lái)到他身旁時(shí)，朝睡蓮池畔的亭子努了努嘴。我半天才弄明白，他是要我去亭子里歇歇，打掃活兒就歸他了。我高興地放下掃帚，抱住他的手臂晃了幾下，嘴里連說(shuō)了幾聲謝謝，就一溜煙跑了。許久之后，我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)伺墨還呆呆地站在那里，完全是一副不知所措的樣子。

想到以后有可能要在這院子里呆上一段時(shí)間了，我決定去熟悉熟悉環(huán)境。有道是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這樣也可以避免再出現(xiàn)今天早上這樣的狀況了。