第4章 第一個詞語
- 誰是誰的誰的誰
- Icening
- 2378字
- 2011-02-05 22:17:34
我的生活開始變得有些不一樣,每一天都會有一個班上的同學跟我講話,只要一下課她(他)就會來到我的身邊跟我說話。每一個講的都不一樣,例如他今天吃了什么,她今天在路上看見了什么......?
每天都會有一位鋼琴老師帶我到鋼琴前,剛開始我還只是撫摸鍵盤,后來老師的手天天在鍵盤上游走,那音樂,一直是那首《水邊的阿蒂尼娜》,我的大腦會不由自主地跟著轉動,再后來我的手指按下了一個鍵之后便再也沒停下......?
好久好久以后我才明白,這一切都是冷老師特地安排的,現在的我們再回首當年,同學們都說冷老師可是用心良苦,她希望多點人跟我相處我就會好起來,而且每天跟我說話的都是輪流的“值日生”,而鋼琴曲是專門問到你爸爸!?
慢慢的,我也會看看別人,雖然還是不說話,每一張臉都讓我再熟悉不過,即使我記不起他們的名字,但是他們不像以前我生命里出現的那些陌生人!?
每一天冷老師都會讓我站起來朗讀課文,即使我從來沒有站起來,也沒有理過她,可是那就像是我們的必修課一樣,每天都要由冷老師來提醒我,我叫蘇諾寒......?
第一次,她想把我的桌子搬到同學堆里去,我死抱著桌子一聲大吼大叫,像是要失去什么一樣......第二次,她想把我的桌子搬到同學堆里去,我死抱著桌子用仇恨的眼光盯著她......第三次,我死抱著桌子,一聲不吭......一直到她嘗試了15次,我和我的桌子被搬到了同學堆里。?
從那天開始,我們的座位就變成了三個人一桌,我坐中間,每天我都會換同桌,每天他們都會跟我講話,每天冷老師都會叫我起來朗讀課文......?
一連1年半,除了我的桌子搬到了同學堆里,似乎所有的一切都還是沒有任何變化!?
每天回到“家”,冷老師都會不停地跟我說話,說好多好多話,即使我從來都不會給她回應。?
后來她打電話去家里,跟爸爸說每當放假就應該來學校接我,給我家庭的溫暖,盡量多帶我到處走走,即使我不會理任何人......后來爸爸也照做了,把我帶到很多地方,也會帶我去游樂園,跟以前不同的是,我不會再找個角落死抓著不放了,也許這在他們看來是這么多年來我最大的進步了。?
有那么些時候,我也好好地看看身邊的人,慢慢的,我幾乎沒有亂發脾氣過,也有一種想跟大家一起玩的感覺,雖然我還是不說話。?
冷老師向校長保證我一定會參加中考,而那時候離中考還有一年......?
我們班的好人好事是全校之最,成績是全校之最,每個孩子的品德比是全校之最......冷老師說,諾寒這一切都是你的功勞哦,如果沒有你他們還是長不大的孩子,是你喚醒了他們心靈深處的善良。?
可是忽然間我想那么說話的時候,卻怎么也說不出來,那堂課,我又被同桌拉起來,站在眾目睽睽之下就像暴曬在太陽下的秘密一樣......忽然間我是那么想說話,可是張了張口我卻再也冒不出一個音。?
冷老師看到了我有此舉措,高興的在講臺上跳了起來,她試圖讓我跟著她練習一個字,諾寒乖,來跟老師念,諾,nuo.....可我還是沒法冒出一個音節來。我一下子變得很著急,可是還是冒不出一個音節。?
諾寒乖啊,不要著急啊,老師會幫你,好不好??破天荒的我對著她點了點頭,那一刻我清楚的記得她哭了,就像媽媽找到了多年遺失的孩子一樣......?
爸爸聽到那個消息立馬從波士頓趕了回來,見到我的那一刻他緊緊的抱住了我,我的諾寒,你聽得懂爸爸在跟你說什么嗎?我點點頭。?
他們帶我去主治醫師那里,主治醫師說,諾寒的躁郁癥似乎已經得到了有效的控制,自閉癥也有所改善,至少她能夠跟外界進行交流了,但是,這孩子從五歲開始便沒有開口說過一句話,我想她這是語言障礙,如果想要恢復就得像教一個嬰兒那樣去教她,每一個發音,每一句話,當你們成功地教會她一句話的時候她的語言能力就能慢慢的恢復了。?
爸爸和冷老師都很興奮,因為他們看到了曙光。特別是已經不抱希望的爸爸,他摟著我,第一次我看見他流淚了。?
冷老師繼續帶我回家,因為她對我說,諾寒如果我能早早的遇見你該多好,老師一定不會放棄你的!?
諾寒,來跟老師念,a,張大嘴巴a......我試著張大嘴巴,卻怎么也a不出來。?
她看著我,忽然說,諾寒,來跟老師念,媽媽,mama......?
好熟悉的一個詞語,媽媽,是我從5歲開始聽過的最多的一個詞語了,我張開嘴還是嘣不出一個字,那種感覺真的是難以言喻,一句話,一個字冒到了嗓子眼卻怎么也無法從嘴里嘣出來。?
諾寒乖哦,咱們不難過,我們慢慢來啊!?
諾寒,今天我們就練‘媽媽’吧,今天念不出來明天我們繼續,明天念不出來我們后天繼續,諾寒相信我,我們總有一天會成功的!我在她的眼神里看到了堅定還有信心,也許那就是安全感吧,可以信任的感覺!?
我多想,多想對她說聲,謝謝!?
我開始在紙上寫班里每一個人的名字,即使我從不會笑,他們卻都感受到了我在慢慢的走出自己。他們仍舊跟我說話,只是每天都“談話”結束的時候他們都會跟我說,諾寒加油,你一定可以。?
是啊,如果他們不把我當做怪胎,他們早就有這樣一批愿意這樣跟我交流,誰也不愿意放棄我的人,那蘇諾寒,你現在又會不會不一樣呢??
在練習期間,冷老師給了我一張試卷,讓我寫,那些試題就像在我的腦子里打轉,來來回回,我要什么它就可以有什么,雖然我的字難看了點。那張測試卷我拿了個98分,冷老師說從來沒有哪個人得到這個成績,她說,諾寒啊,你可真行!?
那以后班里又多了一條規定,每個人除了跟我說話還要跟我紙上聊天,雖然剛開始我還是不喜歡,看他們寫很多字,而我一個字也不寫。?
冷老師聽說后有點生氣,因為她花了那么多心血,我卻始終沒有要配合她的意思。那天回家,諾寒,你要多寫啊,練字啊,練你的語言啊,你知道嗎?我被冷老師嚇壞了,一下子脫口而出,媽媽......眼淚便順著臉頰流了下來,我這是有多少年沒有哭泣了????
冷老師有那么一下的震驚,隨即一把把我攬入懷里,對不起,對不起諾寒,老師錯了,老師不該對你發脾氣,是老師不好,是我不好,我說過我不會放棄諾寒的,我就一定會做到!諾寒乖,諾寒不哭啊!?
我抬起頭,一滴溫熱的淚滑落到我的額頭,我張了張口,費盡了所有的力氣才叫出老師兩個字。?