宋劍飛過來給徐萍解圍，說道：“萍姐，你不是拿了幾幅畫給大師看嗎？”

“對啊，你不說我都忘記了。”徐萍趕緊從背包中拿出自己的畫，數了數有三張，交給了關成。

朱大師接過徒弟關成遞過來的畫，仔細地看著。徐萍注意觀察著大師的表情，只見大師一直都是笑瞇瞇地，上上下下看著每一幅畫，沒有見到其它特殊的表情。

過了很久，朱大師放下了手中的畫，對徐萍說道：“徐萍，這些畫都是你一個人畫的？”

“是的，大師，是我自己畫的。但是，我對這幾幅畫都不滿意，總覺得缺點什么似的，但又說不出來在什么地方。”徐萍回答道。

“嗯，你以前學過畫畫嗎？”朱大師繼續問道。

“沒有，大師，萍姐從來沒有跟別人學過畫畫。”劍飛忍不住替徐萍回答。

“劍飛，你知道什么，朱大師在問徐萍呢。”宋老板教訓起兒子來，認為兒子不懂禮貌。

“大師，我沒有學過畫畫，上次劍飛帶我去您的‘草軒’參觀，也是第一次去。”徐萍肯定了劍飛的回答。

“哦，要是你從來沒有學過畫畫，那這幾幅畫總體來說還是畫得不錯的。看得出來你是認真觀察這兩只鳥后，才開始畫的。”朱大師贊揚著徐萍。

“大師，那兩只鳥可愛極了，整天在院子里‘嘰嘰喳喳’地叫，您要是見了，肯定也想把它們畫下來的。”徐萍向朱大師介紹著她的“大雙”和“小雙”。

“好，有機會，我一定去你們家，見見你的那兩只可愛的小鳥。”朱大師響應著徐萍的建議。

“大師，您能告訴我，這幾幅畫還缺點什么嗎？”徐萍說到正題。

“我剛才說的‘總體不錯’是指你抓住了兩只鳥的形態和動作特征，三張圖的動作和表情都不一樣，很生動。一看就知道你是長期觀察過這兩只鳥的人，不是憑空想象來的。”朱大師先大體分析了一下徐萍的畫。

“謝謝大師。”徐萍向大師表示感謝。

“要說到具體作畫，細節就非常重要了。例如：畫線條時，要使筆墨結合形相的特質，筆法的轉折頓挫，線條的粗細濃淡，皆要以所表現對象的質感或特色為依歸。譬如以收筆皆虛的細線條畫禽鳥的羽毛，較易表現羽毛蓬松而柔軟的感覺；以較細、較淡的線條畫花瓣容易表現出其嬌嫩柔軟；以稍粗、稍濃的線條畫葉與枝梗較易表現其硬而厚的質感。這些細節都畫到位，這畫就更好看了。”朱大師一連串說出了徐萍畫的不足之處。

大家伙聽到這里，不僅徐萍一個人，就是在座的其他人都仿佛豁然開朗。

“沒想到畫畫還有這么多學問在里面，今天要不是朱大師指點，就算我這么喜歡看畫的人，也說不出這么多門道來啊。”宋老板很欣慰地說道。

“是啊，爹，多虧我沒去學畫，這不把我累死了。”劍飛反倒慶幸起來。

“混賬兒子，你說的是什么話，不用心，學什么都累。”宋老板當著大家的門教訓起兒子來。

大家哄堂大笑，為劍飛腦子用得真快，感到可樂而大笑。

“當然了，徐萍，畫畫不是一蹴即就的事情。你要是有時間，可以經常到‘草軒’來看看。”朱大師建議道。

“謝謝大師的指點，這么一說，我大致明白了。有機會，我一定去‘草軒’看看您的畫，再學習學習。”徐萍說道。

“‘草軒’歡迎你，你去‘草軒’可以找李琛，也可以找關成，你們都認識了，就說是我請你去的。”朱大師見到后繼有人，心情也是格外的高興。

劍飛和徐萍興奮地收起畫，到后院玩去了。

朱大師也稍坐了一會兒，起身和徒弟關成向宋老板告辭離開了。