中年男人站起來，熱情地握著他的手說：“朱老師，今天見到你，我真是太高興了。把子女交到象你這樣的老師手里，作為家長的，就放心了。唉，可惜，我女兒在夏老師的班上。夏老師也不是說不好，他的工作也很努力，可就是沒有你那么高的水平。”

朱錦鵬說：“千萬不能這樣比較。”

“朱老師，我是這里的站長，姓胡。”胡站長想抓住這個機會，開他的后門，“以后，你遇到乘車困難，只管找我好了。可我，也有個要求，不知行不行？”

朱錦鵬心里一沉：“什么要求？你說吧。”

“我想把我的女兒轉到你班上，行嗎？”

朱錦鵬為難了，這是萬萬不行的。現在他們四個高二年級之間的競爭非常激烈，特別是四個班主任，太敏感了。他就是平時對同學們說話，都要想好了再說，不能提及和比較其它班。這種挖其它班學生的事，就是校長同意，他也不能這樣做。否則，他就會成為眾矢之的。工作搞好了，但人際關系搞僵，人緣不行，日子也是很難過的。也沒有意思，更沒有這個必要。于是，他宛轉地說：“胡站長，要是你女兒在別的學校，那沒有問題。可在一個學校，這樣一轉，我就有挖其它班學生的嫌疑，就要受到老師們的嫉妒和攻擊，這是萬萬不行的。”

胡站長一聽，開朗地說：“沒關系，朱老師，我只是隨便說說的。你說得對，這樣轉，你們同事之間的關系就不好處了。我理解，理解。”

朱錦鵬說：“你女兒要是以后在學校里遇到什么問題，私下里找我幫忙，我倒是可以盡力而為的。”

“好好。朱老師，你女朋友呢？我去領她上車吧，讓她坐在副駕駛位置上。”

朱錦鵬馬上出去喊姚玉梅。姚玉梅疑惑看著他問：“怎么啦？”

朱錦鵬說“沒什么，這是胡站長。以后乘車上有困難，可以找他。”

胡站長一見姚玉梅，就驚訝地贊嘆道：“朱老師，你女朋友這么漂亮！真是英雄配美女啊。”說著就領她上車，讓她坐在副駕駛位置上。姚玉梅感激地沖胡站長和他搖搖手，車子就開了出去。

朱錦鵬跟著車子走了幾步，叮囑說：“路上當心點。”

姚玉梅搖下車窗，戀戀不舍地看著他說：“記住給我寫信。我現在在單位里，一直盼望著，能收到你的信。”

“嗯，我也一樣，盼你回信。”朱錦鵬心里溫馨極了，目送車子開走了。才轉身謝過胡站長，往學校里走去。

班風班紀抓好了，朱錦鵬就把主要精力放在了提高學生的學習成績上。他一方面千方百計調動他們的學習積極性，譬如搞了一些課外學習興趣小姐，科技小發明興趣組，語文寫作興趣組等，一方面不住地給他們教一些學習方法。這是很重要的，只有掌握了正確的學習方法，才能提高學習效率，從而提高學習成績。

其它科目，他只能籠統地說說方法而已。自己教的語文，就必須拿出實實在在的方法，取得真真實實的成績才行。否則，他就成了一個口頭理論家，而不是一個扎扎實實的實踐者。那么，如何才能有效提高高二（4）班的語文成績呢？